Proyecto Final

1. BOSQUEJO DE UN MODELO EDUCATIVO ADVENTISTA
Diosensuinfinitoamorysabiduríadiseñounplanperfectoparaque elhombrese preparara
para disfrutar de una vida plena, es por ello que diseño un modelo educativo perfecto que
desarrollara todas las facultades físicas, mentales y espirituales. Este modelo fue acompañadode
requisitosbásicoscomoparte del currículo: comunicacióndirectacon el gran maestro,obediencia
a su palabra, cuidado personal y del entorno, como lo describe Génesis capitulo2.
Comobiensabemosque laeducaciónesunode losfactoresmásimportantesenlavidadel
serhumano,esunode losmediosquemáshadistorsionadoelenemigo,porquesabe queel hombre
que no tiene cuidado de sus facultades físicas,mentales y espirituales es un blanco perfecto para
derrotar.La educación cristiana tiene tres ejes principales que deben estar estrechamente
relacionado con la formación del carácter de los alumnos, el hogar, la iglesia y la escuela.
Funciones del hogar
Todo padre que desee gozar de la bendición y privilegio de recibir una educación nuestros
planteles educativos debe tener bien claro su responsabilidad acerca de las funciones que
le competen realizar en su hogar y comprometerse a realizarlas como tal.
En el hogar es donde ha de empezar la educación del niño. Allí está su primera escuela. Allí,
con sus padres como maestros, debe aprender las lecciones que han de guiarlo a través de
la vida: lecciones de respeto, obediencia, reverencia, dominio propio. Las influencias
educativas del hogar son un poder decidido para el bien o para el mal. Son, en muchos
respectos, silenciosas y graduales, pero si se ejercen de la debida manera, llegan a ser un
poder abarcante para la verdad y la justicia. Si no se instruye correctamente al niño en el
hogar, Satanás lo educará por instrumentos elegidos por él. ¡Cuán importante es, pues, la
escuela del hogar! Consejos para los Maestros Padres y Alumnos, 83.
Como bien se menciona en el libro citado anteriormente los padres tienen el deber de dar
instrucción Física, mental y espiritual, así como de asegurarse que sus hijos desarrollen un
carácter equilibrado, es por ello que se debe comprometer a los padres de manera urgente
a cumplir con la labor que les corresponde para poder brindar el servicio que requiere en la
educación de su hijo. “ Esa es una obra de no pequeña magnitud e importancia, una obra
que requiere ferviente meditación y oración no menos que esfuerzo paciente y
perseverante. Hay que echar un fundamento correcto, levantar un armazón fuerte y firme,
y luego, día tras día, adelantar la obra de edificar, pulir y perfeccionar”. Consejos para los
Maestros Padres y Alumnos, 83.
Uno de los elementos que plantea la reforma educativa es que: “Los padres de familia no
tienen la costumbre de involucrarse en las escuelas, no cuentan con una tradición que les
hagasentir que laescuelales pertenece. Al reforzar lavida interna de la escuelaseráposible
construir bases nuevas para la participación de los padres de familia. Su colaboración es
muy necesaria para contribuir a la formación integral de los alumnos”.

2. La educación contribuye a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e
informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la
vida social, económica y política de México. Es decir, personas que tengan la motivación y
capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su
entorno social y natural, así como a continuar aprendiendo a lo largo de la vida, en un
mundo complejo que vive cambios vertiginosos.
Prepara a los estudiantes para la vida en su sentido más amplio. Debe garantizar su
educación integral asegurando aquellos contenidos que, de no ser aprendidos, dejarían
lagunas difíciles de subsanar en aspectos cruciales para la vida.(Propuesta Curricular de la
Educación Básica)
Lo que un padre no debe omitir y en la escuela e iglesia se debe reforzar.
La mayor necesidad del mundo es la de hombres que no se vendan ni se compren; hombres
que sean sinceros y honrados en lo más íntimo de sus almas; hombres que no teman dar al
pecado el nombre que le corresponde; hombres cuya conciencia sea tan leal al deber como
la brújula al polo; hombres que se mantengan de parte de la justicia aunque se desplomen
los cielos. (ED98 57.3)
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las
facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los
derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en
la justicia.(Artículo 3°)
 Enseñarles a escudriñar las sagradas escrituras: "Escudriñad las Escrituras; porque
a vosotros os parece que en ellas tenéis la vida eterna; y ellas son las que dan
testimonio de mí." Juan 5: 39.
"Toda la Escritura es inspirada por Dios, y útil para enseñar, para redargüir, para
corregir, para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto,
enteramente preparado para toda buena obra." 2 Tim. 3:16-17.
Claves para enseñar la biblia.
1. Demuestra tu propio amor y respeto por la palabra de Dios.
2. Asocia el aprendizaje de la Biblia con tu amor y solicitud.
3. Haz que el aprendizaje de la Biblia sea entretenido e interesante.
4. Enseña con miras al conocimiento, sentimiento y la acción.
5. Ten un plan para la memorización de las Escrituras: Hazlo entretenido.
6. Dales vida a los relatos Bíblicos.
7. enseña a tus hijos como usar las herramientas para el estudio de la Biblia.
8. personaliza la Biblia para tu hijo.
 Enseñarlos a amar "Sed, pues, imitadores de Dios como hijos amados. Y andad en
amor, como también Cristo nos amó, y se entregó a sí mismo por nosotros, ofrenda
y sacrificio a Dios en olor fragante." (Efe. 5: 1-2.).

3. “Y amarás al señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu
mente, y con todas tu fuerzas. Este es el principal mandamiento.”(Marcos 12:30).
Claves para enseñar a amor:
1. Ser sensibles a las necesidades del niño.
2. Prestar atención a sus necesidades, Físicas, emocionales y espirituales.
a) Deja de hacer lo que se está haciendo para atenderlo
b) Mirarlos a los ojos con interés y sonreírles.
c) Hacer comentarios apropiados.
3. Ser generosos con abrazos y besos.
4. Elogiarlos sinceramente.
5. Perdonar y Olvidar.
6. Leer relatos acerca del amor de Dios.
7. Relacionar nuestro amor con el amor de Dios.(Habenicht,2000.)
 Enseñarlos a obedecer: “Esta es la obra que él quiere que cada hombre haga:
obedecer inteligentemente a Dios, y por precepto y ejemplo enseñar a otros lo que
deben hacer, para ser hijos obedientes de Dios.”(Dios nos cuida pág.383).
“Mientras la madre enseña a sus hijos a obedecerles porque la aman, les enseña las
primeras lecciones de su vida cristiana, el amor de la madre representa ante el niño,
el amor de Cristo, y los pequeños que confían y obedecen a su madre están
aprendiendo a confiar y a obedecer al salvador” (El deseado de todas las gentes
pág.474).
Requiérase una obediencia rápida y perfecta: Cuando los padres dejan de requerir
una obediencia rápida y perfecta de sus hijos, fracasan en colocar el debido
fundamento del carácter en sus pequeños. Preparan a sus hijos para deshonrarlos
cuando sean mayores, y llenarán de tristeza su corazón cuando se acerquen a la
tumba.(Manuscrito 18, 1891)
 Enseñarles disciplina: Si Cristo habita por la fe en su corazón [del maestro], el
pecado le parecerá repugnante. Al mismo tiempo que tendrá amor, bondad y
ternura para con los alumnos que están a su cargo, sentirá que, como siervo fiel,
tiene que disciplinar y mantener orden en su clase. Si tiene la verdad en su corazón,
se revelará en sus palabras y comportamiento el amor del Salvador. Para él la
Palabra de Dios no es letra muerta; no dará solamente servicio de labios, sino de
corazón.(Consejos para la escuela sabática pág.599).
Claves para enseñar disciplina
1. provee normas claras de conducta.
2. establece con claridad las consecuencias de una conducta equivocada.
3. Sé razonable.
4. Respeta a cada miembro de la familia individualmente.

4. 5. Provee un clima emocional de afecto y cuidado en el hogar.
6. Espera una conducta madura; estimula la responsabilidad y la independencia
personal.
7. Respeta los sentimientos de cada miembro de la familia.
8. Comunícate en forma clara y frecuente: respeta los puntos de vista de tu hijo.
(Habenicht, 2000)
Para que esto sea comunicado con claridad y diligencia a los padres se recomienda que en
las instituciones se trabajen los talleres para padres como requisito del compromiso.
Se propone un esquema de elementos básicos como uno de los talleres principales.
Buenos modales
Las virtudesque adornanel carácternose desarrollanporlaaplicaciónde leyesoreglasarbitrarias,
sino como resultado de morar en la atmósfera de lo puro, lo noble y lo verdadero. Y dondequiera
haya purezade corazóny noblezade carácter,se revelaránenlaacción y lapalabra., El que ama la
limpieza de corazón, por la gracia de sus labios tendrá la amistad del rey".Prov. 22: 11.
Los padresymaestrosdeberíancultivarespecialmente laalegríaylacortesía.Todospuedenposeer
un rostro feliz, una voz suave y modales corteses; y éstos son elementos poderosos. Los niños se
sienten atraídos por los modales alegres y animosos. Si los tratan con bondad y cortesía,
manifestarán el mismo espíritu hacia ustedes y entre sí. No se aprende la verdadera cortesía
solamente practicando las reglas de urbanidad. En todo momento debe observarse un
comportamiento adecuado; dondequiera que no haya que transigir con los principios, la
consideración hacia los demás inducirá a adaptarse a costumbres aceptadas; pero la verdadera
cortesíano requiereel sacrificiode losprincipiosenarasde losconvencionalismossociales.Nosabe
de castas. Enseña el respeto propio,el respeto a la dignidad del hombre en su calidad de tal, y la
consideración hacia todo miembro de la gran confraternidad humana. (La educación).
“La madre, al contemplar al hijo que ha sido entregado a su cuidado, bien podría preguntarse con
profunda ansiedad: ¿Cuál es el gran blanco y objetivo de su educación? ¿Consiste en capacitarlo
para la viday susdeberes,encalificarloparaocuparuna posiciónhonrosaenel mundo,para hacer
el bien,parabeneficiarasussemejantes,yparaganar algunavezlarecompensade losjustos?Si es
así, entonces la primera lección que debe enseñársele es la del dominio propio; porque ninguna
persona indisciplinada y testaruda puede esperar tener éxito en este mundo o recompensa en el
venidero”. (Pacific Health Journal, mayo de 1890).
Habilidades de lenguaje y pensamiento matemático
Mientras se tenga en vista el gran propósito de la educación, debería animarse a los jóvenes a
avanzar hasta donde le permitansusaptitudes.Peroantesde iniciarse enlosramos superioresde
estudio, deberían dominar los inferiores. Con demasiada frecuencia se descuida esto.Hasta entre
losestudiantesde loscolegiossuperioresse notagran deficienciaenel conocimientode losramos
comunes de la educación. Muchos estudiantes dedican el tiempo al estudio de las matemáticas
superiorescuandosonincapacesde llevarcuentassencillas.Muchosestudiandeclamaciónparaser

5. oradores elegantes, cuando ni siquiera saben leer de manera inteligible e impresionante. Muchos
que hanterminadosusestudiosde retóricanosabenredactarunasimple cartaycometenfaltasde
ortografía. (White, Libro la educación).
Habilidadesdel lenguajeenformacorrecta: losalumnospuedentenermuchosconocimientospero
si nosabencómocomunicarlo entoncesseencuentranenseriosproblemas”A menosquepodamos
vestir nuestras ideas con el lenguaje apropiado nuestra educación tendrá un valor
Cristo siempre usaba el lenguaje más sencillo; no obstante, sus palabras eran recibidas por
pensadores profundos, y sin prejuicio; porque eran palabras que probaban la sabiduría de los
oyentes. Las verdades espirituales, siempre deben presentarse en un idioma sencillo, aunque se
dirijanapersonascultas;porque lostalesson,porlogeneral,ignorantesde lascosasespirituales.El
lenguaje más sencillo es el más elocuente. ”( La voz: su educación y uso correcto pág.190)
Habilidades matemáticas: Al enseñar matemáticas, se lo debiera hacer en forma práctica. Se
deberíaenseñara todo joveny a todoniño no solamente aresolverproblemasimaginarios,sinoa
llevarcuentaexactade sus propiosingresosygastos.Aprenda,usándolo,el debidousodel dinero.
Enséñese alosniñosyniñasaelegirycomprarsuropa,suslibrosyotrascosas,yaseaquelospaguen
sus padres o ellos mismos con sus propias ganancias; y si llevancuenta de sus gastos aprenderán,
como no lo lograrían de otro modo,a valorar y usar el dinero.Este tipode educaciónlesenseñará
a distinguirladiferenciaque existe entre la verdaderaeconomíayla mezquindadporun lado,y el
despilfarro por el otro. Debidamente dirigida,fomentará hábitos de generosidad. Ayudará a los
jóvenes a aprender a dar, no por el mero impulso del momento cuando se conmueven sus
sentimientos, sino regular y sistemáticamente. (White, Libro la educación).
Hábitos saludables
"El corazón alegre es una buena medicina." (Prov. 17: 22)
Lo primeroque deberíanaprenderlosniñoses conocerse a sí mismos ycómo mantenersu cuerpo
sano.(Testimonies for the Church 3:142)
Es de suma importancia nuestros cultiven hábitos saludables que fomenten el cuidado y
conservación de la salud.
La relación que existe entre la mente y el cuerpo es muy íntima.Cuando la primera está afectada,
el otro simpatiza con ella. La condición de la mente influye en la salud mucho más de lo que
generalmente se cree.Muchas de las enfermedadesque padecenloshombressonresultadode la
depresión mental. Penas, ansiedad, descontento, remordimiento, sentimiento de culpabilidad,
desconfianza, todo esto menoscaba las fuerzas vitales,y lleva al decaimiento y a la muerte. (Dios
nos cuida, Cap.27)
Todo hábito que perjudique la salud reacciona sobre la mente. Es tiempo bien gastado él que se
dedicaal establecimientoyconservaciónde unarobusta saludfísica y mental.Losnerviosfirmesy
serenos, y la circulación sana ayudan a los hombres a seguir los principios correctos y a prestar
atención a los impulsos de la conciencia.

6. El cerebro es la ciudadela del ser. Los malos hábitos físicos afectan el cerebro, e impiden que se
alcance aquelloque se desea:unabuenadisciplinamental.A menosque losjóvenesesténversados
en la ciencia de cuidar del cuerpo tanto como de la mente, no tendrán éxito como alumnos.
(Reflejemos a Jesús cap. Los malos hábitos físicos afectan el cerebro).
Lecciones de la naturaleza
"Antes bien, como está escrito: cosas que ojo no vio, ni oído oyó, ni han subido en corazón de
hombre, son las que Dios ha preparado para los que le aman." (1 Cor. 2: 9.)
Si nuestro corazón fuera suavizado y subyugado por el amor de Dios, se abriría para discernir su
misericordiayamante bondad,tal comose nosexpresaencadaarbustoyenlaprofusióndelozanas
floresque vemosenel mundode Dios.Ladelicadahoja,labriznade hierba,cadamajestuosoárbol,
sonunaexpresióndelamorde Diosparasushijos.NosdicenqueDiosamalabelleza.El nosasegura
desde el librode lanaturalezaque se deleitaenlaperfecciónde labellezadel carácter.Quiereque
elevemoslavistade lanaturalezaal Diosde lanaturaleza,yque nuestrocorazónseaarrebatadoen
amor y afecto por Aquel cuyas obras contemplamos. (A fin de conocerle, cap. A través de la
naturaleza hacia la naturaleza de Dios).
"Por cuanto me has alegrado, oh Jehová, con tus obras; en las obras de tus manos me gozo." Sal.
92: 4.
Así también hoy el hombre por sí mismo es incapaz de leer debidamente las enseñanzas de la
naturaleza.Si nologuíalasabiduríadivina,elhombreexaltalanaturalezaysusleyesylassobrepone
al Diosde lanaturaleza.Porestolasmerasideashumanasrespectode lacienciaestántanamenudo
en contradiccióncon la enseñanzade laPalabra de Dios. Más para los que recibenla luzde la vida
de Cristo, la naturaleza vuelve a iluminarse. En la luz que brilla desde la cruz podemos interpretar
acertadamente la enseñanza de la naturaleza.-MC 367.(Hijos e hijas de Dios, cap. Nos ayuda a
comprender la naturaleza).
Trabajo útil.
El mayor beneficionoes el que se obtiene del ejerciciotomadocomojuegoo simplemente como
ejercicio.Se obtienenciertosbeneficiosporestaral aire puro,ytambiénporejercitarlosmúsculos;
pero si la misma cantidad de energía se dedica a ejecutar un trabajo útil, el beneficioserá mayor.
Habrá contentamiento, porque ese ejercicio entraña un sentido de utilidad y la aprobación de la
conciencia por un deber bien cumplido. Los alumnosdebensalir de nuestras escuelas dotadosde
eficienciacabal,a finde que cuando dependande suspropiosrecursos,tenganconocimientosque
puedanusar,útilesparateneréxitoenlavida.Esesencial elestudiodiligente,perotambiénloesel
trabajo arduo y laborioso. El juego no es esencial. El dedicar las facultades físicas a la diversión no
esmuyfavorable paratenerunamentebienequilibrada.Si el tiempoempleadoenel ejerciciofísico
que pasoapasoconduce al exceso,fuese dedicadoatrabajarde acuerdoconlosmétodosdeCristo,
la bendición de Dios descansaría sobre el obrero (Mensajes para los jóvenes cap.51).

7. SERVICIO.
Los proyectos de ayuda familiares están limitados solamente por tu imaginación. Las necesidades
del mundo no tienen fin. La participación de la familia crea en los niños un sentido de solicitud,
servicioygenerosidad que serásuregalode porvidaparaellos.”El trabajodesinteresadoporotros
da al carácter profundidad, firmezayamabilidadparecidasalas de Cristo; trae paz felicidadal que
lo realiza” (El camino a Cristo, pág.79).
REFLEXION PERSONAL
Comoparte de este grancambioque se requiereenlaeducaciónde nuestrostiemposesde
vital importanciatenermayorinterés,compromisoydedicartiemposuficienteparapedirsabiduría
a Dios y trabajar diligentemente en el diseño de actividades y estrategias que permitan logras las
adecuaciones necesarias que se requieren en la educación, aprovechar los recursos del entorno,
conocerlospropósitosde nuestrafilosofíaylosdel plancurriculardel gobierno,lasnecesidadesde
aprendizajes de los alumnos, y propiciar un trabajo colaborativo con los padres de familia.
EstherVelázquezJuárez