El documento discute cómo la estrategia de "Flip Classroom" puede beneficiar el desempeño y la motivación de los estudiantes de séptimo grado al aprender sobre los tipos de triángulos y la aplicación del teorema de Pitágoras. Presenta enlaces a recursos sobre el Flip Classroom y lista videos educativos que se usarán para introducir, desarrollar y aplicar los conceptos. También menciona que se aplicará una pre-prueba.

1. ¿Cómo la estrategia de “Flip Classroom” beneficia
el desempeño y la motivación de los estudiantes
del séptimo grado al aprender sobre los tipos de
triángulos y la aplicación del teorema de Pitágoras?
Prof. Luz M. Oliveras Ríos
MSP – LiNUS Universidad Interamericána PR

2. Problema
• ¿Cómo la estrategia de “Flip Classroom” beneficia
el desempeño y la motivación de los estudiantes del
séptimo grado al aprender sobre los tipos de
triángulos y la aplicación del teorema de Pitágoras?

3. Revisión Literaria
• http://www.knewton.com/flipped-classroom/ Explicación de la estrategia
del Flip Classroom.
• http://www.edutopia.org/blog/flipped-classroom-best-practices-andrew-
miller artículo relacionado al flip classroom
• http://www.thedailyriff.com/articles/the-flipped-class-manifest-823.php
cómo hacer flip classroom

4. Videos que serán utilizados en el trabajo de
investigación en acción
• Introducción
o https://www.youtube.com/watch?v=rPlfmJDHfog
o https://www.youtube.com/watch?v=h2G-o4H2ry4
o https://www.youtube.com/watch?v=uFcJ08plqMQ
• Desarrollo
o https://www.youtube.com/watch?v=uaj0XcLtN5c
o https://www.youtube.com/watch?v=mz6FVIC9nlQ
o https://www.youtube.com/watch?v=rBmG03hwe8Q
• Aplicación
o https://www.youtube.com/watch?v=GeSiN6vpNS0

5. Pre - Prueba