El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales, incluyendo la interdependencia positiva, el debate para resolver problemas, y la construcción social del conocimiento. Explica que estas plataformas permiten actividades como leer, ver videos y resolver preguntas, y herramientas para la comunicación y producción de conocimiento. Esto implica cambios en los sistemas de formación donde los profesores guían y tutorean, y los estudiantes desarrollan habilidades para el aprendizaje independiente y en grupo.

1. El trabajo colaborativo
y el entorno virtual de
aprendizaje
● Interdependencia positiva.
● Generar debates para la búsqueda de estrategias
de uso y resolución de problemas.
● Intercambio de información.
● Construcción social del conocimiento.

2. Sistemas que permiten una mayor gestión del
aprendizaje
Actividades:
➔ Leer
➔ Ver videos
➔ Escuchar
grabación
➔ Resolver
preguntas
Herramientas que permiten la
comunicación y producción
de conocimiento.
Implican la modificación de
los sistemas de formación.
Profesor - Cambio de rol:
Seguimiento y tutorización
Alumno - Nuevas capacidades:
-Sistemas de estudio
-Aprendizaje independiente
-Trabajo e interacción en grupo

3. Aplicación de aprendizajes en situaciones complejas
★ Buscar información
★ Consultar
★ Probar y evaluar el
conocimiento
El trabajo colaborativo en grupo
= Comunidad de práctica.
Requiere:
1.- Comprensión
compartida
2.- Compromiso mutuo
de integrantes
3.- Repertorio
compartido de recursos
comunes