El documento habla sobre el diseño metodológico de un proyecto de investigación. Explica que el diseño metodológico es un esquema ordenado y lógico que incluye los pasos de la investigación para maximizar la validez, confiabilidad y veracidad de la información. Luego, detalla algunos de los pasos clave como definir el tipo de estudio, los criterios de selección de la población, delimitar el universo y la muestra de estudio, y las técnicas para obtener la información.

1. Lic.Enf..Maria del Refugio Palacios M.

2.  Es una ciencia que trata el Método.
Estudio de los Métodos de enseñanza.
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3. RAÍCES GRIEGAS
Meth = meta
Hodos = vía
camino
senda
dirección
Es la vía
para
llegar
A laLic. Maria del Refugio Palacios M.

4. método
camino para intentar llegar a un f
Método científico
 Conjunto de
procedimientos por los
cuales
se plantean los problemasLic. Maria del Refugio Palacios M.

5. VII.Diseño metodológico
 Es un esquema general,
riguroso de orden lógico,
coherente con secuencia y
sentido práctico a todas las
actividades que se realizan
Concepto:
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6. Al seleccionar y plantear
un diseño, se busca
maximizar la validez,
confiabilidad y veracidad
de la información y
reducir los errores.
 La Validez.-
Es el grado en que se logra medir
el objetivo; es un requisito paraLic. Maria del Refugio Palacios M.

7.  La Confiabilidad.-
Es la consistencia, coherencia y
estabilidad de la información.
La Veracidad.-
Realidad en lo que se dice o
hace, con formalidad, eficacia ó
ahínco (empeño, esmero)Lic. Maria del Refugio Palacios M.

8. VII.metodología
Pasos.- Deberán Indicar:
 7.1 Tipo de Estudio por desarrollar.
7.2 Criterios de Selección de la población
 7.2.1 Criterios de inclusión
 7.2.2 Criterios de exclusión
 7.2.3 Criterios de eliminación
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9. 7. 3.Especificar universo de
estudio.
7.4 Método para delimitación y
obtención
de la muestra.
7.5.- Técnicas para la obtenciónLic. Maria del Refugio Palacios M.

10. Pasos:
DISEÑO DE LA POBLACIÓN
 1. Definir Unidad de
Análisis.
“Quiénes van a ser
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11.  El Investigador define el tipo de
estudio que va a realizar en base al :
1.Período de captación de la
información
2.De acuerdo a la evolución del
fenómeno
TIPO DE ESTUDIO
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12. 4.De acuerdo a la comparación de
poblaciones.
3.-De acuerdo a la intervención
del investigador
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13. 7.2 Criterios de selección de la
población
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14. a)Criterios de Inclusión
b)Criterios de exclusión
c)Criterios de eliminación
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15. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA POBLACIÓN
 7.2.1. Criterios de Inclusión.
Son las características mínimas
necesarias que deben presentar
los estudios primarios para que
se valore su inclusión en una
revisión cuantitativa se deben
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16. 7.2.2. Criterios de exclusión.
Se refiere a las características que si
están presentes en los estudios
primarios, justifican su exclusión de
una revisión cuantitativa, es decir,
que conduce a no incluirlos en la
población objeto.
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17. 7.2.3. Criterios de eliminación
Constituye una garantía para proceder frente a
situaciones que invalidan el análisis de las
unidades de observación que cumplen con los
criterios de inclusión, pero que, después de un
análisis más profundo, se les detectan
insuficiencias, que aconsejan su rechazo y
eliminación.
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18.  Población, grupo ó sujeto
en que se realizará el
estudio.
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19. 7.3 Universo de Estudio:
 Cada Universo de Trabajo
está conformado por un
Universo de Estudio y la
forma de definirlos
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20. 7.4. Delimitar Universo ó
Población.
Total de elementos en los cuales
se pueden presentar las
características susceptibles de
ser estudiada y en quienes seLic. Maria del Refugio Palacios M.

21.  7.4. Delimitar la Muestra.
Subgrupo o parte de la
Población o Universo en la que
se llevará a cabo la investigación
con el fin de generalizar los
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22. MUESTRA
POBLACIÓN DE ESTUDIO
POBLACIÓN DIANADE LA POBLACIÓN A LA
MUESTRA
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23. .
Se sugiere incluir todos los
aspectos mencionados para
facilitar la ejecución del
Proyecto, evitando la pérdida de
tiempo por falta de planeación.
NOTA
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24. ¡Gracias Por su Atención!
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25. Bibliografía.
Universidad Nacional Autónoma de México. Método Científico y Proceso
de Enfermería. México, 2003 – pp. 29-46.
Dr. Rodolfo De La Fuente Ruiz. Diseño y Conducción de Proyectos de
Investigación Educativa para Maestros de Educación Básica. Porrúa.
México, 2008 – pp.45-81.
CANALES . F.H.el H. (1994). Metodología de la Investigación.
Organización Panamericana De La Salud. Organización Mundial De La
Salud. 2da. Edición. Pp. 17-123.
HERNANDEZ. R. al (1998). Metodología de la Investigación, Edit. Mc
Graw Hill Interamericana. 2da. Edición. Pp. 2-232.
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