El documento define la fábula como una composición literaria breve que presenta animales u objetos con características humanas como personajes. Explica que las fábulas tienen inicio, nudo y desenlace, y suelen incluir una moraleja. También describe los usos pedagógicos de las fábulas, como designar espacios para que los niños disfruten de la lectura y la imaginación.

1. Grado 3

2.  Introducción
 Que es la fabula
 Características de la fabula
 Partes de la fabula
 Usos pedagógicos
 Video

3. En este trabajo podrás encontrar una
definición concreta de lo que es la
fabula y sus características. También
hallaras un video de una fabula muy
conocida la cual te hará volar la
imaginación y te dejara una enseñanza.

4. Es una composición literaria breve en la
que los personajes son animales o cosas
inanimadas que presentan
características humana.

5.  El genero :las fabulas pueden estar
escritas en verso o en prosa.
 La brevedad: suelen ser historias cortas.
 Elementos esenciales de la narración:
acostumbra a haber un narrador que
cuenta lo que les sucede (acción) a
unos personajes en u lugar y en un
tiempo indeterminados.
 Los personajes: en su mayoría son
animales u objetos humanizados.

6.  Los temas: los mas tratados son la
envidia, la avaricia, la arrogancia, la
mentira, la hipocresía, etc.
 La intención: detrás de cada fabula hay
una critica hacia ciertos
comportamientos y actitudes, que se
disimula con el uso de personajes
humanizados.
 La moraleja: es una enseñanza moral, es
decir, un consejo o reflexión para
nuestras vidas.

7. Partes de una fabula
La fabula por ser una narración tiene inicio,
nudo y desenlace.
Aquí hay un ejemplo:
La tortuga y el águila
Inicio
Una tortuga, cansada de arrastrar siempre
su concha por la tierra, suplico al águila la
levantase por los aires lo mas alto que
pudiera. Así lo hizo la reina de las aves,
remontando a la tortuga por encima de las
nubes.

8. Nudo
Al verse a tal altura, la tortuga exclamo: -
¡Que envidia me tendrán ahora los
animales que por el suelo se mueven, al
verme encumbrada entre las nubes!
Desenlace
Al oír esto el águila fue incapaz de soportar
tanta vanidad y soltó a la ilusa que, al caer
sobre peñascos, se deshizo en mil pedazos.
Moraleja
Nunca mires demasiado alto, que no hay
brillantes en el cielo.

9.  Designar espacios propicios para que el
niño tenga encuentros muy gratos con las
fabulas y con la acción misma de leer.
 Propiciar espacios para la lectura con tono
agradable para el niño, con fabulas que
motiven tanto su curiosidad como su
imaginación .
 Llevar a la escena lo leído donde sean los
niños quienes dirijan el tema, los personajes,
incluso la trama y el desenlace del texto
que se articula.

10.  Trabajar fabulas humorísticas y aquellos
que potencien la risa, el agrado, los
abrazos y que se queden en la memoria
de los niños por mucho tiempo.

11. “La Liebre y La Tortuga”
Ver video:
https://www.youtube.com/watch?v=8yEBY
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