Actividades de análisis de competencias con el referente de 11 ideas clave de Antoni Zabala

1. A continuación se presentan las 11 ideas Clave. Como aprender y enseñar competencias de Antoni Zabala, en la primer
columna describe la interpretación que das a cada una de ellas y posteriormente describe como se manifiesta en la práctica
docente.
11 ideas clave Mi interpretación La aplicación en la práctica
1 El termino Competencia
nace como respuesta a las
limitaciones de la enseñanza
tradicional.
2 Las competencias son la
actuación eficiente en un
contexto determinado.
3 La competencia siempre
implica conocimientos
interrelacionados con
habilidades y actitudes.
4 Los fines de la educación en
competencias son el pleno
desarrollo de la persona.
5 El aprendizaje de las
competencias es siempre
funcional.
6 Las competencias escolares
deben abarcar el ámbito
social, interpersonal,
personal y profesional.
7 Enseñar competencias
comporta partir de
situaciones y problemas
reales.
8 Las disciplinas no son
suficientes para aprender
competencias.
9 El área común: respuesta a
la enseñanza por
competencias. ¿Cómo
podemos abordar una
enseñanza basadas en
competencias?
10 Los métodos para la
enseñanza de las
competencias deben tener
un enfoque globalizador.
11 Evaluar competencias es
evaluar procesos en la
resolución de situaciones-
problema.

2. Después de analizar el Texto de 11 Ideas Clave, en binas da respuesta a los siguientes indicadores de análisis, en la tercera
columna agrega algún comentario personal sobre tu propio desarrollo personal y profesional.
Indicador de análisis Aplicación en la práctica comentario
Precisa tu concepto de
Competencia.
En términos de competencias;
¿cuáles consideras que
promoviste en los alumnos, y
como atendiste a los niños
focalizados?
¿Se pueden ser competente sin
construir conocimientos? ¿De
qué manera impacta en los
alumnos los conocimientos
trabajados?
¿En qué ámbitos se podrían
aplicar las competencias
promovidas o los aprendizajes
trabajados con el grupo escolar?
Dá una interpretación a la
siguiente cita: “La competencia y
los conocimientos no son
antagónicos, ya que cualquier
actuación competente siempre
implica el uso de conocimientos
interrelacionados con
habilidades y actitudes”
Describe de qué manera lo
aplicaste en la Jornada-
¿En términos cualitativos como
evalúas las competencias de los
alumnos? ¿Cuánto sabían y que
es lo nuevo que aprendieron?