semana 4 cousera

3. UNESCO declaración de parís 2012 Sobre los REA
Fomentar el recurso y el uso de los REA
Impulsar alianzas estratégicas a favor de los REA

4. Miproyectodeinnovacióneducativaconrecursosabiertosestadirigidaadiferentesagenteseducativoscomolosdocentesdelalicenciaturaasímismoparapares;estudiantesydemáscomunidadeducativaqueesteinteresadasobrelostemasatratar.
Enlosdiferentesmediosdedifusiónsecompartirántemasdeinterésparalosestudiantesydocentesloscualespodrándarsuopiniónorealizaruncomentariosobrelostemastrabajados.

5. LaAgendaincluyediferentesdimensionespartiendodelaenseñanza-aprendizajelascualesseabordaranendiferentescomunidades:
Usuarios
Institucionales
Usuarios
Finales
Nivel regional, nacional o local

6. De acuerdo con la agenda regional de practicas educativas abiertas escogí dos líneas para llevar a cabo a corto, mediano y largo plazo
Líneas
Enfoques pedagógicos
Modelos Colaborativos

7. ENFOQUES PEDAGOGICOS
DesdeestadimensiónrealizarediferentesestrategiasenlainstitucióndepracticalascualesevidencielabúsquedadelosREA, integrándolosenelaulaconlosniñosylasniñas.
ENFOQUES COLABORATIVOS
Integrarelusoylosdiferentesestrategiasdelosreasconlasdemásinstitucionesoparesenbúsquedadelasdiferentesherramientasparalaintegraciónenelauladeclase

8. Laevaluaciónserárealizadatrimestralmenterevisandoelprocesoylosavancesindividualesdelosniñosylasniñas.
Paraasípoderimplementarnuevasestrategiasparalasdificultadesenelaprendizaje

9. http://www.oportunidadproject.eu/AGENDA REGIONAL DE PRACTICAS EDUCATIVAS ABIERTAS.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdfDECLARACIÓN DE PARÍS DE 2012 SOBRE LOS REA