Presentación sobre el libro "Planeta Web 2.0" para el Seminario de Integración y Pro

1. Seminario de Integración y Producción
Segundo plenario 2012:
“Web 2.0: de usuarios a
prosumidores”
Escuela de Comunicación Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. UNR.

2. Por Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. Septiembre 2007.

3. Introducción
Web 2.0
(est. 2004)

4. Introducción
Nueva Web: “...la red digital deja de ser una
simple vidriera de contenidos multimedia para
convertirse en una plataforma abierta,
construida sobre una arquitectura basada en
la participación de los usuarios”.

5. Introducción
Escenario de obsolescencia terminológica
planificada.
Web 2.0 describe con precisión y síntesis un tipo
de tecnología y sus productos derivados.

6. Capítulo 1. Nociones básicas alrededor de la Web 2.0

7. Capítulo 1. Nociones básicas alrededor de laWeb 2.0
Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
1) La World Wide Web como plataforma.
Web 1.0 Web 2.0
- Venta de paquetes de software - Las empresas son intermediarias,
con derecho propietario y bajo el ofrecen un software creativo
régimen de obsolescencia (muchas veces gratuito) para
planificada. interactuar.
- Modelo desktop: las aplicaciones - Modelo webtop: las aplicaciones
y el contenido están almacenadas y el contenido están almacenados
en el dispositivo. en un servidor.
- Los usuarios son relevantes en - Los usuarios generan contenido a
tanto consumidores de contenido través de las aplicaciones
y servicios. (prosumidores). Mejora el
producto y crece la comunidad.

8. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
2) Aprovechar la inteligencia colectiva.
- O'Reilly: Wikipedia es una “experiencia radical
de confianza”, donde cualquier usuario puede
aportar la definición de un término y cualquier
otro puede corregirlo.
- El usuario pasa a ser un codesarrollador en
forma productiva para la plataforma.
- En un medio ambiente igualitario, la
estructura sitúa en el mismo nivel a escritores
profesionales y amateurs.
- El filtro de contenido está en la salida: la
comunidad determina su relevancia.

9. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
3) La gestión de base de datos como
competencia básica.
Software + Datos = Infoware
Lo valioso son los datos. Es clave obtener una
masa crítica de usuarios y poder desarrollar una
política de enriquecimiento de información.

10. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
4) El fin del ciclo de las actualizaciones de
versiones del software.
- El software como servicio gratuito, corriendo en
la propia Web, y en combinación con los datos.
- Actualización diaria sin costo para el usuario.
- La vida en beta: se utiliza el método de ensayo
y error para aprender el consumo de los usuarios
y mejorar la herramienta de forma constante.

11. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
5) Modelos de programación ligera.
Búsqueda de la simplicidad.
- Reducir la complejidad,
evitar excesivas
especificaciones y funciones.
- La actualización es hoy la
norma.
- Mashups: aplicaciones web
híbridas, combinan las
mejores funciones de distintos
programas.

12. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
6) El software no limitado a un solo dispositivo.
- La utilización de los productos de la Web 2.0
no se limita a las computadoras.
- Los teléfonos 3G ya son mobile devices:
permiten la gestión de la información el
consumo de los media y la producción de
contenidos.
- Sindicación: etiquetado de contenido de
aplicaciones web para su distribución
automática a través de diferentes plataformas.

13. Siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0
7) Experiencias enriquecedoras del usuario.
Interfaces con la capacidad de acceso en
todo lugar y momento a los servicios web,
con la usabilidad, familiaridad y sencillez
de las interfaces de los sistemas
operativos.

14. Una ley de Moore semántica
- La denominación Web 2.0 es menos
importante que los proyectos
envueltos bajo esas características
conceptuales y técnicas.
Web 1.0
- La renovación tecnológica y
conceptual impide la elaboración de
un marco teórico estable, capaz de
Web 2.0
considerar la complejidad y superar
las dificultades de un necesario
análisis. ¿Web 3.0?

15. Intercreatividad y Web 2.0.
La construcción de un cerebro digital planetario.
Conocimiento Privado Público
- La irrupción de la sociedad postindustrial no reemplazaría a una sociedad
industrial, pero sí sumaría una dimensión fundamental en la
administración de los datos y la información.
- Interactividad + Creatividad = Intercreatividad (Berners-Lee).
Metodología de intercambio creativo.
- Inteligencia colectiva (Lévy). La suma de las inteligencias individuales, que
a su vez se exaltan, se enriquecen.
-Para Rheingold, la convergencia tecnológica tiene profundas repercusiones
de carácter social.
- La estructura reticular que soporta la Web se potencia en la medida que
más personas la utilizan.

16. Mapa de aplicaciones
Social
Contenidos
Networking
Organización social e Aplicaciones
inteligente de la y servicios
información (mashups)

17. Un esbozo de ideas críticas sobre la Web 2.0
La industria está implicada en el desarrollo de las
nuevas aplicaciones web, que a su vez promueven un
espacio normativo de prescripción e imposición de
valores.
El incremento de la velocidad en el acceso y el
procesamiento de la información no implica eficiencia, al
tiempo que altera el ritmo de adaptación y aprendizaje;
esto genera una marginación económica y social.
Las redes tienen dos leyes: crecimiento y adjunción
preferencial. En esa lógica, sus prioridades son:
cantidad de enlaces, fitness (propiedad, conveniencia,
oportunidad) y antigüedad.

18. Aprendizaje colaborativo.
Nuevos modelos para usos educativos.
Web 2.0 Aprendizaje 2.0
- No requiere del usuario una alfabetización
tecnológica avanzada.
- Johnson propone tres tipologías de aprendizaje
que la Web 2.0 potencia: aprender haciendo,
aprender interactuando y aprender buscando.
Lundvall propone un cuarto tipo: aprender
compartiendo.

19. MobileAprendizaje colaborativo. 2.0.
devices y aplicaciones Web
Nuevos modelos para red móvil.
La Sociedad en usos educativos.
El dispositivo móvil...
- permite capturar contenidos desde el punto de
inspiración (Jaokar y Fish, 2006) y la Web 2.0 le agrega
el principio de la inteligencia colectiva a través de una
taxonomía creada por los usuarios, promoviendo una
creativa Mobile Data Industry.
- impulsó la creación de nuevas audiencias. Esta
alianza con las aplicaciones Web 2.0 posee puntos de
convergencia con sus principios constitutivos.
- fue pensado para el consumo profesional y
empresarial, pero la evolución del mercado derivó
hacia la comunicación interpersonal.
- tiene la simplicidad como objetivo esencial para el
diseño diferenciado de sus interfaces.

20. Seminario de Integración y Producción
Integrantes:
Lucas Aranda
Andrés Cánepa
Gala Décima Kozameh
Betiana Tajomisski