SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS 
NOMBRE: ELIZABETH HERNÁNDEZ LUZ 
TEXTO IMAGEN FUENTE MÚSICA Y/O 
EFECTOS 
TIEMPO 
(SEGUNDO 
S) 
TíTULO 
La importancia del uso de TIC 
en educación 
Hernández, Karla. México. 
Capacitación para 
Docentes y Equipos 
Tecnológicos. Blog. 
Imagen tomada del sitio: 
http://capacitaciondocente 
cnologias.blogspot.mx/201 
3/05/proyecto-capacitacion- 
en-cuanto-equipos. 
html 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
Música de 
fondo: 
“ Do you 
what you 
want” 
( 7 
segundos) 
Guión para video
INTRODUCCIÓN 
En cuanto al consumo cultural, 
la vida del ser humano ha 
experimentado una serie de 
modificaciones para crear y 
difundir conocimiento. 
Anónimo. Las TIC en 
educación. Imagen tomada 
del sitio: 
http://lasticnlaeducacion.w 
ordpress.com/2013/06/03/l 
as-tic-en-la-educacion/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
Música sube 
y fondea 
(11 
segundos) 
Los procesos como 
socialización, comunicación y 
construcción de conocimientos 
son significativos, en este 
nuevo contexto, en el que, el 
uso de la tecnología es 
elemental. Ejemplo de ello, es 
la intervención de las TIC que 
se ha visto reflejada en todos 
los ámbitos, en especial en la 
educación como herramienta 
de aprendizaje. 
Interacción humana de la 
tecnología. Dreamstime. 
http://es.dreamstime.com/f 
otograf%C3%ADa-de-archivo-interacci% 
C3%B3n-humana- 
de-la-tecnolog% 
C3%ADa-image26330562 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
Campo, Villares José Luis. 
Coaching para el día a día. 
Imagen tomada del sitio: 
http://delcampovillares.co 
m/tag/comunicacion/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
(22 
segundos)
Anónimo. Feria virtual 
educativa de Boyacá. 
Imagen tomada del sitio: 
http://www.feriavirtualsedb 
oyaca.org/planestic 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
DESARROLLO DEL TEMA 
¿Por qué son importantes las 
TIC ?.. 
Aguirre, Natalia. Las TIC. 
Blog. México. Imagen 
tomada del sitio: 
http://natajasgerallastic.blo 
gspot.mx/2013/06/tecnolog 
ias-de-la-informacion-y. 
html 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
música de 
fondo 
“ lisztomania” 
(5 segundos) 
Las TIC son atractivas vías 
para la educación, porque 
consideran importante la 
construcción, almacenamiento, 
y procesamiento del 
conocimiento, así como 
también, su aplicación y 
transmisión 
Educación conectada en 
tiempo y redes. España. 
Imagen tomada del sitio: 
http://blog.educalab.es/red 
es/tag/ple/page/21/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
Música sube 
y fondea 
“ lisztomania” 
(15 
segundos)
Es importante destacar que 
representan una oportunidad 
para la creación de nuevas 
experiencias en las que los 
participantes son activos en la 
construcción de sus nuevos 
conocimientos, pues, las 
herramientas tecnológicas 
contribuyen a los procesos de 
enseñanza- aprendizaje, al dar 
importancia a la participación, 
interacción y creatividad de 
quienes hacen uso de ellas, 
mejorando sus habilidades 
comunicativas como la 
escritura. 
Interacción tecnológica. 
Imagen tomada del sitio: 
http://es.dreamstime.com/s 
tock-de-ilustraci% 
C3%B3n-manos-de- 
la-interacci%C3%B3n-usando- 
los-apps-m% 
C3%B3viles-apps-del-m% 
C3%B3vil-del-concepto- 
image42214812 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
Optimización del seo del 
dispositivo. Imagen 
tomada del sitio: 
http://es.dreamstime.com/s 
tock-de-ilustraci% 
C3%B3n-optimizaci% 
C3%B3n-del-seo- 
del-dispositivo-del-tel% 
C3%A9fono-m% 
C3%B3vil-illustrat-del-concepto- 
del-negocio-image44603159 
El poder de la mente. 
http://psiqueviva.com/mod 
elo-componencial-de-creatividad- 
de-urban/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
música de 
fondo 
(27 
segundos).
Por otro lado debemos asumir 
una actitud crítica, al estar 
abiertos a nuevas ideas y 
formas de pensamiento en el 
acceso a la información y 
demás recursos en la website, 
por lo que es necesario 
desarrollar habilidades y 
competencias para manejar la 
información de manera eficaz y 
adecuada. 
Núñez Noda, Fernando. 
Social media para la 
productividad, en Revista 
colaborativa info 
ciudadano. Imagen 
tomada del sitio: 
http://www.infociudadano.c 
om/2010/11/22/social-media- 
para-la-productividad/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
Anónimo. Imagen tomada 
del sitio: 
http://www.thesups.com/str 
ategy/building-a-website/ 
how-you-can-create- 
a-website/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
música de 
fondo 
“ lisztomania” 
(22 
segundos) 
Para saber buscar, seleccionar 
y evaluar información, es 
necesario seguir algunas 
recomendaciones, como el uso 
de buscadores especializados, 
el uso de operadores 
booleanos, la verificación de 
dominios (.org, .edu, .gob, .net), 
la firma de quien lo publica, así 
como el tipo de fuentes de la 
red, con el propósito de 
silvinab71. Comprometidos 
con la alfabetización 
informacional. Blog. 
Imagen tomada del sitio: 
http://alfinybibliotecasescol 
ares.blogspot.mx/2012/03/ 
operadores-booleanos. 
html 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
(23 
segundos).
obtener información confiable. 
Morales, González Norma 
Angélica. Estrategias 
búsqueda info_web. 
México. Imagen tomada 
del sitio: 
http://www.slideshare.net/a 
ngelicamorales19/estrategi 
as-busqueda-infoweb? 
from=ss_embed 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
CIERRE 
No debemos olvidar, que el uso 
de la tecnología es un apoyo, 
que no debe sustituir las 
habilidades y destrezas para la 
creación del conocimiento. 
El Faragual. Conviértete 
en un estudiante 2.0. 
imagen tomada del sitio: 
http://elfaragual.wordpress. 
com/2012/12/28/convierte-en- 
un-estudiante-2-0/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
Música de 
fondo: “ 
lisztomania” 
(13 
segundos) 
Recordemos que, la reflexión y 
revisión continua del 
conocimiento, nos hace 
personas críticas, analíticas, 
comprensivas que reconstruyen 
y crean, porque hacer algo más 
fácil no implica que dejemos de 
pensar, cuestionar y analizar. 
El blog de información de 
la Facultad de Turismo y 
Dirección Hotelera Sant 
Ignasi. Imagen tomada del 
sitio: 
http://turismosantignasivib 
es.com/2012/10/15/que-uso- 
hace-el-sector-de-eventos- 
de-las-redes-sociales/ 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
(14 
segundos)
CREDITOS 
 Voz: 
Elizabeth Hernández Luz 
 Producción: 
Elizabeth Hernández Luz 
 Música: 
“Do you what you want” por 
Lady Gaga. Álbum Artpop. 
“lisztomania” por Phoenix. 
Álbum: Wolfgang Amadeus 
Phoenix. 
Facultad de Estudios 
Superiores Acatlán 
UNAM- México 2014 
Roldán Andrés. Datos 
generales. Imagen tomada 
del sitio: 
http://www.andresrosales. 
mx/curri.html 
(fecha de actualización: 
1 de octubre de 2014) 
EFECTO: 
Música de 
fondo 
“ lisztomania” 
(21 
segundos)

Más contenido relacionado

Similar a Guion de video

Guion para video
Guion para videoGuion para video
Guion para videoVania1993
 
GutiérrezNadia_ video_1504
GutiérrezNadia_ video_1504GutiérrezNadia_ video_1504
GutiérrezNadia_ video_1504NadiaGTZ
 
Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504beatriz23ortega
 
Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504beatriz23ortega
 
Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504beatriz23ortega
 
Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.Paola1220
 
Orientación educativa 2.0.: imágenes y palabras
Orientación educativa 2.0.: imágenes y palabrasOrientación educativa 2.0.: imágenes y palabras
Orientación educativa 2.0.: imágenes y palabrasAlberto Del Mazo
 
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"  Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación" angiesax
 
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"angiesax
 
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación" Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"angiesax
 
Apropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómo
Apropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómoApropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómo
Apropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómoLuz Pearson
 
Ortega beatriz podcast_1504 con objetivo
Ortega beatriz podcast_1504 con objetivoOrtega beatriz podcast_1504 con objetivo
Ortega beatriz podcast_1504 con objetivobeatriz23ortega
 
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...Carmen Villar Bustos
 
Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto. Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto. Paola1220
 
Curaduría y compartición de contenidos
Curaduría y compartición de contenidosCuraduría y compartición de contenidos
Curaduría y compartición de contenidosJuan Pariona
 
Facilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la Hiperconexión
Facilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la HiperconexiónFacilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la Hiperconexión
Facilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la HiperconexiónDavid Álvarez
 

Similar a Guion de video (20)

Guion 1
Guion 1Guion 1
Guion 1
 
Guion para video
Guion para videoGuion para video
Guion para video
 
GutiérrezNadia_ video_1504
GutiérrezNadia_ video_1504GutiérrezNadia_ video_1504
GutiérrezNadia_ video_1504
 
Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504
 
Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504
 
Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504Ortega beatriz podcast_1504
Ortega beatriz podcast_1504
 
Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion video: El blog como un recurso educativo abierto.
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictórico
 
Diccionario pictórico
Diccionario pictóricoDiccionario pictórico
Diccionario pictórico
 
Orientación educativa 2.0.: imágenes y palabras
Orientación educativa 2.0.: imágenes y palabrasOrientación educativa 2.0.: imágenes y palabras
Orientación educativa 2.0.: imágenes y palabras
 
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"  Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación" Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
Guión para video "Los blogs como una herramienta en educación"
 
Apropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómo
Apropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómoApropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómo
Apropiación pedagógica de TIC - por qué, para qué y cómo
 
Ortega beatriz podcast_1504 con objetivo
Ortega beatriz podcast_1504 con objetivoOrtega beatriz podcast_1504 con objetivo
Ortega beatriz podcast_1504 con objetivo
 
1. competencias tic (alumnos)
1. competencias tic (alumnos)1. competencias tic (alumnos)
1. competencias tic (alumnos)
 
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
 
Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto. Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto.
Guion vídeo: El blog como un recurso educativo abierto.
 
Curaduría y compartición de contenidos
Curaduría y compartición de contenidosCuraduría y compartición de contenidos
Curaduría y compartición de contenidos
 
Facilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la Hiperconexión
Facilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la HiperconexiónFacilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la Hiperconexión
Facilitación Onlife: Aprendizaje y Enseñanza en la Era de la Hiperconexión
 

Más de liziehl3

Propuesta de intervención final
Propuesta de intervención finalPropuesta de intervención final
Propuesta de intervención finalliziehl3
 
Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestliziehl3
 
Carta descriptiva para recurso caza del tesoro
Carta descriptiva para recurso caza del tesoroCarta descriptiva para recurso caza del tesoro
Carta descriptiva para recurso caza del tesoroliziehl3
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...liziehl3
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...liziehl3
 
Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...
Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...
Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...liziehl3
 
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTOSOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTOliziehl3
 
Sociedades del conocimiento UNESCO
Sociedades del conocimiento UNESCOSociedades del conocimiento UNESCO
Sociedades del conocimiento UNESCOliziehl3
 

Más de liziehl3 (8)

Propuesta de intervención final
Propuesta de intervención finalPropuesta de intervención final
Propuesta de intervención final
 
Carta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquestCarta descriptiva webquest
Carta descriptiva webquest
 
Carta descriptiva para recurso caza del tesoro
Carta descriptiva para recurso caza del tesoroCarta descriptiva para recurso caza del tesoro
Carta descriptiva para recurso caza del tesoro
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
 
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
Ensayo. Realidades y desafíos. Hacia la construcción de la sociedad de la inf...
 
Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...
Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...
Estrategias de búsqueda, selección, evaluación y manejo de la información en ...
 
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTOSOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
 
Sociedades del conocimiento UNESCO
Sociedades del conocimiento UNESCOSociedades del conocimiento UNESCO
Sociedades del conocimiento UNESCO
 

Último

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 

Último (20)

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 

Guion de video

  • 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS NOMBRE: ELIZABETH HERNÁNDEZ LUZ TEXTO IMAGEN FUENTE MÚSICA Y/O EFECTOS TIEMPO (SEGUNDO S) TíTULO La importancia del uso de TIC en educación Hernández, Karla. México. Capacitación para Docentes y Equipos Tecnológicos. Blog. Imagen tomada del sitio: http://capacitaciondocente cnologias.blogspot.mx/201 3/05/proyecto-capacitacion- en-cuanto-equipos. html (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) Música de fondo: “ Do you what you want” ( 7 segundos) Guión para video
  • 2. INTRODUCCIÓN En cuanto al consumo cultural, la vida del ser humano ha experimentado una serie de modificaciones para crear y difundir conocimiento. Anónimo. Las TIC en educación. Imagen tomada del sitio: http://lasticnlaeducacion.w ordpress.com/2013/06/03/l as-tic-en-la-educacion/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: Música sube y fondea (11 segundos) Los procesos como socialización, comunicación y construcción de conocimientos son significativos, en este nuevo contexto, en el que, el uso de la tecnología es elemental. Ejemplo de ello, es la intervención de las TIC que se ha visto reflejada en todos los ámbitos, en especial en la educación como herramienta de aprendizaje. Interacción humana de la tecnología. Dreamstime. http://es.dreamstime.com/f otograf%C3%ADa-de-archivo-interacci% C3%B3n-humana- de-la-tecnolog% C3%ADa-image26330562 (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) Campo, Villares José Luis. Coaching para el día a día. Imagen tomada del sitio: http://delcampovillares.co m/tag/comunicacion/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) (22 segundos)
  • 3. Anónimo. Feria virtual educativa de Boyacá. Imagen tomada del sitio: http://www.feriavirtualsedb oyaca.org/planestic (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) DESARROLLO DEL TEMA ¿Por qué son importantes las TIC ?.. Aguirre, Natalia. Las TIC. Blog. México. Imagen tomada del sitio: http://natajasgerallastic.blo gspot.mx/2013/06/tecnolog ias-de-la-informacion-y. html (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: música de fondo “ lisztomania” (5 segundos) Las TIC son atractivas vías para la educación, porque consideran importante la construcción, almacenamiento, y procesamiento del conocimiento, así como también, su aplicación y transmisión Educación conectada en tiempo y redes. España. Imagen tomada del sitio: http://blog.educalab.es/red es/tag/ple/page/21/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: Música sube y fondea “ lisztomania” (15 segundos)
  • 4. Es importante destacar que representan una oportunidad para la creación de nuevas experiencias en las que los participantes son activos en la construcción de sus nuevos conocimientos, pues, las herramientas tecnológicas contribuyen a los procesos de enseñanza- aprendizaje, al dar importancia a la participación, interacción y creatividad de quienes hacen uso de ellas, mejorando sus habilidades comunicativas como la escritura. Interacción tecnológica. Imagen tomada del sitio: http://es.dreamstime.com/s tock-de-ilustraci% C3%B3n-manos-de- la-interacci%C3%B3n-usando- los-apps-m% C3%B3viles-apps-del-m% C3%B3vil-del-concepto- image42214812 (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) Optimización del seo del dispositivo. Imagen tomada del sitio: http://es.dreamstime.com/s tock-de-ilustraci% C3%B3n-optimizaci% C3%B3n-del-seo- del-dispositivo-del-tel% C3%A9fono-m% C3%B3vil-illustrat-del-concepto- del-negocio-image44603159 El poder de la mente. http://psiqueviva.com/mod elo-componencial-de-creatividad- de-urban/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: música de fondo (27 segundos).
  • 5. Por otro lado debemos asumir una actitud crítica, al estar abiertos a nuevas ideas y formas de pensamiento en el acceso a la información y demás recursos en la website, por lo que es necesario desarrollar habilidades y competencias para manejar la información de manera eficaz y adecuada. Núñez Noda, Fernando. Social media para la productividad, en Revista colaborativa info ciudadano. Imagen tomada del sitio: http://www.infociudadano.c om/2010/11/22/social-media- para-la-productividad/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) Anónimo. Imagen tomada del sitio: http://www.thesups.com/str ategy/building-a-website/ how-you-can-create- a-website/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: música de fondo “ lisztomania” (22 segundos) Para saber buscar, seleccionar y evaluar información, es necesario seguir algunas recomendaciones, como el uso de buscadores especializados, el uso de operadores booleanos, la verificación de dominios (.org, .edu, .gob, .net), la firma de quien lo publica, así como el tipo de fuentes de la red, con el propósito de silvinab71. Comprometidos con la alfabetización informacional. Blog. Imagen tomada del sitio: http://alfinybibliotecasescol ares.blogspot.mx/2012/03/ operadores-booleanos. html (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) (23 segundos).
  • 6. obtener información confiable. Morales, González Norma Angélica. Estrategias búsqueda info_web. México. Imagen tomada del sitio: http://www.slideshare.net/a ngelicamorales19/estrategi as-busqueda-infoweb? from=ss_embed (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) CIERRE No debemos olvidar, que el uso de la tecnología es un apoyo, que no debe sustituir las habilidades y destrezas para la creación del conocimiento. El Faragual. Conviértete en un estudiante 2.0. imagen tomada del sitio: http://elfaragual.wordpress. com/2012/12/28/convierte-en- un-estudiante-2-0/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: Música de fondo: “ lisztomania” (13 segundos) Recordemos que, la reflexión y revisión continua del conocimiento, nos hace personas críticas, analíticas, comprensivas que reconstruyen y crean, porque hacer algo más fácil no implica que dejemos de pensar, cuestionar y analizar. El blog de información de la Facultad de Turismo y Dirección Hotelera Sant Ignasi. Imagen tomada del sitio: http://turismosantignasivib es.com/2012/10/15/que-uso- hace-el-sector-de-eventos- de-las-redes-sociales/ (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) (14 segundos)
  • 7. CREDITOS  Voz: Elizabeth Hernández Luz  Producción: Elizabeth Hernández Luz  Música: “Do you what you want” por Lady Gaga. Álbum Artpop. “lisztomania” por Phoenix. Álbum: Wolfgang Amadeus Phoenix. Facultad de Estudios Superiores Acatlán UNAM- México 2014 Roldán Andrés. Datos generales. Imagen tomada del sitio: http://www.andresrosales. mx/curri.html (fecha de actualización: 1 de octubre de 2014) EFECTO: Música de fondo “ lisztomania” (21 segundos)