Datos de la escuela

2. Autor de la Unidad
Nombre: Sánchez Orzuna Pilar
Stephanie Jiménez González
Dirección electrónica Pilis192@gmail.com
del autor Pilis-92@hotmail.com
nayfn48@gmail.com
Municipio donde se San Nicolas de los Ranchos, Puebla
ubica la escuela
Nombre de la escuela Lic. Alvaro Galvez y Fuentes
Dirección de la escuela Domicilio conocido s/n
Ciudad, Edo. y código Puebla, puebla
postal de la escuela
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de intel ° Educar para el Futuro, ¿ deseas que aparezca tu nombre como
autor? Si No

3. Visita General de la Unidad
Título del Plan de Unidad Que rica es puebla
Pregunta Esencial ¿Cómo participas y disfrutas las costumbres
de tu comunidad?
Pregunta de Unidad ¿Qué tanto conoces a puebla?
¿Qué son las costumbres?
¿Qué son las tradiciones?
¿Qué es cultura?
¿Qué es identidad?
¿Te sientes orgullo del patrimonio cultural
de Puebla?
Resumen de Unidad Con esta unidad podrá conocer la
diversidad cultural que abundan en estado
de Puebla prehispánica pasando por lo
colonial y finalizando en la Puebla moderna
que conocemos y vivimos

4. Materias
Geografía Teatro Otra: Identidad poblana
Física Idioma extranjero
Química Formación cívica y ética
Español Matemáticas
Música Educación Física
Orientación vocacional Biología
Historia Tecnología
Nivel escolar
Preescolar Polimodal
Primaria Educación Especial
Secundaria Técnico

5. Objetivos estudiantiles/ Resultados de aprendizaje
Tomar conciencia de la riqueza patrimonial natural y cultural tangible e
intangible, ya que están vinculados con la forma de vivir de los poblanos,
además de que se identificaran el origen y la cultura como un ámbito más de
la diversidad que presenta la sociedad
Contenidos Curriculares
Puebla se encuentra en constante cambio en función del contexto natural,
social, cultural económico y político.
Relaciona el pasado con el presente, y su conservación puede ser parte del
legado para las generaciones futuras y una oportunidad de incidir en su
valoración y en la construcción de la identidad local y estatal.
El patrimonio cultural se conceptualizarse como tangible o intangible.
El patrimonio cultural tangible lo constituyen las obras arquitectónicas,
escultóricas, pictóricas y los objetos creados por los grupos que han habitado
un territorio en diferentes épocas que se han preservado a lo largo del
tiempo, a los que se les concede valor por su antigüedad, belleza o
constituirse en tema de estudio científico.

6. Tiempo estimado
2 semanas
Habilidades estimadas
Reconocimiento, valoración, cuidado y preservación del patrimonio cultural
y natural de la entidad.
Procedimientos
1.- Presentar un video de como esta conformado el Estado de puebla
2.- Cuestionar a los alumnos sobre que costumbres que existen en su
comunidad
3.-Realizar un calendario de ferias y fiestas mas sobresalientes y se elaborara
una lista de los productos que se venden
4.- Ver publicidad de alguna feria
5.- leer una leyenda
6.- Visitar el blogger y ver video
7.- Realizar visita virtual de museo
8.- Hacer un reflexión sobre el patrimonio cultural

7. Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnología- Hardware: Tecnología- Software:
Sistema de proyección Procesamiento de imágenes
Conexión Internet Programa para publicaciones Buscador
de imágenes
Desarrollo de página web
Software para correo electrónico
Materia Impreso Sopa de letras
Suministro
Recursos de internet Direcciones electrónicas: gmail, blogger
Otros Visita a museos y presentación de
comida