1. ideas 11 ideas clave Mi interpretación La aplicación en la práctica
1 El termino
Competencia nace
como respuesta a las
limitaciones de la
enseñanza
tradicional.
En este yo opino que se refiere a
que antes no se tomaban en
cuentas en desarrollar
competencias en los alumnos,
porque todo era para tener
disciplina en los alumnos y
entendieran, no se preocupaban en
desarrollar habilidades y nunca se
cambiaba la forma de dar clases, se
daba esto por muchos años.
La competencia en la práctica
se puede reconocer en el
momento que se hace frente
a una situaciones
inesperadas o problemáticas,
como lo dice Boterf que
implica saber actuar y
reaccionar con pertinencia,
saber qué hacer, saber ir más
allá de lo previsto, saber
elegir en una urgencia, saber
encadenar las acciones.
2 Las competencias
son la actuación
eficiente en un
contexto
determinado.
Esto es muy cierto se debe de saber
cómo actuar en determinado
contexto y sobre todo observar que
pueden tener diferentes creencias
de acuerdo a uno, que si puedes
actuar, pero debe de pensar de qué
manera vas a intervenir en algún
problema.
No puedes ir a cambiar las
creencias de una
determinada, a pesar de que
tú quieres ayudar, pero debe
de tomar en cuenta la forma
de pensar del ciudadano y
respetar reglas en un
contexto que no conoces.
3 La competencia
siempre implica
conocimientos
interrelacionados
con habilidades y
actitudes.
Se deben de desarrollar en los
alumnos habilidades y actitudes de
manera que puedan relacionar lo
que pasa en su vida cotidiana y en
lo que se le podrá presentar.
Se utiliza la competencia para
llevar a cabo le desarrollo del
niño dentro del aula como
fuera de ella en donde deben
de desarrollarse, habilidades,
actitudes y destrezas que le
permitan al alumno como ser
humano desarrollarse de
manera más clara y precisa.
4 Los fines de la
educación en
competencias son el
pleno desarrollo de la
persona.
Se debe de trabajar la educación en todos
los niños para que aprendan a a adquirir
ciertas destrezas en su vida, que sean
personas que sepan razonar
La educación tiene como fin
mejorar en el alumno en desarrollar
habilidades que le permitan ser una
persona que razón y actué de
manera adecuada ante una gran
sociedad en donde se va a tener
que desenvolver dentro de ella
utilizando sus competencias.
5 El aprendizaje de las
competencias es
siempre funcional.
Si es funcional en todo momento, lo
puedes utilizar en cualquier momento que
puedas
En el momento que una como
practicante o como maestra tienes
que poner en practicante todo lo

2. que has aprendido en tu carrera,
recordar todo lo visto y te servirá a
lo largo de tu vida, no solo en ese
rato que se te presenta algún reto
6 Las competencias
escolares deben
abarcar el ámbito
social, interpersonal,
personal y
profesional.
Muy cierto porque estas dentro de una
sociedad y en todo momento se tienen
presentes ciertas competencias tanto
como de lenguaje que te relacionas con
otras personas de igual manera que tu.
En el momento que tu s estudios,
vas adquiriendo muchas
competencias , todo lo que has
aprendido lo utilizas en una
sociedad que son tus alumnos
donde debe de tomar encuentra
también lo que ellos saben y esto te
servirá para tu vida profesional
7 Enseñar
competencias
comporta partir de
situaciones y
problemas reales.
Si es cierto, pero no solamente se puede
partir de una situación o problema,
también de otras cosas, como el interés de
los mismos niños
Se pueden partir de necesidades de
los alumnos o de los mismos
intereses, así mimo también de una
situación o de un problema real.
8 Las disciplinas no
son suficientes para
aprender
competencias.
Por una parte es cierto, pero por otra parte
no , porque se va a utilizar en todo caso la
disciplina para que logres un buen
aprendizaje
Si se utiliza la disciplina en todo
caso, pero también se puede lograr
que se aprenda de manera liberal,
pero no del todo en todo momento
debe de haber orden
9 El área común:
respuesta a la
enseñanza por
competencias.
¿Cómo podemos
abordar una
enseñanza basadas
en competencias?
Se deben de tomar en cuenta ciertas
características en la enseñanza del
alumnado, desarrollar en el alumno
competencias, es por eso que se debe de
pensar cómo abordar cierto aprendizaje
del alumno, saber qué instrumentos
utilizar, como llevar al alumno a que
entienda las cosas que se les va a dar a
conocer
Lo pude vivir en mi jornada donde
tuve que planear y ver qué
actividades podrían llevar alumno
a que ellos aprendieran mi
propósito de todas mis actividades,
es por eso que analice todas las
cosas y no solo actué de que voy a
poner esta actividad y ya, no, tome
en cuenta las competencias de
ciertos campos formativos.
10 Los métodos para la
enseñanza de las
competencias deben
tener un enfoque
globalizador.
Debe de tomar en cuenta un propósito que
será tu guía y esto se vera en todo
momento siendo una a educadora o futura
educadora que debe de tomar en cuenta
ciertas cosas por desarrollar en el alumno y
asi lograr ciertas competencias.
Muy cierto, esto es algo debe de
contener cierta planeación o
proyecto, tiene un enfoque en todo
momento, es así como un
aprendizaje esperado en todo
momento, en apoyarte del PEP y así
saber del porque pusiste esa
actividad, claro, pero saber cómo
desarrollar la actividad y dejar en el
alumno cierto aprendizaje de tu
propósito general
11 Evaluar
competencias es
evaluar procesos en
En el momento que evaluar a un alumno te
das cuenta del aprendizaje que lograste en
él y como puede utilizar ciertos
conocimientos en su vida cotidiana al que
En mi practica en todo evalué al
alumno con la ayuda de ciertas
actividades, y saber si entendieron
lo que les explique y si es que les

3. A continuación se presentan las 11 ideas Clave. Como aprender y enseñar
competencias de Antoni Zabala, en la primer columna describe la interpretación
que das a cada una de ellas y posteriormente describe como se manifiesta en la
práctica docente.
la resolución de
situaciones-
problema.
se enfrentara deje un aprendizaje que después
les podrá servir en un futuro.