1. Actividades de Enseñana y Arendizaje en la Red
E-Actividades
Cotextos Virtuales de actividad educativa que vertebra un conjunto de actividades secuenciadas o
interrelacionadas entre ellas para lograr los objetivos educativos. Cuentan con momentos puntuales de
conexiónenred off-line
Autoaprendizaje
electrónico
Actividades preparadas para el aprendizaje independiente en red y soportes y guías suficientes para
que los alumnos no se pierdan en su elaboración y conozcan los resultados finales o parciales de su
actividades. Se incorpora enaula virtual establece enlaces a través de Internet.
Cubículos Virtuales
Foros de discusión que contribuyen una alternativa metodologica para propiciar asesoría y soporte
profesional a los maestros;a través de consulta en línea y por correo electronico el acceso a base de
datos, debates en foros virtuales y consultas bibliograficas, docummentales y hemerográficos. Trabajo
en clases presenciales conun solo maestro.
Aprendizaje
Cognitivo Práctico Y
Virtual
Introduce al alumno en un entorno telemático que conforma una comunidad de práctica real o
simulada de modo que su aprendizaje vaya avanzando a medida que va cambiando el rol de la
comunidad. y desarrolla encontextos reales.
Tutorización
Sistemas informáticas de guía inteligente sobre la base de modelos expertos y tutorías avanzadas que
a medida que va interactuando con el alumno por medio de sus respuestas ofrecidas por el profesor.
Construyen modelos internos , resuelven problemas permite a los alumnos aprender procesos
cognitivos de compleja factura. Procedenn de sistemas de apoyo a la enseñanza asistida por ordenador
referida a la inteligencia artificial.
Laboratorios
Virtuales
Tecnología que crea espacios virtuales en la red cuya finalidad es desarrollar procesos de exploración,
medición y analisis de fenomenos naturales y artificiales dee las ciencias humanas, biologicas y
experimentales para alumnos participantesfavorecce el aprendizaje de la totalidad o parte del método
científico.
Proyectos
Telemáticos
Se caracteriza por el progresivo desarrollo virtual o mixto virtual y presencial de un centro de interés
o problema que se ha de resollver en grupo. se da en aulas virtuales . se da la colaboración entre
los participantes se integra la iformación y al fina se comunica los resultados del proyecto.
Gpo. Cooperativos
Virtuales
Se organiza actividad de aprendizaje de manera que la cooperación virtual entre los
alumnos que pertenecen a un mismoo grupo sea la única forma de realizar la tarea
propuesta.con diferente nivel cognitivo.
Círculos de
Aprendizaje
Actividad educativa que supone una coomunicación mediante la entre grupos de trabajo
distantes y sonantes que comparten el trabajo realizado por estos grupos e un equipo
determinadode tiempopor mediodel desarrollode untema previamente seleccionado.
Debates Vrtuales
Se conforan mediate uu proceso de interacción, principalmennte entre alumnos con la
participación del profesor. Se da intercambio comunicativo escritos diirigidos a discutir y aportar
argumentos sobre la temática de debate.
Comunidades
Virtuales de
Aprendizaje
Grupos estables en ciberespacioscon cultura y característicaspropias confeccionados
alrededor de un objetivo y coomprometido a avanzar demanera virtual.