Este documento presenta información sobre funciones matemáticas. Explica conceptos como relaciones, funciones, dominio y rango. Describe funciones específicas como la función lineal, valor absoluto, raíz cuadrada y cuadrática. También cubre temas como gráficas de funciones, polinomios, funciones racionales, composición de funciones, simetría y funciones exponenciales y logarítmicas.
1. Universidad Nacional ExperimentalUniversidad Nacional Experimental
Francisco de MirandaFrancisco de Miranda
Programa Ciencias AmbientalesPrograma Ciencias Ambientales
Unidad Curricular: Fundamentos de MatemáticaUnidad Curricular: Fundamentos de Matemática
Prof. Luisa Trejo.
SANTA ANA DE CORO, JULIO DE 2015.
2. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Relación
Definición:
Es una asociación entre los elementos de
dos conjuntos.
Una manera fácil de representar una
relación es mediante pares ordenados
3. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Función:
Una función es una relación que cumple
con las siguientes condiciones:
Todos los elementos del conjunto de
partida tienen imágenes en el conjunto
de llegada.
cada elemento del conjunto de partida
tiene una sola imagen en el conjunto
de llegada.
4. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Dominio y Rango de una función :
Toda función al igual que la relación posee
un conjunto de partida (Dominio) y un
conjunto de llegada (Rango)
5. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Graficas de Funciones
Definición: La gráfica de una
función f es el conjunto de todos
los puntos del plano con
coordenadas (x, f(x)).
6. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
La función Lineal o Identidad, denotada
por I, es la función que tiene el conjunto de
los números reales, como su dominio e
imagen y su regla de correspondencia es
I(x) = x.
En esta función cada número real se
corresponde a consigo mismo. La gráfica de
la función identidad es la recta de pendiente
uno que pasa por el origen.
8. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
La función valor absoluto:
denotada por | x |, es la función con el
conjunto de los números reales como
dominio y la regla de correspondencia
<−
≥
=
0si,
0si,
xx
xx
x
10. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
La función raíz cuadrada:
denotada por , es la función que
tiene como dominio e imagen el
conjunto de los números reales no
negativos y con regla de
correspondencia es el número no
negativo cuyo cuadrado es x.
12. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Función Cuadrática:
Para construir la gráfica de la función dada
se marcan cierto número de puntos de la
gráfica, que encontraste en la tabla, y luego
se dibuja una curva lisa que pasa a través
de estos puntos. Como la curva que
representa la función es extensión infinita,
se puede dibujar solamente una parte de
ella.
13. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
POLINOMIOS.
Las funciones lineales y cuadráticas son casos
especiales de polinomios. Por ejemplo, f(x) =
3x4
– 2x2
+ 5 es un polinomio de cuarto grado, y
g(x) = - 7x6
+ x3
– 2x + 4 es uno de sexto
grado. donde n es un entero no negativo y son
números fijos, con Llamamos a n el grado del
polinomio, los coeficientes, y el coeficiente
principal. Un polinomio de grado 0 es una función
constante, una función lineal es un polinomio de
primer grado y una función cuadrática es un
polinomio de segundo grado.
14. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
FUNCIONES RACIONALES
Una función racional es de la forma
donde f y g son polinomios donde
ejemplos de estas funciones:
1002
2
1
2
,
1
1
)(,
1
)(
t
t
y
x
x
xg
x
xf
+
=
−
+
==
15. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
COMPOSICIÓN DE FUNCIONES
Suponga que las salidas de una función f pueden
ser utilizadas como entradas de una función g. Se
puede entonces engarzar f y g para formar una
nueva función cuyas entradas sean las de f y cuyas
salidas sean los números g(f(x)), como se muestra
en la figura abajo. Se dice que la función g(f(x))
(se lee “g de f de x”) es la función compuesta de f
y g. Se construye poniendo f y g, en ese
orden: primero f, y después g. La notación habitual
para la función compuesta es g o f, que se lee “g
de f”. El valor de g o f en x es, pues,
16. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
para toda x € x
Ejemplo:
Dada la función f(x)= 2x + 1 , g(x)=
Encontrar g(f(x)) y f (g(x))
17. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Simetría de funciones :
La grafica de f es simétrica con respecto al
eje y si f(-x) = f(x) para todo x, -x €
Dom (f) las funciones que satisfacen esta
propiedad se denominan funciones pares.
La grafica de f es simétrica con respecto al
origen si f(-x)= -f(x) para todo x, -x €
Dom (f) la función f que satisfacen esta
propiedad se denominan función impar.
18. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
FUNCIONES PARES E IMPARES
Muchas veces, se ahorra trabajo al intentar graficar
una función si conocemos el comportamiento
simétrico de ella, y esto se establece estudiando si
es una función par o impar.
Definición: Una función f se llama par si
f(x) = f(-x) e impar si f(-x) = - f(x), para
todas las x para las cuales se define f(x); en ambos
casos, se supone que f(x) está definida cuando lo
esta f(-x).
19. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Algunos ejemplos serán:
f(-x) = (-x)2
= x2
y f(-x) =
Son funciones pares
Ejemplos:
20. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Ejemplos :
Determinar si la siguientes funciones son
pares e impares:
a)
b)
21. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Función Exponencial:
Para donde a > 0 ; las mas
usuales son a= 10 y a = e
El Dom (f)= R
El Rang (f)=
22. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Función Logarítmica:
Es la función inversa de la función
Exponencial Y= lg x Logaritmo de
base 10 o log decimal.
Y = lnx logaritmo de base e o
logaritmo neperiano
23. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
La forma genera de representar funciones
logarítmicas
Para b > 0 y b≠ 1 ; a > 0
Dom log : X > 0
NO EXISTE: ni
25. Unidad I: Funciones.Unidad I: Funciones.
Existen operaciones que pueden realizarse
con los logaritmos:
26. Unidad I: Gráfica de unaUnidad I: Gráfica de una
función.función.
Trejo L. ® U.N.E.F.M 2009
La presencia del hombre en el ambiente
natural tiene numerosas consecuencias
sobre éste, en su salud y su bienestar
puesto que las posibilidades de desarrollo
dependen en buena medida del ambiente
natural y social con el cual interactúa.
Debe motivarse y concientizar a las
personas a conservar el ambiente y de la
importancia de éste para el
desenvolvimiento individual, grupal, físico y
mental de la comunidad.