1. Universidad Estatal a Distancia
Curso Tecnología Educativa
III Cuatrimestre 2013
Tarea No. 3
Los Medios Didácticos para la creación de Ambientes
de Aprendizaje.
Estudiante:
Virginelia Vargas Carvajal

2. ¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la
creación de ambientes de aprendizaje?
 Estimula el conocimiento e investigación de los seres humanos, permitiendo
aprendizajes significativos.
 Permite estimular en el individuo capacidades de independencia, confianza en
sí mismo, además de dar oportunidades para la estructuración y organización
mental y espacial.
 Promueve una participación más activa del estudiante y lo involucra de lleno
en el proceso de aprendizaje.
 Se promueve el aprendizaje interactivo, en el que se condiciona el intercambio
de información.
 Los medios didácticos aproximan al estudiante con eventos, fenómenos o
situaciones que ocurrieron en el pasado.
 Se crean experiencias más atractivas en el estudiante, en el que se hace uso
de la tecnología que está a su alcance.
 Permite expresar su conocimiento, actitudes, inquietudes y expectativas.
 Es de vital importancia que la institución promueva situaciones para que la
población estudiantil conozca los medios didácticos y su aplicación.

3. Recursos Educativos
Medios para la
Administración
Materiales utilizados en los
procesos de administración de
centros.
De estos se pueden citar:
Programas para llevar registros de
matrícula, ausencias, notas y
comprobar la hora de ingreso de
educadores, entre otros.
De estos programas en el Ministerio
de Educación Pública de Costa
Rica, se utiliza el PIAD, que lleva
un registro de las funciones
mencionadas anteriormente.
Medios Didácticos
Medios elaborados para facilitar el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
También son llamados materiales
didácticos.
De estos se pueden citar:
Los libros de texto
Los programas tutoriales
informáticos
Lámina con temas, entre muchos
más
Estos medios didácticos se pueden
clasificar en :

Pretecnológicos

Tecnológicos

4. Medios Didácticos Tecnológicos
Medios Audiovisuales
Medios Informáticos
Tecnologías de la información
y la comunicación

5. Medios Informáticos
Herramientas de
uso general
Programas de
ejercitación y
práctica
Tutoriales
Simuladores
Se refieren a la
computadora y sus
programas de aplicación
como procesadores de
palabras, hoja electrónica
Programas
multimedias
Juegos
Educativos

6. Servicios que ofrece Internet
Correo electrónico
Red Mundial
Es la herramienta más utilizada
En internet. Se pueden enviar y
Recibir mensajes electrónicos enviados
Desde una computadora a otra.
La red mundial es una parte de
Internet, que consta de una
enorme colección de
documentos almacenados en
computadoras alrededor del
mundo.
Foros de discusión
Conversaciones electrónicas
Son una aplicación tecnológica
Que le da soporte a las
discusiones en línea.
Son charlas en modo de texto,
son el tipo más antiguo y
popular en Internet.
Los foros proveen uno de los mejores
medios de una comunidad en Internet
Se puede tener conversaciones
con una o más personas a la
vez.

7. Ejemplo de uso de Foros de Discusión
Los foros aportan uno de los mejores medios de comunicación entre
los miembros de una comunidad.
Es por esta razón se puede utilizar con la finalidad de investigar y
analizar temas que se están desarrollando en clase, como podría ser
los componentes del entorno.
Para que este servicio pueda ser utilizado correctamente, se necesita
organizar con detalle los momentos y comunicados a la familia, de
manera que los padres estén enterados de lo que sus hijos hacen y
sobre todo por que los apoyen.
Si la comunidad educativa no tiene acceso total a los medios
tecnológicos, se puede propiciar el trabajo programando y coordinar
con el o la profesora de informática educativa, de manera que se
realice la actividad en estas lecciones. Con anterioridad se debe
realizar una prueba del trabajo, con la finalidad de identificar que no
se presenten problemas.

8. Riesgos al hacer uso no seguro de Internet
1.
Se pueden meter virus o programas maliciosos que dañan el
equipo.
2.
Pérdida de datos o robo de información.
3.
Se pueden abrir páginas o información no solicitada: pornografía,
spam, publicidad.

9. Recomendaciones a Padres de Familia para el uso seguro
de Internet
1.
Hacer una reunión con los miembros de la familia, en la que se pueda
hacer una breve discusión de lo que se conoce de Internet, de las ventajas
de su uso seguro y de los posibles problemas que se pueden presentar.
2.
Elaborar un horario en conjunto de los momentos en que se puede hacer
uso de esta herramienta y de igual manera, los momentos en que no se va
a tener acceso a la misma. De esta forma se establecen los límites antes de
que ocurran las situaciones y esto permite que los miembros acepten mejor
estos límites.

10. Recomendaciones a Padres de Familia para el uso seguro
de Internet
3. Hacer visitas aleatorias a los sitios que visitan sus hijos, de manera que
puedan identificar posibles amenazas . De igual manera puede realizar
actividades en conjunto de manera que se pueda identificar los
comportamientos de los hijos.
4. Ante todo se requiere de confianza, para que los hijos puedan hacer las
consultas con tranquilidad y sin esperar una sanción a sus acciones.

11. Recomendaciones para Docentes en el uso seguro de
Internet
1.
2.
Establecer límites claros antes de iniciar el uso de internet.
Establecer un tema y guía previa del trabajo que se va a desarrollar, de
esta forma se podrá visualizar con mayor facilidad los lugares a los que
accedan los estudiantes. Además de que se marca el trabajo en tiempo,
objetivo y propósito.
3.
Dar seguimiento a los avances que tienen los estudiantes y visualizar si
tienen ventanas abiertas.

12. .
Referencias Bibliográficas
Imágenes
https://nrc1019gbi2013.wikispaces.com/3.3.+Tipo+de+medios+audiovisuales
http://3.bp.blogspot.com/_wKOGymbq_3U/SxR7tooO5eI/AAAAAAAAAEI/KvEYNzzxbUo/s1
600/thumbnail.jpg
Fotografías
Archivo de fotos de Escuela San Rafael de Coronado, 2012 y 2013.
Información
Virginia Fallas Monge e Isabel Trejos Trejos. (2013) Educación en la sociedad de la
información y el conocimiento. UNED