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Tecnología educativa
Lic. Ana Eugenia sosa.
José Luis corpeño .
El arte de ser maestro.
¿EDUCAMOS PARA UNA SOCIEDAD QUE    YA NO EXISTE?

 “VIVIMOS TIEMPOS NUEVOS. EL MUNDO QUE CONOCIERON
 NUESTROS PADRES YA NO EXISTE. TODO HA CAMBIADO Y
 CONTINUARÁ CAMBIANDO. TAMBIÉN NOSOTROS TENEMOS QUE
 CAMBIAR, TRANSFORMAR MANERAS DE PENSAR Y ACTUAR Y
 PREPARARNOS PARA UN MUNDO DISTINTO”
                       (Chamalú)
¿EDUCAMOS PARA EL DESARROLLO AUTÓNOMO DE NUESTROS
PUEBLOS O PARA LOS INTERESES DE LA BANCA MUNDIAL?


 “YA NO SE EDUCA A LOS NIÑOS PARA QUE SEAN SERES
 ÍNTEGROS, SOCIALMENTE RESPONSABLES EN UN ÁMBITO Y
 EN UNA COMUNIDAD QUE LES HA ENTREGADO LA
 POSIBILIDAD DE VIVIR, SINO QUE SE LES EDUCA PARA
 PREPARARSE PARA EL MERCADO LABORAL”
                   (Humberto Maturana)
LA EDUCACION COMO ARTE Y COMO CIENCIA

        ARTE             CIENCIA
   •Vocación       •Estudio
   •Inspiración    •Conocimiento
   •Intuición      •Investigación
   •Concertación   •Concentración
   •Sensibilidad   •Percepción
   •Creatividad    •Innovación
   •Disfrute       •Trabajo
   •Sabiduría      •Saber
   •Equilibrio     •Discernimiento
   •Dedicación     •Aprendizaje
DE PROFESORES A MAESTROS


  PROFESORES    MAESTROS

 Instrucción   Formación

 Rendimiento   Crecimiento

 Superior      Servidor

 Cosechador    Sembrador
IMPACTO SOCIAL DE LA DOCENCIA


“UN SOLO MAESTRO BUENO PUEDE PRODUCIR BENEFICIOS
INMENSOS A UN PAÍS. ÉL (ÉLLA) TRABAJA EN UNA MODESTA
CÁTEDRA SIN MÁS TESTIGOS QUE UNOS CUANTOS
ALUMNOS. PERO ÉSTOS SE RENUEVAN CON FRECUENCIA Y
OCUPAN MÁS TARDE LOS DESTINOS MÁS ALTOS DE LA
SOCIEDAD”
                    (Jaime Balmes)
TIPOS DE DOCENTES

• Docentes Involucrados y Docentes Comprometidos
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   “LOS PUEBLOS Y LAS CIUDADES SON COMO SON
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  • 1. Tecnología educativa Lic. Ana Eugenia sosa. José Luis corpeño . El arte de ser maestro.
  • 2. ¿EDUCAMOS PARA UNA SOCIEDAD QUE YA NO EXISTE?  “VIVIMOS TIEMPOS NUEVOS. EL MUNDO QUE CONOCIERON NUESTROS PADRES YA NO EXISTE. TODO HA CAMBIADO Y CONTINUARÁ CAMBIANDO. TAMBIÉN NOSOTROS TENEMOS QUE CAMBIAR, TRANSFORMAR MANERAS DE PENSAR Y ACTUAR Y PREPARARNOS PARA UN MUNDO DISTINTO” (Chamalú)
  • 3. ¿EDUCAMOS PARA EL DESARROLLO AUTÓNOMO DE NUESTROS PUEBLOS O PARA LOS INTERESES DE LA BANCA MUNDIAL? “YA NO SE EDUCA A LOS NIÑOS PARA QUE SEAN SERES ÍNTEGROS, SOCIALMENTE RESPONSABLES EN UN ÁMBITO Y EN UNA COMUNIDAD QUE LES HA ENTREGADO LA POSIBILIDAD DE VIVIR, SINO QUE SE LES EDUCA PARA PREPARARSE PARA EL MERCADO LABORAL” (Humberto Maturana)
  • 4. LA EDUCACION COMO ARTE Y COMO CIENCIA ARTE CIENCIA •Vocación •Estudio •Inspiración •Conocimiento •Intuición •Investigación •Concertación •Concentración •Sensibilidad •Percepción •Creatividad •Innovación •Disfrute •Trabajo •Sabiduría •Saber •Equilibrio •Discernimiento •Dedicación •Aprendizaje
  • 5. DE PROFESORES A MAESTROS PROFESORES MAESTROS Instrucción Formación Rendimiento Crecimiento Superior Servidor Cosechador Sembrador
  • 6. IMPACTO SOCIAL DE LA DOCENCIA “UN SOLO MAESTRO BUENO PUEDE PRODUCIR BENEFICIOS INMENSOS A UN PAÍS. ÉL (ÉLLA) TRABAJA EN UNA MODESTA CÁTEDRA SIN MÁS TESTIGOS QUE UNOS CUANTOS ALUMNOS. PERO ÉSTOS SE RENUEVAN CON FRECUENCIA Y OCUPAN MÁS TARDE LOS DESTINOS MÁS ALTOS DE LA SOCIEDAD” (Jaime Balmes)
  • 7. TIPOS DE DOCENTES • Docentes Involucrados y Docentes Comprometidos • Docentes con Vocación y Docentes de Vocación • Docentes eficaces. “LOS PUEBLOS Y LAS CIUDADES SON COMO SON SUS MAESTROS Y MAESTRAS” (Gonzalo Morales)