Módulo 501

1. Dr. Marco Antonio González Pérez
Sistema de Universidad Abierta y Educación a
Distancia
FES Iztacala, UNAM
marco.gonzalez@ired.unam.mx

2. Conceptos básicos para contextualizar la
investigación actual
 Sociedad del
conocimiento
 Conectivismo
 Comunidades de
aprendizaje
 Inmigrantes y nativos
digitales
 Informívoros

3. Sociedad del conocimiento
Es una sociedad en la que las
condiciones de generación de
conocimiento y procesamiento de
información han sido
sustancialmente alteradas por
una revolución tecnológica
centrada sobre el procesamiento
de información, la generación del
conocimiento y las tecnologías de
la información. El conocimiento
es el principal valor de la
sociedad.

4. Conectivismo e inteligencia colectiva
Los contactos de una red social,
según la teoría del conectivismo
propuesta por Siemens,
representan potenciales
repositorios de información para
alcanzar el aprendizaje. Se pueden
hacer listas de usuarios en base a
criterios, que permitan discernir
contactos que pueden ser fuentes
de información fiables ante un
requerimiento de aprendizaje.

5. Comunidades virtuales de aprendizaje
De acuerdo con César Coll, una
comunidad virtual es un grupo
de personas o instituciones que
se conectan a través de la red
compartiendo el espacio virtual
que han creado para tal fin…en la
que se generan dinámicas
específicas que potencian la
aparición de nuevas formas de
relación y de organización social
y comunitaria.

6. Nativos digitales
La generación Net es la primera
generación que crece rodeada de
tecnología digital, y para quienes la
tecnología es un entorno natural a
su experiencia cotidiana y que nació
en la década de los 80’s del siglo
pasado.
Sus preferencias en el aprendizaje
tienden, de forma natural, hacia el
trabajo en equipo, las actividades
experienciales, y el uso de
tecnología. Sus fortalezas incluyen
realización de múltiples actividades
simultáneamente, la orientación a
metas y un estilo colaborativo.

7. Nativos digitales
El nativo digital en su niñez ha
construido sus conceptos de
espacio, tiempo, número,
causalidad, identidad,
memoria y mente a partir,
precisamente, de los objetos
digitales que le rodean,
pertenecientes a un entorno
altamente tecnificado.

8. Inmigrantes digitales
 Son personas entre 35 y 55
 Tienen tendencia a
guardarse la información
(información es poder)
 Se les dificultan los
procesos cognitivos
paralelos.
 Procesos de actuación
reflexivos
 Procesos lineales en los
juegos electrónicos

9. Informívoros
Con la llegada de internet y la
explosión de las redes sociales, la
información en formato digital puede
llegar a millones de personas sin que
sea devorada por ninguno de sus
lectores. Sacarle provecho a estas
herramientas depende en gran medida
de las competencias informáticas de
quienes las utilizan.

10. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
Búsqueda de
información
Clasificación,
discriminación y selección
de la información
Recuperación de
información
Uso de la
información
Socialización de la
información
Colaboración en
proyectos

11. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
a) Búsqueda de información. Uso de conceptos clave,
búsqueda en bases de datos confiables, utilización de
operadores booleanos, interpretación de resultados de
búsqueda, herramientas de búsqueda avanzada,
almacenamiento de fuentes encontradas, entre otras.

12. Búsqueda de información
DOAJ

13. Búsqueda de información
Redalyc

14. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
b) Clasificación, discriminación y selección de la información.
Técnicas de clasificación y selección de la información
encontrada.

15. Clasificación, discriminación y selección
de la información
Organización temática Organización informática

16. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
c) Recuperación de información. Estrategias para buscar fuentes
ya revisadas en diferentes bases de datos.

17. Recuperación de información
Marcadores de web Trabajar en la nube
Trabajar en la nube

18. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
d) Uso de la información. Desarrollar técnicas para analizar,
criticar y hacer reflexiones sobre el material recolectado.
Realización de ensayos o técnicas de síntesis de las fuentes
recuperadas.

19. Uso de la información
Evernote Google docs

20. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
e) Socialización de la información. Establecer espacios para
compartir la información recopilada y análisis desarrollados para
que estén disponibles, virtualmente, a los miembros de la
comunidad.
.

21. Socialización de la información
Research blogging Academia.edu

22. Modelo para desarrollar investigación
utilizando tecnología
f) Colaboración en proyectos. Saber trabajar de forma
colaborativa con los miembros de la comunidad, lo que implica
el saber compartir, ser responsable del propio aprendizaje y el de
los demás, comunicarse de manera efectiva y comprometerse
con los objetivos del grupo.

23. Colaboración en proyectos
Moodle Google clasroom

24. Comentario final