SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
1. Por que consideraque esimportante laexistenciade comunidadesde practica?
2. Cualesconsiderasque sonsusprincipalesaportesal ámbito educativo?
RESPUESTA
1. Es importante porque permite, por el hecho de ser un grupo social, compartir
conocimientos y experiencias buscando la profundización sobre los mismos; esto es
posible gracias a la interacción que el grupo puede hacer a partir de sus saberes
propios.
Es necesariodestacarque el conocimientoestáenlaspersonas,noenlosdocumentos
o escritos, ellos son solo el medio para darlos a conocer a los demás como
información, ahora bien, el conocimiento aislado en un individuo, si bien es
importante para él, no es trascendental para los demás o una comunidad. De lo
anteriorse desprende que esfundamental que el conocimiento se torne colectivo a
través de intercomunicación, es decir, hacer del conocimiento algo comunitario.
Tomo como punto de referencia a ETIENNE WENGER, quien respecto al concepto de
comunidadde práctica afirma: “ el aprendizaje implica participación en comunidad y
que la adquisición de conocimiento se considera un proceso de carácter social,
poniendode relievelaconcepcióndel aprendizaje como un hecho colectivo, frente a
la idea clásica que lo limita a un proceso individual.
2. Los principalesaportesal ámbitoeducativopuedenseñalarse apartirde la posibilidad
de la profundización y ampliación de conocimientos a través de una construcción
colaborativade conocimientosque beneficieatodala comunidadde práctica, además
se estructuraun compromisomutuo,puesexisteel deberinherentede compartir su e
conocimiento y recibir el proveniente de los otros miembros de la comunidad.
Igual manera, los objetivos y necesidades se vuelven comunes y bajo una clara
coordinación a fin de alcanzar una mejor asociación de conocimientos.
FIN DE ESTA ABURRIDORA TAREA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Principales aportes de la cominidad de práctica al ambito educativo
Principales aportes de la cominidad de práctica  al  ambito educativoPrincipales aportes de la cominidad de práctica  al  ambito educativo
Principales aportes de la cominidad de práctica al ambito educativoGuaquez
 
A1 S4 Lizet Chih
A1 S4 Lizet ChihA1 S4 Lizet Chih
A1 S4 Lizet Chihnancyrios
 
Entorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de Aprendizaje
Entorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de AprendizajeEntorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de Aprendizaje
Entorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de AprendizajeLazzatti
 
Aprendizaje colaborativo kathryn hellmann
Aprendizaje colaborativo   kathryn hellmannAprendizaje colaborativo   kathryn hellmann
Aprendizaje colaborativo kathryn hellmannKathrynHellmann
 
Cooperativo y colaborativo
Cooperativo y colaborativoCooperativo y colaborativo
Cooperativo y colaborativoDavid Bustamante
 
Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.
Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.
Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.MireyaRoses
 

La actualidad más candente (9)

Principales aportes de la cominidad de práctica al ambito educativo
Principales aportes de la cominidad de práctica  al  ambito educativoPrincipales aportes de la cominidad de práctica  al  ambito educativo
Principales aportes de la cominidad de práctica al ambito educativo
 
Redes sociales
Redes sociales Redes sociales
Redes sociales
 
A1 S4 Lizet Chih
A1 S4 Lizet ChihA1 S4 Lizet Chih
A1 S4 Lizet Chih
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Entorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de Aprendizaje
Entorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de AprendizajeEntorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de Aprendizaje
Entorno Personal de Aprendizaje/Red Personal de Aprendizaje
 
Open Social Learning,
Open Social Learning,Open Social Learning,
Open Social Learning,
 
Aprendizaje colaborativo kathryn hellmann
Aprendizaje colaborativo   kathryn hellmannAprendizaje colaborativo   kathryn hellmann
Aprendizaje colaborativo kathryn hellmann
 
Cooperativo y colaborativo
Cooperativo y colaborativoCooperativo y colaborativo
Cooperativo y colaborativo
 
Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.
Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.
Aprendizaje solidario y redes de aprendizaje.
 

Similar a Co p

CoP preguntas
CoP preguntasCoP preguntas
CoP preguntaslilitgil
 
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxiJorge Prioretti
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadvivianacastro17
 
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9UNY
 
Aprendizaje Mentefacto Pablo Perez
Aprendizaje Mentefacto Pablo PerezAprendizaje Mentefacto Pablo Perez
Aprendizaje Mentefacto Pablo PerezPabloPrz04
 
Redes sociales y comundiades de practica virtual
Redes sociales y comundiades de practica virtualRedes sociales y comundiades de practica virtual
Redes sociales y comundiades de practica virtualDeyanira Rodríguez Baquero
 
Concepciones y practicas educativas de Claudia Lucia Ordeñez
Concepciones y practicas educativas de Claudia Lucia OrdeñezConcepciones y practicas educativas de Claudia Lucia Ordeñez
Concepciones y practicas educativas de Claudia Lucia Ordeñezgabrielalalaleo
 
La construcción del conocimiento en la red
La construcción del conocimiento en la redLa construcción del conocimiento en la red
La construcción del conocimiento en la redSecundaria Técnica
 
Diseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redrobanDiseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redrobancatyr92
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacioncrisita16
 
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9crisita16
 
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9crisita16
 
Diapositivas Educacion Y Comunicacion
Diapositivas Educacion Y ComunicacionDiapositivas Educacion Y Comunicacion
Diapositivas Educacion Y ComunicacionFátima Wong Sánchez
 
Zibynca Boletín No. 16
Zibynca Boletín No. 16Zibynca Boletín No. 16
Zibynca Boletín No. 16María Gómez
 
Anàlisis de lecturas
Anàlisis de lecturasAnàlisis de lecturas
Anàlisis de lecturasjmendoza769
 

Similar a Co p (20)

CoP preguntas
CoP preguntasCoP preguntas
CoP preguntas
 
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidad
 
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
 
Aprendizaje Mentefacto Pablo Perez
Aprendizaje Mentefacto Pablo PerezAprendizaje Mentefacto Pablo Perez
Aprendizaje Mentefacto Pablo Perez
 
Redes sociales y comundiades de practica virtual
Redes sociales y comundiades de practica virtualRedes sociales y comundiades de practica virtual
Redes sociales y comundiades de practica virtual
 
Concepciones y practicas educativas de Claudia Lucia Ordeñez
Concepciones y practicas educativas de Claudia Lucia OrdeñezConcepciones y practicas educativas de Claudia Lucia Ordeñez
Concepciones y practicas educativas de Claudia Lucia Ordeñez
 
La construcción del conocimiento en la red
La construcción del conocimiento en la redLa construcción del conocimiento en la red
La construcción del conocimiento en la red
 
Resumen foro unidad_2
Resumen foro unidad_2Resumen foro unidad_2
Resumen foro unidad_2
 
Comunidad de practica virtual
Comunidad de practica virtualComunidad de practica virtual
Comunidad de practica virtual
 
Aprendizaje Situado En Pp
Aprendizaje Situado En PpAprendizaje Situado En Pp
Aprendizaje Situado En Pp
 
Diseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redrobanDiseño curricular (1)catherine redroban
Diseño curricular (1)catherine redroban
 
Ple
PlePle
Ple
 
Comunicacion
ComunicacionComunicacion
Comunicacion
 
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
 
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
Diapositivas educacion-y-comunicacion-1210993461931636-9
 
Diapositivas Educacion Y Comunicacion
Diapositivas Educacion Y ComunicacionDiapositivas Educacion Y Comunicacion
Diapositivas Educacion Y Comunicacion
 
Que son las comunidades de aprendizaje
Que son las comunidades de aprendizajeQue son las comunidades de aprendizaje
Que son las comunidades de aprendizaje
 
Zibynca Boletín No. 16
Zibynca Boletín No. 16Zibynca Boletín No. 16
Zibynca Boletín No. 16
 
Anàlisis de lecturas
Anàlisis de lecturasAnàlisis de lecturas
Anàlisis de lecturas
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Co p

  • 1. 1. Por que consideraque esimportante laexistenciade comunidadesde practica? 2. Cualesconsiderasque sonsusprincipalesaportesal ámbito educativo? RESPUESTA 1. Es importante porque permite, por el hecho de ser un grupo social, compartir conocimientos y experiencias buscando la profundización sobre los mismos; esto es posible gracias a la interacción que el grupo puede hacer a partir de sus saberes propios. Es necesariodestacarque el conocimientoestáenlaspersonas,noenlosdocumentos o escritos, ellos son solo el medio para darlos a conocer a los demás como información, ahora bien, el conocimiento aislado en un individuo, si bien es importante para él, no es trascendental para los demás o una comunidad. De lo anteriorse desprende que esfundamental que el conocimiento se torne colectivo a través de intercomunicación, es decir, hacer del conocimiento algo comunitario. Tomo como punto de referencia a ETIENNE WENGER, quien respecto al concepto de comunidadde práctica afirma: “ el aprendizaje implica participación en comunidad y que la adquisición de conocimiento se considera un proceso de carácter social, poniendode relievelaconcepcióndel aprendizaje como un hecho colectivo, frente a la idea clásica que lo limita a un proceso individual. 2. Los principalesaportesal ámbitoeducativopuedenseñalarse apartirde la posibilidad de la profundización y ampliación de conocimientos a través de una construcción colaborativade conocimientosque beneficieatodala comunidadde práctica, además se estructuraun compromisomutuo,puesexisteel deberinherentede compartir su e conocimiento y recibir el proveniente de los otros miembros de la comunidad. Igual manera, los objetivos y necesidades se vuelven comunes y bajo una clara coordinación a fin de alcanzar una mejor asociación de conocimientos. FIN DE ESTA ABURRIDORA TAREA