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UNIDAD DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Comunicación lingüística.
- Tratamiento de la información y competencia digital.
- Conocimiento e interacción con el mundo físico. - Cultural y artística.
1. OBJETIVOS
1. Leer el texto con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados y analizar su
contenido a partir de estrategias sencillas.
2. Identificar el masculino y el femenino de los casos en que se utilizan diferentes
palabras para ambos sexos.
3. Utilización correcta de la coma.
4. Conocer y aplicar el uso ortográfico de la r y de la rr.
5. Utilización ortográfica correcta de la m antes de p y b.
6. Identificar el adjetivo como acompañante del nombre.
7. Saber la función de la noticia y conocer los principales medios de difusión.
2. CONTENIDOS
- Lectura: Lecturas fotocopiadas sacadas de internet
- Vocabulario: Nombres de parejas.
- Ortografía: La coma. La r y la rr.
- Gramática: El adjetivo. - Expresión escrita: La noticia.
- Expresión oral: Hacer un noticiario.
3. ACTIVIDADES.
Para el desarrollo de dicha unidad se desarrollarán actividades dinámicas e
interactivas con el fin de que el alumnado adquieran un aprendizaje significativo de
dicha área.
4. METODOLOGÍA.
En el Área de Lengua Castellana, centraremos la intervención, fundamentalmente,
en el desarrollo de las habilidades de comunicación oral y escrita, siempre a través de
apoyos graduales y partiendo de la realidad más inmediata del alumno.
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Identificar parejas de palabras distintas que expresan oposición de género.
- Usar correctamente la coma en la enumeración y la r, rr en palabras sencillas.
- Identificar los adjetivos y usarlos.
- Identificar noticias y leerlas oralmente con la entonación adecuada.

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  • 1. UNIDAD DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA COMPETENCIAS BÁSICAS - Comunicación lingüística. - Tratamiento de la información y competencia digital. - Conocimiento e interacción con el mundo físico. - Cultural y artística. 1. OBJETIVOS 1. Leer el texto con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados y analizar su contenido a partir de estrategias sencillas. 2. Identificar el masculino y el femenino de los casos en que se utilizan diferentes palabras para ambos sexos. 3. Utilización correcta de la coma. 4. Conocer y aplicar el uso ortográfico de la r y de la rr. 5. Utilización ortográfica correcta de la m antes de p y b. 6. Identificar el adjetivo como acompañante del nombre. 7. Saber la función de la noticia y conocer los principales medios de difusión. 2. CONTENIDOS - Lectura: Lecturas fotocopiadas sacadas de internet - Vocabulario: Nombres de parejas. - Ortografía: La coma. La r y la rr. - Gramática: El adjetivo. - Expresión escrita: La noticia. - Expresión oral: Hacer un noticiario. 3. ACTIVIDADES. Para el desarrollo de dicha unidad se desarrollarán actividades dinámicas e interactivas con el fin de que el alumnado adquieran un aprendizaje significativo de dicha área. 4. METODOLOGÍA. En el Área de Lengua Castellana, centraremos la intervención, fundamentalmente, en el desarrollo de las habilidades de comunicación oral y escrita, siempre a través de apoyos graduales y partiendo de la realidad más inmediata del alumno. 5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Identificar parejas de palabras distintas que expresan oposición de género. - Usar correctamente la coma en la enumeración y la r, rr en palabras sencillas. - Identificar los adjetivos y usarlos. - Identificar noticias y leerlas oralmente con la entonación adecuada.