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1. INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA- V.M
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
“Nuevas Tecnologías en la Enseñanza”
Profesoras:
Bovio Silvana.
Reinoso Mariana.
Alumna:
MansillaRomina:
Comisión:
Mañana

2. ● Responder
a) ¿Cuáles son las características principales de la World Wide Web 2.0?
Las características principales de Word Wide Web 2.0, actual no es igual a la
web que existía en 2000 y que aplicaciones de diferentes calado y capacidad en
relación al usuario-herramienta conviven entre si para darte mayor riqueza a la
web. Existe hoy un entorno virtual de convivencia entre aplicaciones estándares
con escasa interactividad y otras de escritura colaborativa. pero la web en su
conjunto empieza a dibujar un nuevo escenario de contenidos y meta-
información en plena transformación hacia los principios de la web 2.0.
b) Desarrolla brevemente los 7 principios constitutivos de las aplicaciones
Web 2.0.
1) Como plataforma:
Las nuevas compañías ofrecen software gratuito, utilizando a la web como
plataforma. Así, las herramientas y sus contenidos existen en la propia web y las
herramientas y sus contenidos existen en la propia web y los usuarios fueron
relevantes en tanto eran consumidores.
2) Inteligencia colectiva:
La dinámica de la inteligencia colectiva está creciendo de la mano de esta nueva
generación de aplicaciones web, con software en línea diseñado a partir de una
interfaz de fácil uso, de valor añadido en contenidos y de acceso gratuito. En el
entorno de la web 2.0 los usuarios actúan de la manera que deseen: en forma
tradicional y pasiva, navegando a través de los contenidos; o en forma activa; crean
y apartando sus contenidos. wikipedia en uno de los productos ,más representativos
de los valores de la web 2.0. la aplicación permite al usuario publicar y luego la
comunidad determina la relevancia del contenido.
3) Gestión de la base de datos:
Lo valioso de la aplicación web 2.0 son los datos, ya que en muchos casos el
software es un recurso abierto o de fácil interpretación. la competencia básica de la
gestión es obtener una masa crítica de usuarios que produce un volumen de datos
de gran valor. Poseer esta información clave y usuario co-desarrolladores le otorga
valor comercial al producto.
4) Fin del software cerrado:
Se rompe el modelo inicial de software cerrado con derechos de uso y bajo el
principio de la obsolescencia planificada, para pasar al uso del software como
servicio gratuito, corriendo en la propia web y en combinación con los datos. La
cultura de uso de software también comienza a modificarse con estas nuevas

3. estrategias. Antes existían diferencias entre un prototipo o boceto y un producto
final. Hoy solo se puede pensar en versiones dispuestas a ser modificados.
5) Búsqueda de la simplicidad:
Esta noción consta en subsistir los diseños ideales de la arquitectura de la
información que promueva a la vez simplicidad y fiabilidad para aplicaciones no
centralizadas y escolares. Entre otras cosas, se pretende que las aplicaciones
crezcan sin complicaciones para el desarrollo y que el usuario pueda ver los
contenidos que dé en la plataforma. Problemática asociada a la búsqueda de la
simplicidad es la actualización de contenidos.
6) Software no limitado a un solo dispositivo:
La utilización de los productos de la web 2.0 no se limita solo a las computadoras,
sino que también se pueden encontrar en los celulares de tercera generación (3G),
llamados como mobile devices, los cuales cumplen un valioso rol para las
industrias.
7) Experiencias enriquecedoras para el usuario:
Cuando la web era sólo un contenido textual y gifs animados, en 1996 apareció
flash Macromedia para darle al usuario una experiencia más generosa a nivel
gráfico. Sus botones, clips de películas, máscaras y programación en actionscript
promovieron zonas activas de interacción. Pero la interacción de flash sabe a poco
con la interactividad y experiencia de usuario que ofrecen la aplicaciones web 2.0.
c) ¿A qué se refiere el autor con renovación terminológica y conceptual?
Bajo la web 2.0, las ideas fluyen en formato post, promoviendo pensamientos
efímeros como slogans, con fecha de caducidad, para públicos coherentes de
tiempos de atención. en esta lógica, nuevos memes desplazan a los anteriores y
reconfiguran en poco tiempo el escenario terminológico (y de mercado).
Esta renovación terminológica y conceptual impide la elaboración de un, arco
teórico estables, capaz de considerar la complejidad y superar las dificultades de
un necesario análisis profunda más propio del conocimiento científico.

4.  Padlet que fue realizado a partir del texto leído