Matriz de Evaluación de Desempeño con TIC

1. Módulo 6 Unidad 3
Subsector Departamento de Informática:
1. Matriz de Evaluación de Desempeño con TIC
 Gestión y Administración
 Enseñanza Aprendizaje
 Infraestructura
2. MATRIZ FODA
 Gestión y Administración
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
1. Todos los
docentes del área
están
capacitados en el
manejo de TICS.
2. Administración
eficiente de la
gestión de datos.
1. Capacitación
Lizbeth Mendoza Pacheco
constante
ofrecida por
diferentes sitios
web educativos y
el Ministerio de
Educación.
2. Acceso libre a
herramientas
web para el uso
complementario
en la educación
1. Falta de
conocimiento
optimo del
Sistema de
Gestión de Notas
de los
estudiantes.
2. Poco personal
certificado en el
uso básico de TICs
1. Falta de acceso a
Internet por lo
que se podría
producir
inconvenientes
en el Sistema de
Gestión de Notas
 Enseñanza y Aprendizaje
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
1. El plan de
estudios que se
emplea
contempla
diferentes
especialidades.
1. Capacitación y
actualización
constante
ofrecida por
diferentes sitios
web educativos y
el Ministerio de
Educación.
2. Acceso libre a
herramientas
web para el uso
complementario
en la educación
1. En el plan de
estudios de las
áreas no siempre
está incluido el
uso de TICs.
2. Poco interés de
los docentes de
otras áreas para
su capacitación
en el uso básico
de TICs.
1. No existe apoyo
ni el impulso por
el área
administrativo
debido al
desconocimiento.
 Infraestructura

2. Módulo 6 Unidad 3
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
1. Didáctica
adecuada e
integración de
contenidos en la
enseñanza.
2. Equipamiento
sofisticado para
la aplicación del
uso de TICs tanto
en aula como en
los laboratorios.
3. Uso eficiente de
las diferentes
herramientas
generando
colaboración
hacia los
profesores de la
institución.
1. Dotación de
Lizbeth Mendoza Pacheco
computadores
personales por
parte del Estado a
los docentes y
alumnos para la
implementación
de las TICs.
1. Falta de interés
de los docentes
para realizar
integración
2. Poco
conocimiento de
TICs por parte de
las direcciones de
nivel
1. Problemas de
acceso a internet
ocasionado por la
empresa
proveedora del
servicio
2.
3. Matriz con inserción de TIC para mejora escolar
 Gestión y Administración
ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE DONANTES POBLACIÓN METAS TIEMPO INDICADOR
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
Elaborar un
cronograma
Seleccionar
las áreas
más
importantes
según las
necesidades
de los
profesores
Designar
docentes de
apoyo
Es tablecer
un plan de
capacitación
en el uso
del Sistema
de Gestión
de Nota s
Equipo de
Informática
Educativa
Docentes
Capacitados
en Sistemas
de Gestión
Docentes /
Es tudiantes
100% 10 horas Número de
profesores que
as isten a la
formación.
Diseñar un
plan de
contenidos
para el uso
de TICs
Aplicar el
plan de
contenidos
con los
Lograr un
porcentaje
mayor de
profesores
certi ficados
en el uso
bás ico de
Tics
Di rección
General /
Di recciones
de Nivel
Equipo de
Informática
Educativa
Docente
capacitados
en el uso de
TICs
Docentes 100% 3 meses Numero de
docente que
reciben la
capacitación

3. Módulo 6 Unidad 3
profesores
Socializar a
los otros
profesores
el plan de
contenidos
 Enseñanza y Aprendizaje
ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE DONANTES POBLACIÓN METAS TIEMPO
Lizbeth Mendoza Pacheco
INDICADOR
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
Realizar
reunión por
niveles
Elaborar un
documento de
plan de nivel
Plantear
indicadores de
desempeño
Reestructurar
el plan de de
es tudios para
logra la
inclusión del
uso de
Herramienta
TIC en el aula
Di rectores
de Nivel
Encargados
de áreas
Docentes
de cada
nivel
Docentes y
Es tudiantes
100% Permanente Documento
rees tructurado
que genere un
impacto en la
comunidad
educativa
motivando el
uso de
herramientas
TICs
Realizar un
procedimiento
para el uso
TICs en el aula
Diseñar y
estructurar las
herramientas
a usar para el
uso de las TICs
Socializar el
procedimiento
y las
herramienta
con todos los
docentes de
materia
Mos trar a los
profesores
que el uso de
TICs no
perjudica su
clase más al
contrario
ayuda a
motivar de
di s tintas
formas a los
es tudiantes
Di rectores
de Nivel
Equipo
Informática
Educativa
Docentes
de
Materia
Docentes y
Es tudiantes
100% 5 dias Tota l de
docentes y
es tudiantes que
ejecuten y usen
ta l
procedimiento
 Infraestructura
ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE DONANTES POBLACIÓN METAS TIEMPO
INDICADOR
GESTIÓN Y
ADMINISTRACIÓN
Establecer un
cronograma
para el uso del
Aula de
Integración
Asignar
personal
encargado
Ofrecer el
Aula de
Integración a
los
profesores
para motivar
el uso de TICs
Di rectores
de Nivel
Equipo de
Informática
Educativa
Docentes Docentes y
es tudiantes
100% Permanente Número de
profesores que
cumplen el
cronograma

4. Módulo 6 Unidad 3
para
asesoramiento
Establecer
horarios de
uso del Aula
Socializar a los
profesores el
cronograma
Realizar
talleres de
capacitación
en Gestión
Educativa
Socialización
de nuevas
metas
educativas
desde el
punto de vista
de Dirección
Promover un
mayor
conocimiento
en TICs de la
Di rección
General
como de las
Di recciones
de Nivel
Lizbeth Mendoza Pacheco
Di rector
General /
Di rectores
de Nivel
Equipo de
Informática
Educativa
Profesor
especializado
en Gestión
Educativa
Di rector
General y
Di rectores
de Nivel
100% 2 meses Promoción del
uso de Tics en
los profesores
del Colegio
4. Evaluación conjunta de Dirección de Nivel y profesores sobre objetivos y líneas estratégicas
IMPACTO ESPECIFICO ACCIONES VALOR
Gestión y Administración  Personal certificado en el
uso básico de TICs.
 Sistemas de
Administración Personal
 Sistemas de Gestión de
los estudiantes.
(calificaciones, asistencia,
promoción, registro).
 Visión proactiva de
innovación, que buscara
generar desarrollos de
nuevos y mejores
sistemas de información,
registro y comunicación.
 Administración de la
gestión de datos.
 Acceso a los sistemas de
gestión que tiene
beneficiarios directos o
indirectos.
Enseñanza y aprendizaje  Actualización Currículo
TIC.
 Uso de herramientas web
complementarias para la
enseñanza
 Pedagogía centrada en los
estudiantes: pensamiento
crítico, colaborativa,
experiencial.
 Mayor competencia en
uso de TIC en el proceso
de enseñanza /
aprendizaje para el
desarrollo de clases más
dinámicas.

5. Módulo 6 Unidad 3
Infraestructura  Formación de profesores
Lizbeth Mendoza Pacheco
en el uso adecuado de
TICs
 Uso del equipamiento
provisto para los
profesores asociado al
uso en aula.
 Personal apto para
prestar apoyo técnico /
pedagógico
 Adquisición de destrezas
generales en el uso de
TICs, generando mayor
productividad y
comunicación con los
estudiantes.