Este documento presenta una unidad didáctica sobre la percusión escolar. Los objetivos incluyen identificar instrumentos de percusión clasificándolos en familias, discriminar y entonar tres sonidos de distinta altura, acompañar canciones con instrumentos, y construir un instrumento de percusión. Las actividades se centran en escuchar cuentos e instrumentos, interpretar ritmos sencillos, construir un timbal, y valorar la práctica instrumental. Se evaluará el reconocimiento de instrumentos, la entonación de sonidos, el acompañ

1. ÁREA DE MÚSICA UNIDAD DIDÁCTICA:
LA PERCUSIÓN ESCOLAR
OBJETIVOS
-Identificar instrumentos de percusión clasificándolos en familias.
-Discriminar y entonar tres sonidos de distinta altura.
- Acompañar canciones con instrumentos.
-Construir un instrumento de percusión.
- Valorar la práctica instrumental.
CONTENIDOS
ESCUCHA INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN
MUSICAL
- Cuento de los instrumentos. -Interpretación de ritmos sencillos con
-Reconocimiento visual y auditivo de algunos instrumentos de percusión.
instrumentos de percusión. - Entonación Do-mi-sol.
-Audición de “las variaciones para percusión” y - Canción: Antón pirulero.
“Antón pirulero”. -Construcción del Timbal.
- Respeto a las normas de comportamiento -Interés por el conocimiento de los
durante las audiciones. instrumentos.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8
Lectura de cuento X
Audición de instrumentos X
Los percusionistas X X
Juego de notas X X
Construimos un timbal X X X
Bingo isntrumental X X
Cantamos X X
COMPETENCIAS BÁSICAS
1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencia matemática.
3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
4. Tratamiento de la información y competencia digital.
5. Competencia social y ciudadana.
6. Competencia cultural y artística.
7. Competencia para aprender a aprender.
8. Autonomía e iniciativa personal.
ATENCIÓN DIVERSIDAD
Actividades de refuerzo y ampliación con ejercicios de los contenidos adaptados al nivel del
alumnado.
METODOLOGÍA
Actividades grupales e individuales, globalizadas, participativas, creativas y lúdicas.

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
-Identificar instrumentos de percusión - Fichas de actividades sobre los contenidos.
clasificándolos en familias. -Registro de las actividades vocales e
instrumentales en clase.
-Entonar tres sonidos de distinta altura.
-Interpretación práctica en clase.
-Acompañar canciones con instrumentos.
-Construir el timbal.
- Valorar la práctica instrumental.
Las TIC las trabajaremos en esta Unidad Didáctica con las siguientes Web:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/reciclar_tocar/construye.htm
http://averroes.ced.junta-
andalucia.es/mochiladigitalESO/sec/recursos_ambito/artistico/lapercusionescolar/percusion.htm