1.TALLER DE ESPAÑOL

1. Manuela Vásquez Ospina
Grado 11°2
Taller ¿Cuánto sabes sobre el texto argumentativo?
El lobo
Lee atentamente lossiguientestextos:

2. EJERCICIO 1- Despuésde leerlos
textos1 2 y 3 responde estas
preguntas
1-¿En qué textoel loboesel héroe
de la historiaimaginaria?
R/: 1
2-¿En qué textoel autorda una definiciónde lobo?
R/:2
3-¿En qué textoel loboesobjetode unadiscusión?
R/:2
4-¿En cuál de lostrestextosse expresaunaopiniónpersonal?
R/: 2
5-¿En qué textoel autorcuentauna historia?
R/: 3
6-¿En qué textoel autorpresentadistintospuntosde vistaenrelaciónal lobo?
R/: 2
7-¿En qué textoel autornos da informaciónsobre el lobo?
R/: 1-2
8-¿En qué textoel autorquiere convenceral lectorparaque adopte un determinadopuntode
vista?
R/: 2
9- ¿Qué textoelegiríasunafuente de inspiraciónparahaceruntrabajo de clase?
R/: 2
10-¿Qué textoelegiríasparaentreteneraun niñopequeñocontándole uncuento?
R/: 3
EJERCICIO 2- Relacionamediante flechaslostítulosconlosdistintostiposde textos

3. Títulos: Tiposde textos
Lobo
¿hayque protegeraloslobos?
Historiade un lobo
Textonarrativo
Textoexpositivo
Textoargumentativo
Relación:
Lobo = Textoexpositivo
¿hayque protegeraloslobos? = Textoargumentativo
Historiade un lobo = Textonarrativo
EJERCICIO 3- Relee el texto2y copialos párrafosque se indicana continuación:
1-Copiala preguntaque motivaladiscusión,y que datítuloal texto:
¿Hay que protegera loslobos?¿Porqué hay que protegera loslobos?¿Qué beneficiosnos
traería?
2-Copiael párrafoen el que el autor responde personalmenteaestapregunta:
“En realidadloslobossonmuyútilesenlanaturaleza,puesatacanpreferiblemente animales
debilitadosoenfermos.Comportándose así,ejecutanlosque se llamauna“selecciónnatural”sólo
losanimalesmásfuertessobrevivenyse reproducen.”
3-Copiala frase enla que se encuentralasituaciónque denunciael autor:
“Detengamoslamasacre de los lobos.Esnecesariotomarmedidasparaprotegereste simpático
animal salvaje
EJERCICIO 4- En el texto2 subrayade un color losenunciadosde argumentosafavora la
protecciónde loslobos; subrayacon otro colorlosargumentosopuestos.Cópialosenlafecha
siguiente:
*Argumentosafavor (protección)
-Peligrode extinción
-Descomponenanimalesenfermos
-Controlanel equilibrionatural (herbívorossilvestres,loscualesdañanlavegetación)
-Noataca si no tiene hambre
*Argumentosencontra
-Animal peligroso
-Transmisorde enfermedades