Primera sesion ordinaria CTE

1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y MEDIA SUPEIOR
DIRECCON DE SECUNDARIAS GENERALES
INSPECCION GENERAL ZONA 07DE SECUNDARIA GENERAL
C.C.T.21FIS0407M
IZUCAR DE MATAMOROS, PUE.
Concentrado de Actividades Primera Sesión Ordinara del Consejo Técnico de Zona y el Taller
Intensivo de Formación Continua para Docentes.
ACTIVIDAD
Actividad. - Mapa conceptual
Programa
analítico
Diagnóstico de su grupo, de
los saberes de la comunidad
y contextualización de
contenidos a partir del
Programa sintético en
función de su experiencia
docente.
Incorporación de
problemáticas, temas y
asuntos comunitarios
locales y regionales
pertinentes.
Orientaciones
didácticas generales
(sin desarrollar la
planeación
didáctica)
Sugerencias de
evaluación formativa
a partir de sus saberes
y experiencia docente
Distribución y
secuenciación de los
contenidos a lo largo
del ciclo escolar
(temporalidad).
Consideración de uno
o más ejes
articuladores en la
programación de los
contenidos.
El o los contenidos y
sus Procesos de
Desarrollo de
Aprendizaje (PDA)
seleccionados.
Los ejes articuladores
que se consideraron.
Los proyectos de los
libros de texto que se
identificaron. m La
organización de las
actividades de
aprendizaje.

2. Seguimiento a la
planeación
didáctica.
Tres ejes de análisis.
Programa analítico
incluir nuevos
contenidos o PDA
La evaluación
formativa.
¿Qué funcionó bien?
¿Qué pueden
mejorar?
La metodología
didáctica sugerida.
La planeación favorece la
formación de ciudadanos:
crítico, inclusivo, solidario,
respetuoso con el entorno y
democrático
Están en marcha los
proyectos
implementación de
los proyectos
vincular planeación
didáctica y los Libros
de Texto Gratuitos
Diseño de la
planeación
didáctica:
Desarrollo de la
planeación
didáctica:
Los Libros de Texto
Gratuitos y su
papel histórico:
LTG
contribuyen
a
una
política
pública
nacional
en
términos
de
educación
con
justicia
social
y
equidad
¿Qué debo tomar en
cuenta para mejorar
su vinculación y uso
con la planeación
didáctica?

3. Actividad 2
Cuadro de doble entrada videos avances y desafíos, preescolar y secundaria.
Videos Avances Desafíos Uso de los LTG
Preescolar
Secundaria
Mi reflexión
Actividad 2.1 Identifico las mejores prácticas, proponer como colectivo.

4. ACTIVIDAD 3
En colectivo, dialoguen y anoten sus respuestas a la pregunta:
¿Qué elementos consideran necesarios actualizar en el diagnóstico socioeducativo de la escuela,
a partir de los insumos revisados?
ACTIVIDAD 3
En colectivo, dialoguen y anoten sus respuestas a la pregunta:
¿El colectivo docente conoce otras alternativas de diagnóstico para los procesos de enseñanza,
aprendizaje y de gestión?

5. ACTIVIDAD 3
En colectivo, dialoguen y anoten sus respuestas a la pregunta:
¿Qué aspectos o ámbitos de la gestión escolar consideran necesarios incorporar o reconfigurar?