El documento describe el aprendizaje como un proceso subjetivo y complejo que depende del individuo y su entorno. Explica que las estrategias de aprendizaje son conjuntos de actividades planificadas según los objetivos, contenidos y capacidades del estudiante. Además, describe cuatro estilos de aprendizaje - activo, reflexivo, teórico y pragmático - detallando sus características, cómo aprenden y sus posibles dificultades.