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Objetivo: 
Título La importancia del uso de TIC en educación 
Introducción 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
EFECTOS: Música de fondo: “ Do you what you want” ( 4 segundos) 
“La importancia del uso de TIC en educación” ( 3 segundos) 
EFECTO: Música sube y fondea (3 segundos) 
En cuanto al consumo cultural, la vida del ser humano ha experimentado una 
serie de modificaciones para crear y difundir conocimiento. (8 segundos) 
Los procesos como socialización, comunicación y construcción de 
conocimientos son significativos, en este nuevo contexto, en el que, el uso de 
la tecnología es elemental. Ejemplo de ello, es la intervención de las TIC que 
se ha visto reflejada en todos los ámbitos, en especial en la educación como 
herramienta de aprendizaje. (22 segundos) 
Desarrollo del 
tema 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
EFECTO: música de fondo (2 segundos) 
¿Por qué son importantes las TIC ?... (3 segundos) 
EFECTO: Música sube y fondea (2 segundos) 
Las TIC son atractivas vías para la educación, porque consideran importante la 
construcción, almacenamiento, y procesamiento del conocimiento, así como 
también, su aplicación y transmisión. (13 segundos) 
Es importante destacar que representan una oportunidad para la creación de 
nuevas experiencias en las que los participantes son activos en la construcción 
de sus nuevos conocimientos, pues, las herramientas tecnológicas contribuyen 
a los procesos de enseñanza- aprendizaje, al dar importancia a la participación, 
interacción y creatividad de quienes hacen uso de ellas, mejorando sus 
habilidades comunicativas como la escritura. (27 segundos). 
Por otro lado debemos asumir una actitud crítica, al estar abiertos a nuevas 
ideas y formas de pensamiento en el acceso a la información y demás 
recursos en la webside, por lo que es necesario desarrollar habilidades y 
competencias para manejar la información de manera eficaz y adecuada. (22 
segundos) 
Para saber buscar, seleccionar y evaluar información, es necesario seguir 
algunas recomendaciones, como el uso de buscadores especializados, el uso 
de operadores booleanos, la verificación de dominios (.org, .edu, .gob, .net), la 
firma de quien lo publica, así como el tipo de fuentes de la red, con el propósito 
de obtener información confiable. (23 segundos).
Cierre 
LOCUTORA 
LOCUTORA 
EFECTO: Música de fondo: “ lisztomania” ( 2 segundos) 
No debemos olvidar, que el uso de la tecnología es un apoyo, que no debe 
sustituir las habilidades y destrezas para la creación del conocimiento. (11 
segundos) 
Recordemos que, la reflexión y revisión continua del conocimiento, nos hace 
personas críticas, analíticas, comprensivas que reconstruyen y crean, porque 
hacer algo más fácil no implica que dejemos de pensar, cuestionar y analizar. 
(14 segundos) 
EFECTO: Música de fondo “ lisztomania” (2 segundos) 
Créditos 
LOCUTORA 
Voz: Elizabeth Hernández Luz (19 segundos) 
Producción: Elizabeth Hernández Luz 
Música: 
“Do you what you want” por Lady Gaga. Álbum ARTPOP. 
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Importancia TIC educación

  • 1. Objetivo: Título La importancia del uso de TIC en educación Introducción LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA EFECTOS: Música de fondo: “ Do you what you want” ( 4 segundos) “La importancia del uso de TIC en educación” ( 3 segundos) EFECTO: Música sube y fondea (3 segundos) En cuanto al consumo cultural, la vida del ser humano ha experimentado una serie de modificaciones para crear y difundir conocimiento. (8 segundos) Los procesos como socialización, comunicación y construcción de conocimientos son significativos, en este nuevo contexto, en el que, el uso de la tecnología es elemental. Ejemplo de ello, es la intervención de las TIC que se ha visto reflejada en todos los ámbitos, en especial en la educación como herramienta de aprendizaje. (22 segundos) Desarrollo del tema LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA LOCUTORA EFECTO: música de fondo (2 segundos) ¿Por qué son importantes las TIC ?... (3 segundos) EFECTO: Música sube y fondea (2 segundos) Las TIC son atractivas vías para la educación, porque consideran importante la construcción, almacenamiento, y procesamiento del conocimiento, así como también, su aplicación y transmisión. (13 segundos) Es importante destacar que representan una oportunidad para la creación de nuevas experiencias en las que los participantes son activos en la construcción de sus nuevos conocimientos, pues, las herramientas tecnológicas contribuyen a los procesos de enseñanza- aprendizaje, al dar importancia a la participación, interacción y creatividad de quienes hacen uso de ellas, mejorando sus habilidades comunicativas como la escritura. (27 segundos). Por otro lado debemos asumir una actitud crítica, al estar abiertos a nuevas ideas y formas de pensamiento en el acceso a la información y demás recursos en la webside, por lo que es necesario desarrollar habilidades y competencias para manejar la información de manera eficaz y adecuada. (22 segundos) Para saber buscar, seleccionar y evaluar información, es necesario seguir algunas recomendaciones, como el uso de buscadores especializados, el uso de operadores booleanos, la verificación de dominios (.org, .edu, .gob, .net), la firma de quien lo publica, así como el tipo de fuentes de la red, con el propósito de obtener información confiable. (23 segundos).
  • 2. Cierre LOCUTORA LOCUTORA EFECTO: Música de fondo: “ lisztomania” ( 2 segundos) No debemos olvidar, que el uso de la tecnología es un apoyo, que no debe sustituir las habilidades y destrezas para la creación del conocimiento. (11 segundos) Recordemos que, la reflexión y revisión continua del conocimiento, nos hace personas críticas, analíticas, comprensivas que reconstruyen y crean, porque hacer algo más fácil no implica que dejemos de pensar, cuestionar y analizar. (14 segundos) EFECTO: Música de fondo “ lisztomania” (2 segundos) Créditos LOCUTORA Voz: Elizabeth Hernández Luz (19 segundos) Producción: Elizabeth Hernández Luz Música: “Do you what you want” por Lady Gaga. Álbum ARTPOP. “lisztomania” por Phoenix. Álbum: Wolfgang Amadeus Phoenix. Facultad de Estudios Superiores, Acatlán UNAM- México 2014 Tiempo: 3 min.