Presentacion Congreso Ecbi

1.363 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación, Empresariales
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.363
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
9
Acciones
Compartido
0
Descargas
32
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Presentacion Congreso Ecbi

  1. 1. Liceo Manuel de Salas Aplicación de módulo piloto para 4to básico “ Organismos y medio ambiente “ ::: Experiencias, aportes y recomendaciones para el trabajo de investigación con seres vivos ::: Expositores : Teresa Artigas Iracheta María Eugenia Herrera Creixell Luis Romanque Ulloa
  2. 2. Aplicación Módulo ECBI Piloto Organismo y Medio Ambiente El módulo piloto … La experiencia … Las conclusiones …
  3. 3. El Módulo Piloto Nombre : Organismos y medio ambiente Nivel: 4to básico Nº de lecciones: 8
  4. 4. El Módulo Piloto <ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Observar e investigar las características de ciertos seres vivos y relaciones que mantienen con su entorno. </li></ul><ul><li>Diseñar e implementar un hábitat artificial para mantener un ser vivo. </li></ul><ul><li>Registrar diariamente el comportamiento e interacción de un ser vivo con el ambiente. </li></ul><ul><li>Proponer y realizar proyecto elemental de investigación en base a manipulación de variables medio ambientales </li></ul><ul><li>Ordenar y comunicar la información recopilada en base a investigación y registro </li></ul>
  5. 5. La Experiencia … Ciclo de Aprendizaje FERA aplicado en módulo piloto Focalización Exploración Reflexión Aplicación
  6. 6. Focalización Conocimientos Previos Diálogo abierto Lecturas informativas Diseño e implementación de hábitat
  7. 7. Exploración Planteamiento de problema Observación diaria Registro conductas Suposición (Respuesta probable) Propuesta de investigación
  8. 8. Exploración Propuesta de investigación 1 2 3
  9. 9. Reflexión Conocimientos previos Suposición inicial Resultados observados Ayudan Contratación
  10. 10. Aplicación Situación nueva <ul><li>tortugas de distintas edades viven en un estanque de agua. </li></ul><ul><li>Llega el invierno, baja la temperatura, hay menos luz y disminuye la cantidad de alimento disponible. </li></ul><ul><li>¿Cómo se verían afectadas las 100 tortugas? </li></ul><ul><li>¿De qué forma podrían la tortugas hacer frente a estas dificultades? </li></ul>
  11. 11. Conclusiones … <ul><li>Principales Fortalezas </li></ul><ul><li>Debilidades Identificadas </li></ul><ul><li>Recomendaciones </li></ul>
  12. 12. Fortalezas <ul><li>Modulo es atractivo para los niños </li></ul><ul><li>Despierta el interés por el trabajo científico </li></ul><ul><li>Comprensión relación ser vivo- entorno </li></ul><ul><li>Responsabilidad y cuidado de un ser vivo </li></ul><ul><li>Desarrollo de trabajo colaborativo </li></ul><ul><li>Conexión con otras áreas de aprendizajes </li></ul>
  13. 13. Debilidades <ul><li>Dificultades en la observación </li></ul><ul><li>y registro </li></ul><ul><li>Ausencia de manual de cuidados </li></ul><ul><li>específicos de los animales de estudio </li></ul><ul><li>Caracol genera menos interés que la tortuga </li></ul><ul><li>Modulo sólo es aplicable en temporada específica </li></ul>
  14. 14. Recomendaciones <ul><li>Cautelar el acceso oportuno a los materiales </li></ul><ul><li>Considerar cuidados específicos de los animales </li></ul><ul><li>Rediseño y diagramación del cuaderno del estudiante </li></ul><ul><li>Instrumentos de registro de observaciones deben ser lúdicos </li></ul><ul><li>Prevención de riesgos en implementación </li></ul>
  15. 15. Liceo Manuel de Salas … .Esperamos haber contribuido al mejoramiento del módulo y su futura aplicación…. Gracias y suerte para todos FIN

×