1. GUIA DIDACTICA
CURSO : Grado 2°
TEMA: La fábula: un texto narrativo.
COMPETENCIA
ESTÁNDARES: Comprensión de textos literarios para propiciar el
desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
DERECHOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE: Identifica los
personajes principales de una historia y las acciones que cada uno
realiza.
DESEMPEÑOS: Lee fábulas e identifica sus características básicas
como los personajes, los hechos, el lugar y la moraleja.
6. CONTEXTUALIZACIÓN
La fábula es un texto narrativo que narra una historia ficticia, en la que sus
personajes generalmente son animales o seres inanimados. Se centra en la
personificación que es una figura retórica, es decir, que sus personajes
contienen cualidades humanas como hablar, pensar y el movimiento. Desde el
inicio del relato, en el título, se refleja la contraposición de los personajes que
usualmente están en desventajas sociales.
La fábula tiene la siguiente estructura: inicio, nudo y desenlace. Generalmente,
la moraleja o enseñanza se encuentra al final de la narración o en el desenlace.
Suelen ser relatos cortos.
Las características de la fábulas son:
· Suelen estar escritas en versos o prosa.
· Generalmente son cortas.
· Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que sucede.
· Las fábulas no se sitúan en un tiempo determinado.
· Los personajes casi siempre son animales u objetos inanimados.
· Va acompañado de una moraleja sobre la historia.
7. DESARROLLO
Contenidos
PROCEDIMENTALES
Realización
Se desarrollarán los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales,
basándonos en el rendimiento y conocimientos de lo anterior se mostrará el
éxito de la enseñanza.
A continuación los niños verán una representación de la fábula la liebre y la
tortuga por medio de una obra de títeres, con el objetivo que ellos identifiquen
el inicio, el nudo y el desenlace de la historia. Al final los niños expresaran cual
fue la enseñanza que les dejo la historia.
Para seguir abordando el tema, los niños entraran a la página CHULO JUEGOS
http://habilidad.chulojuegos.com/juegos-de-la-liebre-y-la-tortuga.html
8. Descripción del juego
En este desafiante juego tienes que recoger un determinado número de zanahorias
para poder pasar al siguiente nivel. Si te cruzas con unos obstáculos, como flores, los
neumáticos o una tortuga, perderás una vida. Además tienes un tiempo límite
bastante justo.
Controles de juego
Utiliza las teclas del cursor para jugar a este juego.
9. para finalizar, los niños escribirán un fábula corta utilizando
su imaginación, donde deberán tener en cuenta el inicio,
nudo, desenlace y una moraleja.
10. EVALUACIÓN
Nombre: .
Fecha: Curso: .
El asno, el perro y el lobo
Caminaban muy despacio y agotados por el sol un asno, con su carga de pan, y su amo
seguido por su perro. Es así que llegaron a una pradera verde donde el amo cansado y
agotado por la caminata realizada, echó a dormir bajo la sombra de un árbol.
El asno se fue a comer algo de pasto que había en la pradera cuando de pronto el perro,
que también estaba muy cansado y hambriento, le dijo:
– Estimado asno, yo también tengo hambre, ¿Me darías un poco de pan que hay en la
cesta que llevas encima por favor?
A lo que el asno le respondió:
– Mejor ¿Por qué no esperas un rato más hasta que despierte el Amo y te dé el mismo de
comer?
El perro, al escuchar la respuesta del asno, se dirigió a otro lado de la pradera. Es
entonces que, mientras que el asno seguía comiendo su pasto, apareció un hambriento
lobo que se abalanzó de inmediato sobre el asno para devorarlo. Sorprendido, gritó
ayuda al perro:
– ¡Socorro! ¡Sálvame amigo perro!
El perro, respondió:
-Mejor, ¿Por qué no esperas un poco más hasta que despierte el amo y te salve?
11. 1. Lee y selecciona la repuesta correcta
El texto ………. Es:
a. Un cuento b. una fábula c. una noticia d. una
historia
2. ¿Qué le ocurrió al asno?
3. ¿De qué trata el texto?
4 ¿Cuáles son los personajes del texto?
5 ¿Qué enseñanza nos deja el texto?
12. 1. ¿Cuál de las imágenes corresponde al texto? Seleccione una.