Clase1: ¿Qué es el agua? - ¿Por qué es importante el agua para los seres humanos?

1. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Eustaquio Palacios
CÓDIGO VERSIÓN FECHA DE APROBACIÓN PAGINACIÓN
GAC-FO-13 02 04/10/2012 1 de 3
NOMBRE DEL DOCENTE: LUCELLY LORENACASTRO VERA
ASIGNATURA: PROYECTO TIT@ "EXPLORADORES DEL AGUA" CLASE 1 GRADO: QUINTO AÑO LECTIVO: 2015
PROPÓSITO COMPETENCIA
DESCRIPCIÓN
ACTIVIDAD
RECURSOS
VARIABLES
DIDÁCTICAS
EVALUACIÓN TIEMPO
Concientizar y tomar
acciones que
permitan al
estudiante usar
racionalmente el
agua
Ciencias Naturales
Ciclo I:
- Analizo el
ecosistema que me
rodea y lo comparo
con otros.
Educación Artística:
Me relaciono
vivencialmente con
diversas modalidades
de expresión
emocional y su
representación
simbólica y comento
mis reacciones.
Tecnología
Ciclo I:
-Identifico y
menciono
situaciones en las
que se evidencian los
efectos sociales y
ambientales,
productos de la
utilización de
procesos y artefactos
Clase 1:
- ¿Qué es el agua?
- ¿Por qué es
importante el agua
para los seres vivos?
1. En un primer
momento se
presentará a los
estudiantes algunas
noticias relacionadas
con situaciones
provocadas por el
mal manejo del agua
2. Se abrirá un
espacio para formar
grupos donde se
analizará lo
observado en clase
un análisis de lo
observado en clase a
partir de las
siguientes preguntas:
- ¿Qué se observa en
los videos?
-¿Qué podría estar
causando la
situación?
Computador
Video beam
- Establecer
actividades con
trabajo entre pares
- Promover la
participación activa
en el aula
- Fortalecer el
aprendizaje basado
en preguntas
- Escuchar otras
propuestas de
actividades para
lograr el objetivo.
Criterios:
- Participación y
argumentación de
cada fase del
proceso.
- Desarrollo de
actividades
propuestas, y actitud
para el trabajo.
- Participación en el
trabajo colaborativo.
- Reflexión crítica
sobre el trabajo
realizado.
Estrategias:
- Escrito realizado en
el primer momento de
clase por grupos.
- Debate o mesa
redonda
- Video taller sobre
algunos conceptos
Período 2
Mayo 27 de
2015

2. PLAN DE AULA
Institución Educativa
Eustaquio Palacios
CÓDIGO VERSIÓN FECHA DE APROBACIÓN PAGINACIÓN
GAC-FO-13 02 04/10/2012 2 de 3
de la tecnología..
Estándares de
competencias
Ciudadanas
Ciclo II:
Ayuda a cuidar
plantas, los animales
y el medio ambiente
en mi entorno
cercano
-¿Cómo se pudo
haber llegado a esa
situación?
- ¿Qué
consecuencias se
pueden concluir si
esto sigue pasando?
- ¿Se puede evitar
estas
situaciones?¿Cómo?
3. Se realizará la
exposición de cada
una de las respuestas
que se dieron a nivel
de los grupos.
4. Se recogen las
hojas con las
respuestas como
parte de la valoración
de las actividades en
la clase
5. Se concluira en el
tablero el tema
fundamental del que
se ha hablado y su
importancia hoy en
día para nosotros
6. Finalmente se
presentará un video
para reforzar la
temática planteada.
- Preguntas sobre el
video:
1. ¿Qué es el agua?
básicos trabajados
en clase
Instrumento:
Rubrica

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Eustaquio Palacios
CÓDIGO VERSIÓN FECHA DE APROBACIÓN PAGINACIÓN
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2. ¿En que estados
se encuentra el
agua?
3. ¿Qué propiedades
del agua nombraron
en el video?
4. ¿Qué sucede
cuando se hierve el
agua?
5. ¿Qué sucede con
el Río de la Piedad
que nombra
Godinez?
6. ¿Qué podemos
hacer para cuidar el
agua?
OBSERVACIONES
BIBLIOGRAFÍA
-Plan de Estudios por Semanas Primer Período del Grado quinto, Año Lectivo 2014 (Resultado del trabajo colectivo, elaborado por
docentes del grado quinto de las sedes pertenecientes a la Institución Educativa Eustaquio Palacios).
- Estándares curriculares de ciencias naturales, competencias ciudadanas. Lineamientos Educación artística, orientaciones pedagógicas
de tecnología.