Criterios para evaluar Reseñas de textos

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 'RESEÑA DE TEXTOS'
Cumple con todos los requisitos para el párrafo introductorio, de manera ejemplar. 5
Cumple con los requisitos establecidos para el párrafo introductorio. 4
Presentación Encabeza el párrafo introductorio con los datos de presentación del autor del texto (trayectoria académica); y
I del texto describe, aunque con algunas inexactitudes, qué tipo de texto es, las partes en que se divide y sus formas de 3
reseñado elaboración.
Cumple con los requisitos anteriores aunque deja de lado información relevante o es imprecisa. 2
No cumple con la mayoría de requisitos propuestos, o lo hace de manera fragmentada y/o imprecisa. 1
Identifica todas las ideas principales, sin señalar otras ideas distintas. 5
Aunque no identifica todas las ideas principales, las que señala sí lo son 4
Ideas
II Identifica las ideas principales, aunque señala algunas que no lo son. 3
principales
No identifica la mayoría de ideas principales, y señala otras que no lo son. 2
No identifica ninguna idea principal. 1
Localiza y sintetiza las partes que estructuran el texto, y precisa la tesis central que lo articula, de manera
ejemplar.
5
Estructura y Localiza y sintetiza las partes que estructuran el texto, y precisa la tesis central que lo articula. 4
III tema Localiza y sintetiza las partes en que se estructura el texto, aunque no precisa la tesis central que lo articula. 3
del texto Localiza las partes que estructuran el texto, pero no sintetiza la mayoría de ellas, ni precisa la tesis central que lo
articula.
2
No localiza de manera adecuada las partes que articulan el texto. 1
Interpreta, analiza y relaciona entre sí, de manera clara, amplia y precisa, las ideas del autor, de manera
contextualizada.
5
Interpreta, analiza y relaciona entre sí, las ideas del autor, de manera contextualizada. 4
Análisis
IV 3
del contenido Interpreta y analiza las ideas del autor, en el contexto.
Hace interpretaciones y análisis parcialmente correctos de las ideas del autor, de manera contextualizadas. 2
No contextualiza su interpretación de las ideas del autor. 1
Emite un juicio argumentado, de manera clara y suficiente sobre la estructura del texto, las ideas del autor y sus
argumentos; y expresa su opinión sobre el tema tratado, de forma argumentada, clara y coherente.
5
Emite un juicio argumentado de manera clara y suficiente sobre la estructura del texto, las ideas del autor y sus
argumentos.
4
Opinión Emite un juicio con argumentos, sobre la estructura del texto, las ideas del autor y/o sus argumentos. 3
V
personal
Emite juicios sobre la estructura del texto, las ideas del autor y/o sus argumentos, pero no los sustenta, o lo hace
manera fragmentada e imprecisa.
2
Emite juicios imprecisos sobre la estructura del texto, las ideas del autor y/o sus argumentos, y no los sustenta, o
lo hace de manera fragmentada e imprecisa.
1
Cumple de manera ejemplar con todos los requisitos establecidos. 5
Encabezamiento Cumple con los requisitos establecidos además de hacer citas y pie de página correctamente realizados. 4
y demás Cumple con los requisitos mínimos de encabezamiento (nombre de autor, título del texto, ciudad, casa editora y
VI
aspectos fecha; autor de la reseña) y la presentación general está correctamente realizada.
3
formales Cumple con los dos anteriores aunque presenta errores. 2
Sólo cumple con alguno de los requisitos o ninguno. 1
Hace uso de la ortografía y signos de puntuación de manera ejemplar. 5
Hace uso correcto de la ortografía y signos de puntuación, a lo largo del texto 4
Ortografía y En general, demuestra un domino correcto de la ortografía y el uso de los signos de puntuación, aunque con
VII signos de algunos errores mínimos.
3
puntuación Evidencia errores frecuentes de ortografía y del uso incorrecto de los signos de puntuación que dificultan la
comunicación
2
Es evidente, de manera recurrente, el descuido y/o mal uso de la ortografía y signos de puntuación. 1
Párrafos bien articulados en torno a una idea y construcción variada de las estructuras de las oraciones 5
Muestra párrafos bien articulados en torno a una idea. Construcción simple y monótona de las estructuras
oracionales
4
Estilo y
VIII
redacción Pueden aparecer algunos errores de redacción sin alterar la comprensión de lo dicho. 3
Presenta algunas dificultades en la redacción de las ideas obstaculizando la comunicación adecuada de las
mismas.
2
Evidencia dificultades frecuentes en la redacción del texto que impiden una comunicación fluida de las ideas. 1
Elaborado por: Edgar Bravo – Docente de Filosofía y
Beatriz Grisales – Docente Ciencias Sociales, Políticas y Económicas
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2010-2011