Firstclass es una plataforma educativa comercial desarrollada por Open Text que ofrece herramientas de comunicación asíncrona y sincrónica, como correo electrónico, foros de discusión y videoconferencia. Posee funciones para que docentes diseñen, administren y evalúen cursos de forma temporal con acceso privado, y para que estudiantes interactúen y realicen actividades individuales. Requiere software y hardware compatibles y tiene un alto costo de mantenimiento.

1. PLATAFORMAS PROPIETARIAS O COMERCIALES:
Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1. Especificaciones técnicas
Nombre de la plataforma: Firstclass Versión:16115
Autor/es: Empresa Open Text
Dirección URL: https://www.opentext.com/products-and-solutions/products/specialty-
technologies/firstclass
Licencia: Comercial
Idiomas disponibles: 55 idiomas disponibles
Compatibilidad con estándares: __Sí __ No
(Si la tiene,especifique con cuál)
______________________________________________________________________________
Apoyo técnico: X Si ___No
Requisitos de hardware requeridos:
Computador portátil, computador de mesa, celulares, tabletas.
Requisitos de software requeridos: Windows 8, Windows 10, Windows
server 2008, Windows 2012, Windows 2016; MacOS 10.12 Sierra, MacOS
10.13 High Sierra, MacOS 10.14 Mojave; Online Account: Web browser,
Classical Desktop, First class Go, Screen reader.
Documentación disponible: X SI ___NO
Costos de mantenimiento: ________Bajo _____Medio X Alto
Facilidad de uso: ___malo ____regular _____ bueno ____Muy bueno
X Excelente
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X Docente X Estudiante X Invitado ___ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? X SI ___NO
Otras características adicionales:
X Posibilidad de realizar copias de seguridad.
X Modificación de la apariencia.
X Dar de baja a usuarios.
___Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3. Herramientas de comunicación
a. Elementos de comunicación asincrónica:
X Correo electrónico X Foros de discusión X Otros
b. Elementos de comunicación sincrónica:
X Vídeo conferencia ___Pizarra electrónica X chat X Otros
4. Herramientas para el profesor
Diseño Instruccional
a. La organización del curso puede ser:
__Por módulos ___Por capítulos X Por temas X Otro
b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? X SI ___NO
c. ¿Cómo se visualiza el curso? X HTML X Archivo

2. d. La permanencia de los cursos puede ser: X Temporal ___Permanente
e. El acceso a los cursos pueden ser:
X Público* ___Protegido** X Privado*** ___Otros
*No requieren autenticación
**Requieren autenticación
***Requieren autenticación y autorización
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? ___SI X NO
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen X Sonido X Vídeo X Cartelera X Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje
a. Monitorear los estudiantes durante el curso X SI ___NO
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
X SI ___NO
c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación
___Preguntas de V/F
X De respuesta múltiple
___De respuesta libre
___De relación
X Otros
d. ¿Las actividades son individuales? X SI ___NO
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? X SI ___NO
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente? X SI ___NO
5. Herramientas para el alumno
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo
X SI ___NO
b. Interactuar con sus compañeros online X SI ___NO
c. Autoevaluación ___SI ____NO
d. Conocer el resultado de ejercicios asignados por el profesor
X SI ___NO
e. Anotaciones personales X SI ___NO
f. Actividades individuales X SI ___NO
g. Portafolio: (Registro de situación académica) X SI ___NO
h. Descarga de archivo X SI ___NO
i. Carga de archivo X SI ___NO

3. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1. Especificaciones técnicas
Nombre de la plataforma: Blackboard Versión: 3.11
Autor/es: La compañía fué fundada por Michael Chasen, Matthew
Pittinsky, Stephen Gilfus and Daniel Cane en 1997
Dirección URL: https://ec.blackboard.com/
Licencia: Comercial
Idiomas disponibles: Es contratado en más de 100 países. (32 idiomas)
Compatibilidad con estándares: _X_ Sí __ No
(Si la tiene,especifique con cuál)
______________________________________________________________________________
Apoyo técnico: _X_ Si ___No
Requisitos de hardware requeridos:
 Procesador Intel de 2.0 GHz (preferible Core duo).
 1 Gb Memoria RAM (preferible 2 Gb).
 Espacio libre en el disco duro de 500 MB (preferible 1 Gb).
 Conexión a Internet de banda ancha.
Requisitos de software requeridos:
 Windows 7 ó Mac OS X.
 Office 2007 para Windows ú Office 2008 para Mac.
 Navegador de Internet (Chrome, Firefox y Safari versión para Mac).
Documentación disponible: _X_ SI ___NO
Costos de mantenimiento: ________Bajo _X_ Medio _____Alto
Facilidad de uso: ___malo ____regular _____ bueno ____Muy bueno
_X_ Excelente
2. Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
_X_ Docente _X_ Estudiante ___Invitado _X_ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? _X_ SI ___NO
Otras características adicionales:
_X_ Posibilidad de realizar copias de seguridad.
_X_ Modificación de la apariencia.
_X_ Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3. Herramientas de comunicación
a. Elementos de comunicación asincrónica:
_X_ Correo electrónico _X_ Foros de discusión _X_ Otros
b. Elementos de comunicación sincrónica:
_X_ Vídeo conferencia ___Pizarra electrónica _X_ chat _X_ Otros
4. Herramientas para el profesor

4. Diseño Instruccional
a. La organización del curso puede ser:
_X_ Por módulos ___Por capítulos _X_ Por temas ___Otro
b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? ___SI ___NO
c. ¿Cómo se visualiza el curso? _X_ HTML ___Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser: _X_ Temporal
___Permanente
e. El acceso a los cursos pueden ser:
___Público* ___Protegido** _X_ Privado*** ___Otros
*No requieren autenticación
**Requieren autenticación
***Requieren autenticación y autorización
f. ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_ SI ___NO
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
_X_ Imagen _X_ Sonido _X_ Vídeo ___Cartelera ___Glosario
 Seguimiento y evaluación del aprendizaje
a. Monitorear los estudiantes durante el curso _X_ SI ___NO
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno
_X_ SI ___NO
c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación
___Preguntas de V/F
_X_ De respuesta múltiple
___De respuesta libre
___De relación
_X_ Otros
d. ¿Las actividades son individuales? _X_ SI ___NO
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_ SI ___NO
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente? _X_ SI ___NO
5. Herramientas para el alumno
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo
_X_ SI ___NO
b. Interactuar con sus compañeros online _X_ SI ___NO
c. Autoevaluación _X_ SI ____NO
d. Conocer el resultado de ejercicios asignados por el profesor
_X_ SI ___NO
e. Anotaciones personales _X_ SI ___NO
f. Actividades individuales _X_ SI ___NO
g. Portafolio: (Registro de situación académica) _X_ SI ___NO
h. Descarga de archivo _X_ SI ___NO
i. Carga de archivo _X_ SI ___NO