1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 98
Nombre ME: MARIA PASCUALA ALVAREZ MOSQUERA
I.E: POLITECNICO MUNICIPAL DE CALI – SEDE JOHN F KENNEDY
AAMTIC:UNETE AL PARCHE
Curso en el que aplica AAMTIC: GRADO 1-6 JORNADA MAÑANA
LO PLANEADO
Actividad No. 1 Me reconozco.
Técnica(s) el dialogo, exposición
Recurso(s) cartulina, fotos, colores, marcadores y otros materiales
En la cartulina va la foto y se responde a las siguientes preguntas:
¿Quién soy yo?
¿Qué programas de televisión me gusta más?
¿Con qué personaje me identifico?
Cada estudiante expone su cartelera, que debe ser hecha en casa con el
acompañamiento de la familia la cual con el uso de la TIC (cámara, celular,
imágenes), buscara la foto del estudiante, la imagende su programa preferido así
como la del personaje con el que me identifico, las pegará en 1/8 de cartulina con
ellas responderá a las tres preguntas anteriores. Las imágenes permitirán que el
estudiante pueda realizar una exposición más fluida y recordar fácilmente lo que
va a contar.
Para el registro tendremos en cuenta tomar foto de algunos estudiantes
exponiendo, también filmaremos un pequeño video cuando esté exponiendo los
estudiantes.
Posible tiempo de ejecución 2 hora
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
cámara, celular, imágenes si se cuenta con tabletas se reforzara con ayuda de
las siguientes aplicaciones
Juegos de vestir
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Syncrom.Dress_up_the_kids_
juego_de_vestir&hl=es
Rompecabezas de bebe
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kaya.cute.baby.jigsaw.puzzle
&hl=es
2. LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado
LA ACTIVIDAD ME RECONOZCO, consistió en que cada niño dibujaría su cuerpo y se
desarrolló de la siguiente manera: se hace entrega a cada niño de un octavo de
cartulina, indicándole que debe realizar un dibujo de si mismo. Los alumnos escuchan
las indicaciones con atención y luego proceden a realizar el dibujo de manera individual.
Transcurridos 4o minutos, se recogen los trabajos y seguidamente se procede hacer
comentarios, tanto la docente como los niños, de los dibujos realizados.
Luego se organizaron por grupos (niñas, niños) y se realizó un conteo de cuantas niñas
y niños había en el salón, por ultimo pasamos a la sala de informática a graficar en
Excel los resultados obtenidos en la clase.
RESULTADOS
1-Los estudiantes participaron activamente en la actividad realizada, se mostraron
animados y con buena disposición al realizar la actividad.
2-Todos los niños se reconocieron como personas valiosas e importantes .Muy pocos
mostraron dificultad inicial para iniciar el trabajo de dibujo, seguidamente lograron
integrarse adecuadamente.
3- al principio les costó un poco de trabajo graficar, pero al final se pudo llevar a cabo
satisfactoriamente
4- Desarrollaron habilidades para el reconocimiento del esquema gráfico y posterior
socialización.
Fue altamente enriquecedora la socialización de sus trabajos
Lograron armonía al realizar el trabajo.
POR MEJORAR
3. Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente
Muy pocos estudiantes lograron esquematizar o dibujar bien el trabajo el trabajo
realizado
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
