sesion

1. CEBA Nº 2079 - “ANTONIO RAYMONDI”
Educación Básica Alternativa – Turno Noche
R.D Nº 0687 – 88 UGEL 02 / RDELM Nº 00874 – 07
RD 012654-2016 UGEL 02
SESIÓN N° DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES
ÁREA : COMUNICACIÓN
CICLO : AVANZADO (semipresencial)
GRADO : 1ero
DOCENTE : LITO VÁSQUEZ
FECHA : 21-06 - 2021
Planteamos acciones para valorar y preservar nuestra diversidad cultural,
biológica y geográfica
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: NARRAMOS UNA PROPUESTA DE ACCIÓN QUE VALORE Y PRESERVE LA DIVERSIDAD
RETO: ELABORAREMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES PARA VALORAR Y PRESERVAR LA DIVERSIDAD
CULTURAL, BIOLÓGICA Y GEOGRÁFICA DE NUESTRO PAÍS, QUE SERÁN PRESENTADAS MEDIANTE EN UN CUENTO.
¿Qué es la IDENTIDAD?
La identidad cultural es un conjunto de valores y
comportamientos que las personas usan para formar
sus su sentimiento de pertenencia, así mismo pienso
que las culturas no son homogéneas; y que cuando
venimos de un grupo o cultura inmediatamente se
oponen las demás.
si las identidades culturales son construidas en
oposición a las demás personas, se presenta la perdida
de autonomía y por lo tanto la perdida de la identidad
cultural.
-puedo decir que soy latinoamericana porque entiendo que venimos de un
hibrido entre españoles e indígenas ...por ende somos una mezcla de muchas
culturas, lenguajes, modas, estilos de vida entre otros y nos hemos emancipado
a través del tiempo.
¿Qué es una narración?
La narración es una forma a través de la cual relatamos historias, experiencias u otros hechos.
Aunque algunas personas crean lo contrario, la narración es una actividad compleja, porque
involucra integrar diferentes tipos de conocimientos, ordenar los hechos o sucesos que se
quieren contar y, especialmente, construir un significado a partir de estos.

2. Primer dialogo
Identifica las ideas relevantes en los textos leídos para relacionarlas entre sí y explicar los conceptos desarrollados en
estos.
1. ¿Qué es la identidad?
2. ¿Cuándo se da la falta de identidad?
Segundo dialogo:
1. ¿Qué es la narración?
2. ¿Cómo puedo escribir un cuento?
3. ¿Cuál es el objetivo escribir un cuento?
RETO: ELABORAREMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES PARA VALORAR Y
PRESERVAR LA DIVERSIDAD CULTURAL, BIOLÓGICA Y GEOGRÁFICA DE
NUESTRO PAÍS, QUE SERÁN PRESENTADAS MEDIANTE EN UN CUENTO.

3. Autoevaluación
Ahora, te invitamos a evaluar tus avances.
Criterios Lo logré En proceso
de lograrlo
Como puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes
Identifico información explícita y
relevante que se encuentra en
distintas partes del cuento
Interpreto a los personajes y la
secuencia de hechos en el cuento
para analizar la discriminación en
el país.
Reflexiono sobre el contenido del
cuento y la problemática de
identidad en el país a partir de mis
conocimientos y experiencias.