El documento describe los conocimientos y habilidades de estudiantes de quinto semestre en el uso de Internet. El 80% de los estudiantes encuestados usan Internet diariamente por 3 horas o más principalmente para tareas, comunicación y entretenimiento. El 80% ha aprendido de forma autodidacta y consideran que es más fácil acceder a Internet que una biblioteca. Solo el 20% de profesores usan blogs e interactivos en clases. Los estudiantes usan Internet principalmente para videos, música y redes sociales.

1. “Los saberes de mis estudiantes” Lo que saben hacer De acuerdo a los datos recopilados en una muestra de estudiantes de 5 semestre se determinó que el 80% de ellos entran a internet diariamente por 3 o más horas. El cuanto al uso que le dan a este acceso a internet es para resolver tareas ya que encuentran información de forma inmediata y como medio de comunicación con mis amigos y por último por esparcimiento ( jugar , bajar música, etc). Lo que saben hacer en cuanto al uso de internet lo han aprendido de de forma autodidacta el 80% de los encuestados. Consideran que es más fácil accesar a internet que acudir a una biblioteca. Son pocos los maestros que usan blogs, juegos interactivos como parte de una sesión de clases solo el 20% de los profesores lo aplican. Consideran en su mayoría que internet es un medio para obtener información y en segunda instancia como un medio para mantener información. Las principales actividades que realizan son: Ver y descargar videos ( del tipo y utilidad que sea) Escuchar y bajar música Navegar en portales de artistas o personajes de interés Visitar sólo portales de redes sociales Hi5, Facebook, etc. 2) La estrategia para aprovechar esos saberes en el aula Existen videos de experimentos del área de ciencias en youtube que pueden ser utilizados para que los jóvenes estudiantes puedan realizar experimentos. Por otro lado existen en la red otra serie de videos didácticos que pueden utilizarse para proyectarlos en la sesiones de clases para apoyar el proceso enseñanza aprendizaje Existe también software para hacer mapas mentales requerimiento muy comúnmente solicitado por los profesores de bachillerato, esto serviría de mucho apoyo a los estudiantes. El esquema social que se genera en la red se puede aprovechar para que los alumnos realicen sus blogs, realicen sus videos experimentales o publiquen sus trabajos en la red. 3) Quiénes van a enseñar a quienes, qué enseñarán y dónde lo harán? Los procesos de enseñanza se generan entre los mismos alumnos ya que son pocos los profesores que están en esa frecuencia, de hecho el mismo internet tiene información ( videos , tutoriales, etc.) de donde se puede apoyar para el auto aprendizaje. Esto está en función de los espacios en donde los alumnos tienen oportunidad de accesar a internet que de acuerdo a la encuesta el 70% lo pueden hacer desde su casa. Obviamente se requiere que el profesor de las pautas a seguir para obtener los resultados deseados y por consecuencia tendrá que capacitarse para el uso de las TICS.