Este documento presenta el plan de estudios y los contenidos para el segundo período en el área de lenguaje. Incluye una meta de aprendizaje para evaluar conocimientos y habilidades, un proyecto para simular la prueba Saber, y contenidos sobre interpretación y relato, tradición oral vs escritura, y destrezas como lectura en voz alta, uso de pronombres, y búsqueda de información.

2. Meta de
aprendizaje:
Evaluar los
conocimientos y
habilidades
logradas hasta este
momento del
segundo periodo.
DBA #1: Lee en voz alta con volumen acorde al público y lugar en el que se encuentra y
adecúa su entonación según las marcas textuales, ortográficas y de puntuación.

3. Orientaciones:
Usa el enlace y responde la evaluación, puedes
enviar varias respuestas:
https://forms.gle/jtSNG9mZXfXRmLMr5

4. Copia y corrige en tu cuaderno las preguntas que te
resultaron más difíciles de esta evaluación…

5. • MEN (2017). Vamos a aprender
lenguaje. Libro del estudiante 5°.
Ed. SM.
• __________. Vamos a aprender
lenguaje. Cuaderno de trabajo 5°.
Ed. SM.
• Canto Sarai (2016). La expresión
del retrato. En:
http://slideplayer.es/slide/1085043
1/
• Hernández Lucero (2017).
Desarrollo personal 1 – El retrato.
En:
https://www.youtube.com/watch?
v=k40pWVKEZUs
• Guía infantil (2017). Seis fábulas con
moraleja para niños. En:
https://www.youtube.com/watch?v
=vVmBzB0DlKo
• __________ (2017). 10 fábulas con
moraleja para niños. En:
https://www.youtube.com/watch?v
=eyS0ZeM6Yl0
• Carlitagr (2012). Fábulas populares.
En:
https://www.youtube.com/watch?v
=l0c454anqko
• Colombiaaprende (2020) Contenidos
para aprender. En:
https://contenidos.colombiaaprend
e.edu.co/contenidos-para-aprender

7. CONTENIDOS SEGUNDO PERÍODO EJE CURRICULAR 2. La lectura y la narrativa
Pregunta problematizadora principal: ¿Qué provecho me representa desarrollar habilidades para
leer, narrar, comentar, analizar y/o escribir un relato?
1. PLAN LECTOR DE ESTE PERIODO: “A viva voz” (Colección “Leer es mi cuento” libro 03 y 4) –
Tres cuentos con ficha.
2. Proyecto del Periodo: “LA PRUEBA SABER” Simulacro.
CONTENIDO 1.
Interpreto y relato.
CONTENIDO 2. Tradición oral vs
la escritura
Pregunta problematizadora 1. ¿Puedo predecir,
leer, comentar, escribir o analizar un texto
narrativo?
01 La lectura en voz alta: Entonación, marcas
textuales, ortográficas y de puntuación (DBA #1)
02. Los pronombres, campos semánticos y la
oración (DBA #2)
03. Hiatos, diptongos y triptongos DBA #3)
04 Conectores de continuidad, condición,
oposición y orden para la coherencia de un texto
(DBA #4)
Pregunta problematizadora 2. ¿Podría
descubrir que desde mis experiencias y
saberes poseo un legado cultural, dado en el
medio en el que he vivido y potencializado
a través de mi formación académica?
5. La tilde diacrítica de monosílabos en
diferentes tipos de textos (DBA #5)
6. Estrategias de búsqueda de información:
Recursos, fuentes, etc. (DBA #6)