Presentación del Foro Unidad IV de Investigación I.

1. Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Creación de Actividades Digitalizadas para la Incorporación de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico. Facilitador Participante Vivian Perdomo Marbelys Hernández C.I 15.221.057

3. Población Muestra Arias (2006) Muestra Censal 22 estudiantes

4. Justificación Nuevas estrategias y recursos Despertar el interés de los estudiantes Nuevos aportes

5. Teorías y autores respaldan la investigación Teoría del aprendizaje de Vigotski Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel UNESCO

6. Tipo de Investigación Proyecto Factible Técnicas e instrumentos de recolección de datos Encuesta Cuestionario

8. Planteamiento del Problema La Educación Avances Tecnológicos Recursos Didácticos Proceso de Enseñanza Aprendizaje

9. ¿Cómo se da el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico? ¿Cuáles son las ventajas que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje? ¿Por qué es factible la creación de actividades digitalizadas para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Interrogantes

10. Objetivos de la investigación General Específicos Crear Actividades Digitalizadas para la Incorporación de las TIC en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico. Diagnosticar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los Estudiantes de 4° grado de la Escuela Básica Estadal Columba Mendoza Rodríguez. Zaraza Estado Guárico. Explicar a los docentes y estudiantes las ventajas que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Elaborar actividades digitalizadas para la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.