SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Perfil de Egreso de la Educación
Técnico Profesional
Liceo Técnico San
Especialidad Gastronomía,
Mención Cocina
• Los sistemas productivos en la industria
de la alimentación en las diferentes áreas
han profesionalizado los servicios,
requiriendo cada vez más personal
capacitado con formación especializada
en el área.
• En la actualidad, y en contexto de pandemia,
ha permitido que la gastronomía sea una
oportunidad de negocio y emprendimiento
para personas tanto ligadas al rubro como
no.
• Profesionalmente, nuestro objetivo es
desarrollar en uds. Personas competentes
para enfrentar diversas situaciones y tomar
las mejores decisiones.
Gastronomía, Mención Cocina
Competencia/ Personas
Competentes
• El desarrollo de personas competentes
para realizar una función, contempla el
dominio de tres áreas fundamentales
para ejercer un buen trabajo
• Ser (Actitud) – Saber (Conocimiento) –
Hacer (Habilidad)
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN
TÉCNICO PROFESIONAL
Especialidad Gastronomía,
Mención Cocina
Perfil de Egreso ETP
• Comunicarse oralmente y por escrito con
claridad, utilizando registros de habla y de
escritura pertinentes a la situación laboral y
a la relación con los interlocutores.
• Actitudinal: ser asertivo, formal cuando se
requiera, Tener Tino y Tacto tanto para
dirigirse a un superior como a un par o al
personal que tengo a cargo
Perfil de Egreso ETP
• Manejar tecnologías de la información y
comunicación para obtener y procesar
información pertinente al trabajo, así como
para comunicar resultados, instrucciones e
ideas.
• Conocimiento: Desde el manejo
computacional como la documentación
propia de cada actividad. Por ejemplo RSA.
Perfil de Egreso ETP
• Realizar las tareas de manera prolija,
cumpliendo plazos establecidos y estándares
de calidad, y buscando alternativas y
soluciones cuando se presentan problemas
pertinentes a las funciones desempeñadas.
• Habilidad: Aplicar las técnicas necesarias de la
mejor manera para obtener los resultados
deseados y si nos enfrentamos a problemas,
saber solucionarlos.
Actividad
• Objetivo: Analizar el perfil de Egreso TP en
grupos asociándolo al desarrollo de la
competencia, y clasifica los objetivos
genéricos de la educación TP según el área de
competencias.
• Ingresar a Classroom y descargar ambos
documentos (Guía y Perfil de Egreso)
• Tienen 40 minutos para desarrollarlo
• Enviar trabajo terminado al mail del profesor.

Más contenido relacionado

Similar a Perfil de Egreso de la educación Técnico Profesional.ppt

PresentacióN Para Foro Minerva Matos Para Reproducir
PresentacióN Para Foro Minerva Matos Para ReproducirPresentacióN Para Foro Minerva Matos Para Reproducir
PresentacióN Para Foro Minerva Matos Para Reproducir
Carmen Maldonado
 
Plan estrategico2009 2013
Plan estrategico2009 2013Plan estrategico2009 2013
Plan estrategico2009 2013
irenashh
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
TatianaValencia
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
TatianaValencia
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
camilo2011
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
nena1516
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)
Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)
Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)
nena1516
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
camilo2011
 

Similar a Perfil de Egreso de la educación Técnico Profesional.ppt (20)

Silabo Técnicas de Aprendizaje actualizado 2013 2014
Silabo Técnicas de Aprendizaje actualizado 2013 2014Silabo Técnicas de Aprendizaje actualizado 2013 2014
Silabo Técnicas de Aprendizaje actualizado 2013 2014
 
¿Y después del grado qué? La perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda l...
¿Y después del grado qué? La perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda l...¿Y después del grado qué? La perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda l...
¿Y después del grado qué? La perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda l...
 
El curriculum
El curriculumEl curriculum
El curriculum
 
PresentacióN Para Foro Minerva Matos Para Reproducir
PresentacióN Para Foro Minerva Matos Para ReproducirPresentacióN Para Foro Minerva Matos Para Reproducir
PresentacióN Para Foro Minerva Matos Para Reproducir
 
Plan estrategico2009 2013
Plan estrategico2009 2013Plan estrategico2009 2013
Plan estrategico2009 2013
 
Presentacion etr pedro garcia leal
Presentacion etr pedro garcia lealPresentacion etr pedro garcia leal
Presentacion etr pedro garcia leal
 
Webminar la elección de una maestría
Webminar    la elección de una maestríaWebminar    la elección de una maestría
Webminar la elección de una maestría
 
PRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdf
PRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdfPRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdf
PRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdf
 
Tarea admon3
Tarea admon3Tarea admon3
Tarea admon3
 
Alex nasner
Alex nasnerAlex nasner
Alex nasner
 
Análisis simulado del metodo eted
Análisis simulado del  metodo etedAnálisis simulado del  metodo eted
Análisis simulado del metodo eted
 
DCB PROGRAMACION DE UNIDAD 24 MAYO 2019 CALCA.ppt
DCB PROGRAMACION DE UNIDAD 24 MAYO 2019 CALCA.pptDCB PROGRAMACION DE UNIDAD 24 MAYO 2019 CALCA.ppt
DCB PROGRAMACION DE UNIDAD 24 MAYO 2019 CALCA.ppt
 
Técnico en Mercadotecnia
Técnico en MercadotecniaTécnico en Mercadotecnia
Técnico en Mercadotecnia
 
Profesionalidad docente
Profesionalidad docenteProfesionalidad docente
Profesionalidad docente
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)
Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)
Mantenimiento de equipos_de_computo[1] (1)
 
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
Mantenimiento de equipos_de_computo[1]
 

Más de Jessenia Isabel (16)

pptx_20220302_064558_0000.pptx
pptx_20220302_064558_0000.pptxpptx_20220302_064558_0000.pptx
pptx_20220302_064558_0000.pptx
 
Manual para manejar Mentimeter.pdf
Manual para manejar Mentimeter.pdfManual para manejar Mentimeter.pdf
Manual para manejar Mentimeter.pdf
 
Técnicas de Emplatado.pptx
Técnicas de Emplatado.pptxTécnicas de Emplatado.pptx
Técnicas de Emplatado.pptx
 
montajedeplatos-160802034323.pdf
montajedeplatos-160802034323.pdfmontajedeplatos-160802034323.pdf
montajedeplatos-160802034323.pdf
 
Bases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdf
Bases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdfBases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdf
Bases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdf
 
Pueblos originarios.ppt
Pueblos originarios.pptPueblos originarios.ppt
Pueblos originarios.ppt
 
origen cocina criolla.pptx
origen cocina criolla.pptxorigen cocina criolla.pptx
origen cocina criolla.pptx
 
menu-de-chile-2018.pdf
menu-de-chile-2018.pdfmenu-de-chile-2018.pdf
menu-de-chile-2018.pdf
 
Recetario-tradicional-aymara.pdf
Recetario-tradicional-aymara.pdfRecetario-tradicional-aymara.pdf
Recetario-tradicional-aymara.pdf
 
planificar-ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias.pdf
planificar-ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias.pdfplanificar-ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias.pdf
planificar-ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias.pdf
 
Bases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdf
Bases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdfBases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdf
Bases-Global-Teacher-Prize-Chile-2022.pdf
 
64998913 guia-del-estudiante-panaderia-121003205509-phpapp01
64998913 guia-del-estudiante-panaderia-121003205509-phpapp0164998913 guia-del-estudiante-panaderia-121003205509-phpapp01
64998913 guia-del-estudiante-panaderia-121003205509-phpapp01
 
Apuntes planificacic3b3n-de-eventos
Apuntes planificacic3b3n-de-eventosApuntes planificacic3b3n-de-eventos
Apuntes planificacic3b3n-de-eventos
 
Curso 02 wilton-1
Curso 02 wilton-1Curso 02 wilton-1
Curso 02 wilton-1
 
Cake decorating
Cake decoratingCake decorating
Cake decorating
 
6801158 pasteleria-130619230908-phpapp02
6801158 pasteleria-130619230908-phpapp026801158 pasteleria-130619230908-phpapp02
6801158 pasteleria-130619230908-phpapp02
 

Último

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Perfil de Egreso de la educación Técnico Profesional.ppt

  • 1. Perfil de Egreso de la Educación Técnico Profesional Liceo Técnico San
  • 2. Especialidad Gastronomía, Mención Cocina • Los sistemas productivos en la industria de la alimentación en las diferentes áreas han profesionalizado los servicios, requiriendo cada vez más personal capacitado con formación especializada en el área.
  • 3. • En la actualidad, y en contexto de pandemia, ha permitido que la gastronomía sea una oportunidad de negocio y emprendimiento para personas tanto ligadas al rubro como no. • Profesionalmente, nuestro objetivo es desarrollar en uds. Personas competentes para enfrentar diversas situaciones y tomar las mejores decisiones. Gastronomía, Mención Cocina
  • 4. Competencia/ Personas Competentes • El desarrollo de personas competentes para realizar una función, contempla el dominio de tres áreas fundamentales para ejercer un buen trabajo • Ser (Actitud) – Saber (Conocimiento) – Hacer (Habilidad)
  • 5. PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL Especialidad Gastronomía, Mención Cocina
  • 6. Perfil de Egreso ETP • Comunicarse oralmente y por escrito con claridad, utilizando registros de habla y de escritura pertinentes a la situación laboral y a la relación con los interlocutores. • Actitudinal: ser asertivo, formal cuando se requiera, Tener Tino y Tacto tanto para dirigirse a un superior como a un par o al personal que tengo a cargo
  • 7. Perfil de Egreso ETP • Manejar tecnologías de la información y comunicación para obtener y procesar información pertinente al trabajo, así como para comunicar resultados, instrucciones e ideas. • Conocimiento: Desde el manejo computacional como la documentación propia de cada actividad. Por ejemplo RSA.
  • 8. Perfil de Egreso ETP • Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y estándares de calidad, y buscando alternativas y soluciones cuando se presentan problemas pertinentes a las funciones desempeñadas. • Habilidad: Aplicar las técnicas necesarias de la mejor manera para obtener los resultados deseados y si nos enfrentamos a problemas, saber solucionarlos.
  • 9. Actividad • Objetivo: Analizar el perfil de Egreso TP en grupos asociándolo al desarrollo de la competencia, y clasifica los objetivos genéricos de la educación TP según el área de competencias. • Ingresar a Classroom y descargar ambos documentos (Guía y Perfil de Egreso) • Tienen 40 minutos para desarrollarlo • Enviar trabajo terminado al mail del profesor.