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Evolución y retos de la
educación virtual
Apreciaciones al texto de Begoña Gros.
Autor: Guadalupe Mercado Vargas.
Aprender y enseñar en colaboración
• “Las actividades de aprendizaje en un entorno virtual
pueden ser las de siempre, las de toda la vida. Lee este
texto, mira este video, escucha esta grabación y resuelve
unas preguntas. En definitiva, son actividades de
aplicación”.
Sistema de formación
• “El rol del profesor, quien debe explicitar muy bien su
papel en el seguimiento y la tutorización de las tareas”.
• “Los estudiantes también tienen que adoptar sistemas de
estudio que combinen el aprendizaje independiente con
espacios de interacción y trabajo en grupo”.
Sistema de formación
• “La tecnología propia de la web social por lo que posee algunas
deficiencias en los procesos de gestión y organización de las
intervenciones, en el empaquetamiento del conocimiento
generado, en su reutilización, en las evaluaciones de las
intervenciones y en el proceso de seguimiento rápido y eficaz de
las interacciones”.
Interrogantes
• ¿Por qué aprender en colaboración?
• ¿Cómo aprender en colaboración?
• ¿Qué actividades diseñar?
• ¿Cómo evolucionar?
Conclusiones
Gracias
• Guadalupe Mercado Vargas.
• lupispuebla@gmail.com
Bibliografía
• Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de la educación virtual.
Construyendo el e-learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC,
Licencia Creative Commons.

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  • 3. Sistema de formación • “El rol del profesor, quien debe explicitar muy bien su papel en el seguimiento y la tutorización de las tareas”. • “Los estudiantes también tienen que adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo”.
  • 4. Sistema de formación • “La tecnología propia de la web social por lo que posee algunas deficiencias en los procesos de gestión y organización de las intervenciones, en el empaquetamiento del conocimiento generado, en su reutilización, en las evaluaciones de las intervenciones y en el proceso de seguimiento rápido y eficaz de las interacciones”.
  • 5. Interrogantes • ¿Por qué aprender en colaboración? • ¿Cómo aprender en colaboración? • ¿Qué actividades diseñar? • ¿Cómo evolucionar?
  • 7. Gracias • Guadalupe Mercado Vargas. • lupispuebla@gmail.com
  • 8. Bibliografía • Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC, Licencia Creative Commons.