planificaciones sobre datos y probabilidades para octavo básico

1. UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE
FECHA OA Habilidad Objetivo de la clase / actividades Instrumentos de evaluación
20% 30% 50%
Fecha de evaluación
Viernes 02
de agosto
de 2019
OA15-
OA16-
OA17-
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Planificar la realización juego de mesa
“botella y palitos”
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase. Se divide al curso en
grupos de 3 o 4 alumnos.
Desarrollo:. Observan imagen de lo que se espera como juego final. Comentan
como deben ser las reglas del juego y las instrucciones del mismo. En sus
cuadernos inventan un titulo para su juego, escriben instrucciones y reglas y
realizan un dibujo como planificación de su juego. Comentan y eligen
modificaciones que harán que cada juego sea personalizado e individual.
Anotan los materiales y herramientas que necesitaran para realizar su juego.
Se les entrega pauta de evaluación del periodo.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Evaluación de planificación
Viernes 09
de agosto
de 2019
OA15-
OA16-
OA17-
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Realizar juego de mesa
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Comienzan a trabajar en la elaboración del juego, se asignan las
tareas, considerando que uno de los alumnos debe escribir en una tarjeta las
instrucciones, puntaje y reglas del juego.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado.
Materiales: para construir la caja que donde se guarda el juego. Y el tablero de
puntaje.
Establecimiento
COLEGIO MIRAFLORES
Docente
TAMARA ARÉVALO
Año Escolar/Semestre
SEGUNDO SEMESTRE 2019
Asignatura
TALLER DE DATOS Y PROBABILIDADES
Curso
8vO
A
N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas
8 CLASES / 8 SEMANAS
UNIDAD N° 3 N° Objetivos de Aprendizajes
OA15-OA16-OA17
OAT
A-B-C-D-E-F
MES
Julio-agosto- septiembre

2. Viernes 16
de agosto
de 2019
OA15-
OA16-
OA17-
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Terminar juego de mesa
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Realizan los últimos detalles de su juego. Y hacer la caja con su
respectiva presentación, logo, etc y un tablero de puntajes. .
Una vez terminado completamente, los alumnos pueden practicar y jugar.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado.
Viernes 23
de agosto
de 2019
OA15-
OA16-
OA17-
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Aplicar juego y registran datos en tabla de
conteo.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. En sus cuadernos realizan una tabla de conteo para registrar el
puntaje que han obtenido los alumnos al momento de jugar. Además, describen
la probabilidad de ocurrencia de resultado, Pueden utilizar el formato que se
anexa. Juegan y registran los datos obtenidos y el promedio.
Si les queda tiempo, pueden intercambiar los juegos.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Materiales: 2 cartulinas o papel craf. Plumones permanentes, reglas.
Evaluación del juego
Viernes 30
de agosto
de 2019
OA15-
OA16-
OA17-
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: tabular en tabla de datos y elaborar grafico
de para presentar datos Y exposición del grafico y
evaluación final del trabajo.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Con los datos obtenidos la clase anterior, los alumnos realizan una
tabla de frecuencias con dato, promedio (marca de clase), frecuencia absoluta,
porcentual, y grado. Una vez finalizada, crean, un grafico a eleccion para
exponer la información, recordándoles que debe estar las etiquetas, el titulo, los
ejes y 3 conclusiones de lo ocurrido en el juego.
Una vez finalizado y revisado por el docente, traspasan la tabla a una cartulina y
el grafico a la otra. Cada grupo, expone sus resultados, mostrando su tabla de
frecuencias y grafico.
Justifican la elección del tipo grafico para los datos.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno. comentan que les pareció el juego y sus exposiciones.
Reflexionan acerca de sus fortalezas y debilidades, durante el periodo, que
deben mejorar y/o seguir practicando.
Evaluación del trabajo final

3. Viernes 06
de
septiembre
de 2019
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Planificar la realización juego de mesa
“emboque de aros”
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase. Se divide al curso en
grupos de 3 o 4 alumnos.
Desarrollo:. Observan imagen de lo que se espera como juego final. Comentan
como deben ser las reglas del juego y las instrucciones del mismo. En sus
cuadernos inventan un titulo para su juego, escriben instrucciones y reglas y
realizan un dibujo como planificación de su juego. Comentan y eligen
modificaciones que harán que cada juego sea personalizado e individual.
Anotan los materiales y herramientas que necesitaran para realizar su juego.
Se les entrega pauta de evaluación del periodo.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Evaluación de planificación
Viernes 13
de
septiembre
de 2019
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Realizar juego de mesa
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Comienzan a trabajar en la elaboración del juego, se asignan las
tareas, considerando que uno de los alumnos debe escribir en una tarjeta las
instrucciones, puntaje y reglas del juego.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado.
Materiales: para construir la caja que donde se guarda el juego. Y el tablero de
puntaje.
Viernes 27
de
septiembre
de 2019
OA22 Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Terminar juego de mesa
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Realizan los últimos detalles de su juego. Y hacer la caja con su
respectiva presentación, logo, etc y un tablero de puntajes. .
Una vez terminado completamente, los alumnos pueden practicar y jugar.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
.

4. Viernes 04
de octubre
de 2019
OA22-
OA23-
OA24
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Aplicar juego y registran datos en tabla de
conteo.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. En sus cuadernos realizan una tabla de conteo para registrar el
puntaje que han obtenido los alumnos al momento de jugar. Además, describen
la probabilidad de ocurrencia de resultado, Pueden utilizar el formato que se
anexa. Juegan y registran los datos obtenidos y el promedio.
Si les queda tiempo, pueden intercambiar los juegos.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Materiales: 2 cartulinas o papel craf. Plumones permanentes, reglas.
Viernes 11
de octubre
de 2019
OA23-
OA24-
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: tabular en tabla de datos y elaborar grafico
de para presentar datos.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Con los datos obtenidos la clase anterior, los alumnos realizan una
tabla de frecuencias con dato, promedio y frecuencia absoluta. Una vez
finalizada, crean, un pictograma para exponer la información, recordándoles que
debe estar las etiquetas, el titulo, los ejes y 3 conclusiones de lo ocurrido en el
juego.
Una vez finalizado y revisado por el docente, traspasan la tabla a una cartulina y
el grafico a la otra.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Establecimiento
COLEGIO MIRAFLORES
Docente
TAMARA ARÉVALO
Año Escolar/Semestre
SEGUNDO SEMESTRE 2018
Asignatura
TALLER DE DATOS Y PROBABILIDADES
Curso
8vO
A
N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas
10 CLASES / 10 SEMANAS
UNIDAD N° 4 N° Objetivos de Aprendizajes
OA15-OA16-OA17
OAT
A-B-C-D-E-F
MES
Octubre- noviembre y
diciembre

5. Viernes 18
de octubre
de 2019
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: exponer del grafico y evaluación final del
trabajo.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Cada grupo, expone sus resultados, mostrando su tabla de
frecuencias y grafico.
Cierre: comentan que les pareció el juego y sus exposiciones. Reflexionan
acerca de sus fortalezas y debilidades, durante el periodo, que deben mejorar y/o
seguir practicando.
Evaluación del trabajo final
Viernes 25
de octubre
de 2019
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Planificar la realización juego de mesa
“palitroques”
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase. Se divide al curso en
grupos de 3 o 4 alumnos.
Desarrollo:. Observan imagen de lo que se espera como juego final. Comentan
como deben ser las reglas del juego y las instrucciones del mismo. En sus
cuadernos inventan un titulo para su juego, escriben instrucciones y reglas y
realizan un dibujo como planificación de su juego. Comentan y eligen
modificaciones que harán que cada juego sea personalizado e individual.
Anotan los materiales y herramientas que necesitaran para realizar su juego.
Se les entrega pauta de evaluación del periodo.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Evaluación planificación

6. Viernes 08
de
noviembre
de 2019
OA22 Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Realizar juego de mesa “palitroques”
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Comienzan a trabajar en la elaboración del juego, se asignan las
tareas, considerando que uno de los alumnos debe escribir en una tarjeta las
instrucciones, puntaje y reglas del juego.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado.
Materiales: para construir la caja que donde se guarda el juego. Y el tablero de
puntaje.
Viernes 15
de
noviembre
de 2019
OA22 –
OA23
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Terminar juego de mesa
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Realizan los últimos detalles de su juego. Y hacer la caja con su
respectiva presentación, logo, etc y un tablero de puntajes. .
Una vez terminado completamente, los alumnos pueden practicar y jugar.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado.
Viernes 22
de
noviembre
de 2019
OA22-
OA23-
OA24
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: Aplicar juego y registran datos en tabla de
conteo.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. En sus cuadernos realizan una tabla de conteo para registrar el
puntaje que han obtenido los alumnos al momento de jugar. Además, describen
la probabilidad de ocurrencia de resultado, Pueden utilizar el formato que se
anexa. Juegan y registran los datos obtenidos y el promedio.
Si les queda tiempo, pueden intercambiar los juegos.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Materiales: 2 cartulinas o papel craf. Plumones permanentes, reglas.
Evaluación juego

7. Viernes 29
de
noviembre
de 2019
OA23-
OA24-
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: tabular en tabla de datos y elaborar grafico
de para presentar datos.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Con los datos obtenidos la clase anterior, los alumnos realizan una
tabla de frecuencias con dato, promedio y frecuencia absoluta. Una vez
finalizada, crean, un pictograma para exponer la información, recordándoles que
debe estar las etiquetas, el titulo, los ejes y 3 conclusiones de lo ocurrido en el
juego.
Una vez finalizado y revisado por el docente, traspasan la tabla a una cartulina y
el grafico a la otra.
Cierre: se eligen tres estudiantes al azar para que expongan el trabajo realizado
en su cuaderno.
Viernes 06
de
diciembre
de 2019
OA23-
OA24-
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: exponer del grafico y evaluación final del
trabajo.
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Cada grupo, expone sus resultados, mostrando su tabla de
frecuencias y grafico.
Cierre: comentan que les pareció el juego y sus exposiciones. Reflexionan
acerca de sus fortalezas y debilidades, durante el periodo, que deben mejorar y/o
seguir practicando.
Evaluación final del trabajo
Viernes 13
de
diciembre
de 2019
OA23-
OA24-
OA22
Resolver problemas
Argumentar y comunicar
Modelar
Representar
Objetivo de la clase: retroalimentar contenidos y habilidades
Inicio: saludo y presentación del objetivo y número de la clase.
Desarrollo:. Desarrollan y trabajan en la pizarra desarrollando ejercicios que
ellos consideren que aun no logran comprender.
Cierre: Reflexionan acerca de sus fortalezas y debilidades, durante el periodo,
que deben mejorar y/o seguir practicando.

8. Tablero de puntaje o tabla de conteo
Nombre del alumno Juego 1 Juego 2 Juego 3 Juego 4 Juego 5 Juego 6 Juego 7 Juego 8 Juego 9

9. Pauta de Evaluación
Nombre del juego ____________________________ Fecha:______________________
Integrantes: Curso:______________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Nota 1: Planificación
Indicador Puntaje ideal Puntaje logrado
Titulo del juego 2,0
Instrucciones y reglas 3,0
Materiales a utilizar 1,0
Dibujo 1,0
Nota / Total 7,0
Nota 2: juego terminado
Indicador Puntaje ideal Puntaje logrado
Materiales 2,0
Trabajo de grupo 3,0
Estructura 1,0
Funcionalidad 1,0
Nota / Total 7,0
Nota 3: exposición
Indicador Puntaje ideal Puntaje logrado
Grafico con todo lo solicitado 2,0
Tabla con todo lo solicitado 2,0
Conclusiones 2,0
Manejo del grupo 1,0
Nota / Total 7,0

10. Pauta de Evaluación
Nombre del juego ____________________________ Fecha:______________________
Integrantes: Curso:______________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Nota 1: Planificación
Indicador Puntaje ideal Puntaje logrado
Titulo del juego 2,0
Instrucciones y reglas 3,0
Materiales a utilizar 1,0
Dibujo 1,0
Nota / Total 7,0
Nota 2: juego terminado
Indicador Puntaje ideal Puntaje logrado
Materiales 2,0
Trabajo de grupo 3,0
Estructura 1,0
Funcionalidad 1,0
Nota / Total 7,0
Nota 3: exposición
Indicador Puntaje ideal Puntaje logrado
Grafico con todo lo solicitado 2,0
Tabla con todo lo solicitado 2,0
Conclusiones 2,0
Manejo del grupo 1,0
Nota / Total 7,0