Este documento discute los beneficios del aprendizaje colaborativo, destacando que aunque los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo trabajando solos, también deben compartir opiniones y crear conocimiento junto con otros. Explica que el aprendizaje colaborativo depende de tres factores: la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. Además, señala que las tareas deben ser relevantes y auténticas para los estudiantes, y que existen diversos tipos de actividades