Criterios docentes al seleccionar un software educativo
1. REPÚPLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN
Barquisimeto, Julio - 2013
Mención : Informática
Integrantes :
María Luisa Angulo
María Alejandra Oliveira
Alexander Palacios
Danny Peraza
Gloribeth Torrealba
Docente: Msc. Nélcar Camacho
Sección : 4IF1E
2. Eficiente y eficaz
Entorno y nivel
de los
estudiantes a
quien va
dirigido
Funciones y
objetivos del
software
Se ajusta a las
necesidades del
docente y del
estudiante
Pedagogía y
metodología
implementada
3. Fácil de
comprender
y usar
Operativo y
fiable
Adaptable y
específico
Se ajuste a los
fines educativos
y didácticos
Funcional
Usabilidad e
interactividad
6. Configurar
Software según
necesidades e
intereses
Tomar en cuenta el
grado o nivel
educativo
Considerar
aspectos
pedagógicos
Fomentar
aprendizaje
significativo
Vincular el contenido
del software con la
realidad
Elegir un
Software según
sus intereses
7. Fácil
instalación y
uso
Interacción
con los
usuarios
Capacidad de
motivación,
atractivo e
interés
Interfaz
amigable e
interactiva
Fomenta el
trabajo en
equipo o el auto
aprendizaje.
Adecuación y
potencialidad
de los recursos
didácticos
Despertar el
interés y la
curiosidad
Transferencia
de
conocimientos
Actividades de
reforzamiento