1. UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAGÍSTER EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN UNIVERSITARIA
PROF. DR. GUILLERMO ARANCIA
PROF. FREDDY CHAVÉZ
TICS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
(NUEVAS TICS EN EL AULA)
MARÍA PÀZ RODRÍGUEZ HOPP
Santiago, 01 de Junio del 2010.
Dra. María Paz Rodríguez Hopp 1

2. NUEVAS TICS EN EL AULA
Yo trabajo en la Facultad de Odontología e imparto asignaturas que son preclínicas y clínicas
como son la Patología General y Patología Bucal e Histopatológica. Desde ese punto de vista
son dos asignaturas que requieren que se visualice constantemente las características de las
Patologías desde el punto de vista macroscópico hasta el microscópico. Es por eso, que
requiero de diversas TIC (tecnologías de informática y comunicación), para mantener un
aprendizaje constante y un poco más efectivo en el aula y fuera de ella.
Desde las TICS más usadas recientemente por mí tenemos:
1.- BLOGS: Actualmente cuento con un Blog que he realizado para mantener una
comunicación constante y directa con mis alumnos. En este blog me ayuda a facilitarles de
forma efectiva y segura (que estén al alcance de todos los alumnos),guías de estudio de la
asignatura, libros y referencias bibliográficas de ayuda y consulta; los PowerPoint realizados
para las clases; entre otros).
http://patologiauss.blogspot.com
2.- CORREO / MAIL: Es una fuente de comunicación directa que utilizo con mis alumnos. A
través de este medio, es posible la resolución de dudas en cortos plazos de tiempo; además de
facilitar a los docentes encargados una vía de comunicación rápida y efectiva, ya que muchas
veces nuestros alumnos tienen mayor memoria de las informaciones proporcionadas si estás
son entregadas por escrito.
3.- PORTALES WEB:
3.a) Entre ellos el más utilizado es el Facebook (www.facebook.com), Aunque en ocasiones
hay que tener muy claro los límites con los alumnos, ya que a pesar de ser una buena fuente
de comunicación directa con ella, son portales que tienen publicado cosas personales; que no
deberían ser de interés para nuestros alumnos.
3.b) También utilizo con mucha frecuencia el portal WEB de la USS (http://miportal.uss.cl)
El cual es una herramienta de trabajo muy efectiva para las calificaciones e informaciones
académicas que son de interés para los docentes.
Dra. María Paz Rodríguez Hopp 2

3. 3.c) También utilizo con mucha frecuencia el AULA VIRTUAL (http://aulavirtual.uss.cl) que es
una plataforma de comunicación entre docentes y alumnos para los postgrados que imparte la
Universidad San Sebastián. En este portal se puede conseguir toda la información necesaria,
como son los documentos para estudiar, la información de correos electrónicos de docentes y
alumnos; sirve para subir los trabajos a esta plataforma, he realizado encuestas diagnósticas
anónimas para los alumnos de postgrado en la evaluación continua a los docentes; entre otras
cosas.
4.- REVISTAS ELECTRÓNICAS ONLINE: (http://search.ebscohost.com)
Este es un servicio muy utilizado por mis alumnos de pregrado y postgrados, ya que contiene
las bases de datos de todas las revistas científicas indexadas recientemente; con la finalidad
de realizar trabajos de alta calidad (odontología basada en la evidencia). Desde este portal de
libre acceso que proporciona la Universidad, pueden bajarse los pdf de las revistas que uno
necesite; independientemente del área o carrera de trabajo.
5.- PRESENTACIONES POWERPOINT Y VIDEOS:
Es una herramienta de trabajo que utilizo de forma diaria y continua; ya que me permite mostrar
un número ilimitado de fotografías clínicas y microscópicas que son fundamentales para el
aprendizaje en el aula.
6.- DOCUMENTOS WORD Y EXCEL:
Es una herramienta de trabajo que utilizo de forma diaria y continua; para la realización de
trabajos y guías de trabajo en aula y para guías de aprendizaje que son distribuidas al principio
del año o de los contenidos a evaluar.
Dra. María Paz Rodríguez Hopp 3