Reflexiones sobre el uso seguro de Internet por parte de los menores.

1. Mis hijos en Internet:
¿Trampa o Trampolín?
Luis Rojo
Viaró www.educared.org
Febrero 2010 Fundación Telefónica

2. 1

3. Internet está en todos lados
e influye en la forma en que
vivimos,
trabajamos y
estudiamos.

4. Conexión a Internet – Año 2000
Ordenador
Módem
Línea
telefónica

5. Conexión a Internet – Año 2004
• E-mail en el teléfono móvil.
• Ordenador portátil y modem 3G: Internet
desde cualquier sitio.

6. Conexión a Internet – Año 2008
• El mundo al revés:
• Imagenio: TV a través de Internet.
• Skype: Teléfono a través de Internet.

7. Conexión a Internet – Año 2010
Usamos / Tenemos Internet:
En cualquier sitio.
En cualquier momento.
Con cualquier aparato.
Wherever
Whenever
Whatever

8. Conexión a Internet – Año 2010
Revolución en los teléfonos móviles

9. Conexión a Internet – Año 2010
Revolución en los teléfonos móviles

10. Conexión a Internet – Año 2010
Alta calidad y alta velocidad

11. Conexión a Internet – Año 2010
Alta calidad y alta velocidad

12. ... y llegó la Web 2.0

14. 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Persona del año 2006
TÚ.
Si, tú.
Tú controlas la Era de la Información.
Bienvenido a tu mundo.

15. Protagonistas de la Web 2.0
YouTube Todos estos proyectos
Wikipedia no existirían sin la
participación activa
Flickr
de los usuarios
MySpace
Facebook
del.icio.us
Blogger
WordPress
Google Maps
Google Docs

16. Características de la Web 2.0
Web 2.0:
Espacio social
Espacio de trabajo
Usuario es el Rey
(Ismael Nafría. Web 2.0. El usuario, el nuevo rey de Internet)

17. El usuario, el nuevo rey de Internet

18. El usuario, el nuevo rey de Internet
Espacio Social
Espectador Creador
+ +
Consumidor Generador
Trabajo
Web como
PC con Internet plataforma de trabajo
Orientación
Web 1.0: Web 2.0:
· sólo lectura · lectura + escritura
· sólo ida · ida y vuelta
· el contenido es el rey · el usuario es el rey

19. 2

20. Vamos a usar Internet para todo,
a veces bien, a veces mal.
Que no sea la trampa
sinó el trampolín.

21. Internet:
El medio de vida de los .net

22. Características de las Generaciones Interactivas
Mi relación con Internet:
Hijos: nativos digitales
Padres: inmigrantes digitales

23. Características de las Generaciones Interactivas
X
Mi relación con Internet:
Hijos: nativos digitales
Padres: inmigrantes digitales

24. Características de las Generaciones Interactivas

25. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada

26. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
2. Multi-todo

27. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
2. Multi-todo
3. Movilizada

28. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva

29. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
5. Emancipada

30. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
5. Emancipada
6. Se divierte en digital

31. Características de las Generaciones Interactivas
1. Equipada
2. Multi-todo
3. Movilizada
4. Interactiva
5. Emancipada
6. Se divierte en digital
7. Creadora de contenido

32. Características de las Generaciones Interactivas

33. Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse

34. Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos

35. Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
10. Son corsarios digitales

36. Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
10. Son corsarios digitales
11. Familia interactiva

37. Características de las Generaciones Interactivas
8. Necesita relacionarse
9. Expuesta a nuevos riesgos
10. Son corsarios digitales
11. Familia interactiva
12. Escuela como referente

38. ¿Por qué usas Internet?
Respuestas:
1. Es divertido
2. Tengo acceso fácil a la información
3. Me puedo comunicar con los demás

39. Es divertido

40. Internet es divertido porque...
• Puedo bajar música
• Puedo bajar vídeos
• Puedo bajar películas
• Puedo ver fotos
• Puedo jugar
• Puedo buscar información
• Puedo chatear
• Puedo enviar e-mails

41. Internet es divertido porque...
• Puedo bajar música
• Puedo bajar vídeos Actividades ilegales
• Puedo bajar películas
• Puedo ver fotos
• Puedo jugar
• Puedo buscar información
• Puedo chatear
• Puedo enviar e-mails

42. Internet es divertido

43. Internet es divertido

44. Trampolín
• Veinteañero que sube su animación a Internet.
• La ven en Pixar y le fichan.
• Lleva 10 años haciendo películas de animación.

45. Internet es divertido

46. Trampa
• Gary Brolsma, adolescente de New Jersey (USA).
• Interpreta la canción de Dragostea y su video casero se convierte en
un líder de descargas.
• Los medios le convierten en una nueva y efímera atracción de feria.
• Sufrió graves transtornos psíquicos y emocionales.
• Rehuye la escuela, los amigos y los medios de comunicación.
• En el fondo, nos encanta mofarnos del ridículo ajeno.

47. Acceso fácil a la
Informacion

48. Acceso fácil a la información: Trampolín
Si buscas Solidaridad:

49. Acceso fácil a la información: Trampolín
Si buscas Solidaridad:

50. Acceso fácil a la información: Trampa
Si buscas Sexo:

51. Acceso fácil a la información: Trampa
Si buscas Sexo:

52. Me puedo comunicar
con los demás

53. ¡Piensa antes de publicar!

54. Redes Sociales y menores
• Redes Sociales: deja tu vida al
descubierto.
• En MySpace o Facebook te creas tu
espacio personal.
• Aumentas tu red social: los amigos de
mis amigos son mis nuevos amigos.
• Dejas toda tu información: fotos,
viajes, aficiones, ideas,...
• Facebook: puede vender nuestro mail,
teléfono, fotos o perfil y pues es una
empresa americana no regulada por
leyes españolas de protección de datos
(LOPD).

55. Redes Sociales y menores

56. Redes Sociales y menores

57. *
Otra idea también importante...

58. Ordenadores para compartir
(Dr. Paulino Castells – Psiquiatra infantil)
• Ordenador:
• Regalo estrella para los adolescentes.
• Tiendas de muebles: pieza clave del dormitorio.
• Expertos en pedagogía y salud infantil lo desaconsejan.
• Dormitorio de los niños: ningún electrodoméstico.
• Dependencia que provoca trastornos de sueño.
• Chavales enganchados al ordenador de madrugada, mientras sus
padres piensan que duermen.
• Compartir: si tienes todo en la habitación, para qué vas a salir.
• Ordenador, Enciclopedia, TV, Consola:
• Deben estar en lugares comunes de la casa.
• Donde haga falta negociar el tiempo de uso.
• Compartir con los demás.

59. 3

60. Debéis educar a vuestros hijos
a navegar seguros.
Hay que aprender las
herramientas que les ayudarán.

61. Internet:
¿Navegas o naufragas?
No te enredes
ni que te enreden

62. No todo lo que hay en Internet es bueno.
(…como no todos lo programas de TV son buenos, ni todas las películas son
convenientes, ni todos los juegos de ordenador divertidos).
• Virus: Internet es el medio por el que llegan el 95%
de los virus.
• Sniffers: Sistemas por los que nos pueden coger
datos personales de nuestro ordenador.
• Nos pueden poner pornografía aunque no la
queramos.
• Caballos de Troya: nos pueden decir que un
programa mejora el ordenador y puede ser al revés.

63. No todo lo que hay en Internet es bueno.
(…como también la Fuerza de “La Guerra de las Galaxias” tiene su reverso
tenebroso, o la Magia en “Harry Potter” tiene su mal uso).
• Compras: pueden decirte que te envían el producto y
no hacerlo.
• Petición de datos: el 89% de los sitios para jóvenes
piden algún dato; sólo el 23% le pide que, antes, lo
consulten a sus padres.
• Spam: nos pueden meter en listas de correo basura.
Hotmail es el correo que más basura recibe.
• Correo falso: envían correos con información falsa,
pero con apariencia de ser verdad. Por ejemplo,
diciendo que envíes dinero para una causa humanitaria
en un país pobre y lejano.

64. No todo lo que se puede hacer, hay que hacerlo.
(…como no hay que robar aunque pueda, ni circular en dirección contraria porque
sea más rápido llegar a un sitio).
• Mal uso del correo: insultar, enviar direcciones de
otros, usarlo para criticar a otros.
• Chat: hacerse pasar por otro, engañar, provocar
peleas escritas.
• Pirateo: es ilegal la venta de programas, juegos,
películas o de música.
• Plagiar información: cogerla sin el permiso del
autor, o decir que la has hecho tu.

65. Uso, pero no abuso.
(…como no hay que comer hasta ponerse enfermo, ni beber hasta emborracharse,
ni hacer deporte hasta deshidratarse).
• Controla el gasto en teléfono.
• Dejar tus obligaciones por estar en Internet:
- no hacer los encargos en casa
- retrasar o no hacer los deberes del colegio
- no dormir lo necesario o comer rápido y mal
- No dejes de lado a los amigos o tu equipo de
deporte.
• No te aísles en el ordenador: tu familia y tus
amigos son mucho más importantes que Internet.
• Atento si bajan tus notas por usar el ordenador.
• Controla tu curiosidad: hay páginas que te dañan
intelectualmente y moralmente.

66. Navega segur@: Consejos para educadores responsables
(…como en el coche nos ponemos el cinturón de seguridad, el casco al ir en bici
o en moto, o el chaleco salvavidas al navegar)
• No seas inocente: nadie da cosas gratis. Siempre
buscan algo a cambio y juegan con tu inexperiencia.
• No dar datos personales por mail o en un Chat.
• Poner un programa antivirus y tenerlo actualizado.
• Poner un filtro de contenido (por ejemplo,
Canguro.net o Control Paternal de Terra).
• No bajes cualquier programa de la Red.
• Habla con tus alumnos de lo que ves en Internet y
recomienda tus páginas favoritas.
• No contestes mails de desconocidos.
• Casi nadie dice la verdad en los Chats: nunca quedes
con un desconocido.

67. Internet Segura
En la Red
o en-Red-ados

68. Exigir una Internet Segura para los jóvenes

69. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Rania de Jordania
La reina virtual
Proyecto 1goal.org - Educación a través del móvil
1,2 millones de seguidores en Twitter
140.000 fans en Facebook
5 millones videos vistos en YouTube
“Estamos usando la tecnología movil para
extender la educación.”
“Los padres deben estar muy pendientes de
sus hijos y vigilar qué hacen on-line.”
Barcelona 15 febrero 2010
MWC - Congreso Mundial del Móvil

70. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Día Internacional de
la Internet Segura
9 febrero 2010

71. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Hay que poner límites...
Tiempo máximo
Frecuencia
Lugar
Información
Control

72. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
No les dejes solos

73. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Acompáñales
Oriéntales
Guíales

74. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Conoce a los amigos de tus hijos

75. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
¿Red de padres y madres?

76. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
Tómate en serio
la “vida en red”
de tus hijos

77. Exigir una Internet Segura para los jóvenes
• Ayúdales a que elijan lo bueno que hay en la red (que es mucho).
• Política de uso en casa:
• No van solos por la calle / No les dejes solos en Internet.
• Política de seguridad en el colegio:
• Cocina, salidas culturales, actividades deportivas…
• ¿Qué Seguridad hay usando Internet?
• Herramienta educativa o medio des-educativo.
• Exigir medios preventivos al colegio. En Inglaterra es obligatorio.
• Proveedores de contenido:
• Etiqueten sus páginas de Internet
• Como las medicinas, las películas y los juguetes, los videojuegos.
• Navegar seguro:
• 76% de los adolescentes: habría que bloquear algunos contenidos.
• Sólo el 5% de los alumnos de colegios tiene filtro de contenidos.

78. Filtro de contenido = Prudencia
• Es un elemento preventivo:
• “Prudentivo”, de prudencia.
• Prudencia no es censura: es desear lo bueno.
• No aprender a navegar naufragando.
• Filtros para adultos:
• Correo basura
• Virus
• Evitar intrusiones
• Anti “pop-up”

79. Filtro de contenido = Prudencia

80. Filtro de contenido = Prudencia

81. Filtro de contenido = Prudencia

82. Filtro de contenido = Prudencia

83. Filtro de contenido = Prudencia

84. Control Paternal Optenet PC

85. Control Paternal Canguro Net

86. Control Paternal - Windows Vista

87. Control Paternal - Windows Vista

88. Control Paternal - Windows Vista

89. Control Paternal - Windows Vista

90. Control Paternal - Windows Vista

91. 1

92. Internet está en todos lados
e influye en la forma en que
vivimos,
trabajamos y
estudiamos.

93. 2

94. Vamos a usar Internet para todo,
a veces bien, a veces mal.
Que no sea la trampa
sinó el trampolín.

95. 3

96. Debéis educar a vuestros hijos
a navegar seguros.
Hay que aprender las
herramientas que les ayudarán.

97. Ayúdales a que
naveguen seguros…
…y no perderán la sonrisa.

98. Luis Rojo
Educared
Fundación Telefónica
www.educared.org
luisrojomardones@gmail.com
http://www.slideshare.net/lured