1. Diseña el cambio:
jardín de niños:
“Aquiles Serdán”

2. Siendo nuestra nación uno de los países que
poco interés muestra al hábito de lectura, la
Secretaría de Educación Pública ha estado
implementando algunos programas para ir
aminorando este tipo de problema .

3. El programa de
CUENTAME se ha
llevado a cabo
desde hace algunos
años, las maestras
se han encargado
de darle
seguimiento, por
cuestiones
familiares no ha
habido gran
respuesta por
parte de padres-

4. Algunos se justifican con que no tienen tiempo
porque trabajan pero otros porque no les gusta
o se les olvida, o no tienen el hábito de la
lectura.

5. SIENTE.
¿Qué es lo que no te gusta de tu entorno y
estás dispuesto a cambiar?
Debemos concientizar a los padres que el
leer nos ayuda a crecer.

6. El jardín de niños “Aquiles Serdán”
se encuentra en la ciudad de
Tepatitlán, Jalisco. En el se
necesita el involucramiento de :
padres de familia.
Alumnos.
Directora.
Educadoras.

7. La familia es el núcleo de la
sociedad que nos permite
ver reflejada la sociedad
misma.

8. IMAGINA:
experimenta la reflexión de la
lectura como fortalecimiento en la
escuela y dar el paso de reflejarla
en la comunidad educativa.

9. Ejerzamos ese
liderazgo que requiere
nuestra comunidad de
nosotros mismos para
que vivamos en
cualquier lugar, para
dejar de ser pasivos y
seamos seres activos
con hábitos lectores.

10. la solución es experiencias
propiciadas en el jardín de
niños para mejorar la
convivencia y hacer uso del
lenguaje oral y escrito.

11. Creemos que es necesario educar al público sobre
los altos costos sociales que implica la violencia
familiar tanto en contra de las mujeres como de
los niños:

12. Informar sobre la necesidad de fortalecer el
desarrollo familiar como parte integral de
la vida del desarrollo en sociedad .

13. Como parte
fundamental del
proceso de vida
democrático y como
base central de la
cultura de la no
violencia y del respeto
de los derechos
humanos.

14. HAZ:
Conocer y practicar los
valores y lectura desde
el nivel preescolar.

15. Es importante elaborar un
programa donde las acciones
deberán llevarse en un proceso
continuo y permanente.

16. Que se inicie desde la
educación preescolar y se siga
a lo largo de las diferentes
etapas de educación formal y
no formal para el bienestar de
los seres humanos.

17. *Realizar lecturas
permanentes en casa
diariamente, favorecer
valores a través de la
práctica de ellos en el
preescolar, el aula, en la
comunidad.

18. El objetivo es que los niños adquieran
aprendizajes nuevos y significativos en el
mundo lector.

19. Diseña el cambio…

20. Debemos favorecer
una comunicación
asertiva desde el nivel
preescolar.