SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Partículasfundamentales y modelos del atómicos
La concepción del átomo que se ha tenido a lo largo de la
historia ha variado de acuerdo a los descubrimientos realizados
en el campo de la física y la química
Hoy en día, el átomo es un constituyente de
la materia ordinaria, con propiedades químicas bien definidas,
formado a su vez por constituyentes más elementales .
Cada elemento químico está formado por átomos del mismo tipo
, y que no es posible dividir mediante procesos químicos.
Actualmente se conoce que el átomo está compuesto por
un núcleo atómico, en el que se concentra casi toda su masa,
rodeado de una nube de electrones. El núcleo está formado
por los protones, con carga positiva, y por neutrones,
eléctricamente neutros.
Si bien hoy en día todas las características anteriores de la
constitución atómica son bastante conocidas y aceptadas, a
través de la historia han surgido diversos modelos que han
intentado explicar la estructura del átomo.
A continuación veremos algunos de los modelos atómicos
propuestos por los científicos , que indiscutiblemente van unido
al descubrimiento de las partículas fundamentales y
justifican los estudios realizados en los fenómenos eléctricos.
En este momento nos vamos a centrar en las partículas
fundamentales y sus modelos.
Descubrimiento de las partículas fundamentales
Descubrimiento de los electrones
En 1897, el físico británico J. J. Thomson realizó experiencias en
tubos de descarga de gases, que eran tubos de vidrio que
contenían un gas a muy baja presión y un polo positivo (ánodo)
y otro negativo (cátodo) por donde se hacía pasar una corriente
eléctrica con un elevado voltaje.
Thomson observó que se emitían unos rayos desde el polo
negativo hacia el positivo, los llamó rayos catódicos.
Al estudiar las partículas que formaban estos rayos se observó
que eran las mismas siempre, cualquiera que fuese el gas del
interior del tubo. Por ello se dedujo que en el interior de todos
los átomos existen una ó más partículas con carga negativa y se
les
dio
el
nombre
de electrones.
Es
la primera partícula subatómica que se detecta.
El descubrimiento del protón
El
físico
alemán E.
Goldstein en 1886 realizó

algunos
experimentos con un tubo de rayos catódicos con el cátodo
perforado. Observó unos rayos que atravesaban al cátodo en
sentido contrario a los rayos catódicos. Recibieron el nombre de
rayos canales.
El estudio de estos rayos determinó que estaban formados por
partículas de carga positiva y que tenían una masa distinta
según cual fuera el gas que estaba encerrado en el tubo. Esto
aclaró que las partículas salían del seno del gas y no del
electrodo positivo.
Al experimentar con hidrógeno se consiguió aislar la partícula
elemental positiva o protón, cuya carga es la misma que la del
electrón pero positiva y su masa es 1837 veces mayor.
Descubrimiento del neutrón
Mediante diversos experimentos se comprobó que la masa de
protones y electrones no coincidía con la masa total del átomo;
por tanto, el físico E. Rutherford supuso que tenía que haber
otro tipo de partícula subatómica en el interior de los átomos.
Estas partículas se descubrieron en 1932 por el físico J.
Chadwick. Al no tener carga eléctrica recibieron el nombre
de neutrones. El hecho de no tener carga eléctrica hizo muy
difícil su descubrimiento.
Los neutrones son partículas sin carga y de masa algo mayor
que la masa de un protón.
Modelos atómicos
Modelo de Dalton
En 1803 el químico inglés John Dalton propone una nueva
teoría sobre la constitución de la materia. Según Dalton toda la
materia se podía dividir en dos grandes grupos: los elementos y
los compuestos. Los elementos estarían constituidos por
unidades fundamentales, que en honor a Demócrito, Dalton
denominó átomos. Los compuestos se constituirían de
moléculas, cuya estructura viene dada por la unión de átomos
en proporciones definidas y constantes. La teoría de Dalton
seguía considerando el hecho de que los átomos eran partículas
indivisibles.
Una vez aceptada la teoría atómica de la materia, los
fenómenos de electrización y electrólisis pusieron de manifiesto,
por un lado, la naturaleza eléctrica de la materia y, por otro,
que el átomo era divisible, es decir, que estaba formado por
partículas más pequeñas que el propio átomo. Los fenómenos
eléctricos son una manifestación de su carga eléctrica.
El Modelo de Thomson.
Al ser tan pequeña la masa de los electrones, el físico inglés
J.J.Thomson (descubrió el electrón)propuso, en 1904, que la
mayor parte de la masa del átomo correspondería a la carga
positiva, que ocuparía la mayor parte del volumen atómico.
Thomson imaginó el átomo como una especie de esfera positiva
continua en la que se encuentran incrustados los electrones,
más o menos como las uvas pasas en un pudin. El conjunto era
eléctricamente neutro.
Con este modelo se podían explicar una gran cantidad de
fenómenos atómicos conocidos hasta la fecha. Posteriormente,
el descubrimiento de nuevas partículas y los experimentos
llevado a cabo por Rutherford demostraron la inexactitud de
tales ideas.
El Modelo de Rutherford.
Basado en los resultados de su trabajo que demostró la
existencia del núcleo atómico, Rutherford sostiene que casi la
totalidad de la masa del átomo se concentra en un núcleo
central muy diminuto de carga eléctrica positiva. Los electrones
giran alrededor del núcleo describiendo órbitas circulares. Estos
poseen una masa muy ínfima y tienen carga eléctrica negativa.
La carga eléctrica del núcleo y de los electrones se neutralizan
entre sí, provocando que el átomo sea eléctricamente neutro.
El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el
movimiento de los electrones suponía una pérdida continua de
energía, por lo tanto, el electrón terminaría describiendo órbitas
en espiral, precipitándose finalmente hacia el núcleo. Sin
embargo, este modelo sirvió de base para el modelo propuesto
por su discípulo Neils Bohr, marcando el inicio del estudio del
núcleo atómico, por lo que a Rutherford se le conoce como el
padre de la era nuclear.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Atomo
AtomoAtomo
Atomo
 
Diapositiva 4 a
Diapositiva 4 aDiapositiva 4 a
Diapositiva 4 a
 
El átomo
El átomoEl átomo
El átomo
 
Estructura del atomo y enlaces
Estructura del atomo y enlacesEstructura del atomo y enlaces
Estructura del atomo y enlaces
 
Modelos atómicos
Modelos atómicosModelos atómicos
Modelos atómicos
 
Modelosatomicos7º2009
Modelosatomicos7º2009Modelosatomicos7º2009
Modelosatomicos7º2009
 
Modelos atomicos yolimar
Modelos atomicos yolimarModelos atomicos yolimar
Modelos atomicos yolimar
 
Teoria atomica
Teoria atomicaTeoria atomica
Teoria atomica
 
Los átomos
Los átomosLos átomos
Los átomos
 
Modelo atomicos
Modelo atomicosModelo atomicos
Modelo atomicos
 
Grupo Nº 1 - Los primeros modelos atómicos
Grupo Nº 1 - Los primeros modelos atómicosGrupo Nº 1 - Los primeros modelos atómicos
Grupo Nº 1 - Los primeros modelos atómicos
 
Modelo atómico de Thomson E35A-AV1
Modelo atómico de Thomson E35A-AV1Modelo atómico de Thomson E35A-AV1
Modelo atómico de Thomson E35A-AV1
 
De que esta formada la materia
De que esta formada la materiaDe que esta formada la materia
De que esta formada la materia
 
Átomo y estructuras cristalinas
Átomo y estructuras cristalinasÁtomo y estructuras cristalinas
Átomo y estructuras cristalinas
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Brian serrano
Brian serranoBrian serrano
Brian serrano
 
8 básico/ unidad 3: Conociendo la estructura interna de la materia
8 básico/ unidad 3: Conociendo la estructura interna de la materia8 básico/ unidad 3: Conociendo la estructura interna de la materia
8 básico/ unidad 3: Conociendo la estructura interna de la materia
 
Electrtones significado
Electrtones significadoElectrtones significado
Electrtones significado
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 

Destacado

Wildland volunteer outreach successes
Wildland volunteer  outreach successesWildland volunteer  outreach successes
Wildland volunteer outreach successescoawildlands
 
Workplace dignity in a total institution
Workplace dignity in a total institutionWorkplace dignity in a total institution
Workplace dignity in a total institutionAnne Hapsari
 
1914 present persiart- 2014
1914  present persiart- 20141914  present persiart- 2014
1914 present persiart- 2014Janet Pareja
 
Programa electoral-pozo-alcon
Programa electoral-pozo-alconPrograma electoral-pozo-alcon
Programa electoral-pozo-alconPsoe Pozo Alcón
 
trabajo de sebastian losada y michael romero
trabajo de sebastian losada y michael romero trabajo de sebastian losada y michael romero
trabajo de sebastian losada y michael romero Jûnììtôr Sâlcèdô
 
medicina natural
medicina naturalmedicina natural
medicina naturalYasire
 
Dbagley resume-gen
Dbagley resume-genDbagley resume-gen
Dbagley resume-genDavid Bagley
 
Alondra aguilar herrera
Alondra aguilar herreraAlondra aguilar herrera
Alondra aguilar herreraunidegalondra
 
Literacy and Numeracy Leaders Nov 13
Literacy and Numeracy Leaders Nov 13Literacy and Numeracy Leaders Nov 13
Literacy and Numeracy Leaders Nov 13belindaastanton
 
Atrapasueños
AtrapasueñosAtrapasueños
AtrapasueñosJuan Tofu
 
¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza
¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza
¿Qué es la igualdad? por Cristopher ToazaMaria Jesus Laiz Riego
 
La historia del acero presenta copia
La historia del acero presenta   copiaLa historia del acero presenta   copia
La historia del acero presenta copiaignaciio123
 

Destacado (14)

Wildland volunteer outreach successes
Wildland volunteer  outreach successesWildland volunteer  outreach successes
Wildland volunteer outreach successes
 
Turismo en Rivera, Uruguay
Turismo en Rivera, UruguayTurismo en Rivera, Uruguay
Turismo en Rivera, Uruguay
 
6 tzirtzipis startup_academy_2015_mvp
6 tzirtzipis startup_academy_2015_mvp6 tzirtzipis startup_academy_2015_mvp
6 tzirtzipis startup_academy_2015_mvp
 
Workplace dignity in a total institution
Workplace dignity in a total institutionWorkplace dignity in a total institution
Workplace dignity in a total institution
 
1914 present persiart- 2014
1914  present persiart- 20141914  present persiart- 2014
1914 present persiart- 2014
 
Programa electoral-pozo-alcon
Programa electoral-pozo-alconPrograma electoral-pozo-alcon
Programa electoral-pozo-alcon
 
trabajo de sebastian losada y michael romero
trabajo de sebastian losada y michael romero trabajo de sebastian losada y michael romero
trabajo de sebastian losada y michael romero
 
medicina natural
medicina naturalmedicina natural
medicina natural
 
Dbagley resume-gen
Dbagley resume-genDbagley resume-gen
Dbagley resume-gen
 
Alondra aguilar herrera
Alondra aguilar herreraAlondra aguilar herrera
Alondra aguilar herrera
 
Literacy and Numeracy Leaders Nov 13
Literacy and Numeracy Leaders Nov 13Literacy and Numeracy Leaders Nov 13
Literacy and Numeracy Leaders Nov 13
 
Atrapasueños
AtrapasueñosAtrapasueños
Atrapasueños
 
¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza
¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza
¿Qué es la igualdad? por Cristopher Toaza
 
La historia del acero presenta copia
La historia del acero presenta   copiaLa historia del acero presenta   copia
La historia del acero presenta copia
 

Similar a Partículas fundamentales y modelos del atómicos

Partículas fundamentales y modelos atómicos
Partículas fundamentales y modelos atómicosPartículas fundamentales y modelos atómicos
Partículas fundamentales y modelos atómicosCEDEC
 
modelos atomicos
modelos atomicosmodelos atomicos
modelos atomicosnaida2017
 
El modelo atómico actual y sus aplicaciones
El modelo atómico actual y sus aplicacionesEl modelo atómico actual y sus aplicaciones
El modelo atómico actual y sus aplicacionesabelarora
 
Teoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materiaTeoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materiaka wah liang
 
Modelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSV
Modelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSVModelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSV
Modelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSVElizabeth Linares
 
Tema V Las Uniones Entre Atomos
Tema V Las Uniones Entre AtomosTema V Las Uniones Entre Atomos
Tema V Las Uniones Entre Atomosguest76f9f245
 
Tema 4 la estructura de la materia
Tema 4 la estructura de la materiaTema 4 la estructura de la materia
Tema 4 la estructura de la materiaFco Javier Recio
 
Tema 2 ESTRUCTURA ATÓMICA
Tema 2 ESTRUCTURA ATÓMICATema 2 ESTRUCTURA ATÓMICA
Tema 2 ESTRUCTURA ATÓMICAMiriam Jiménez
 
Evolución de los modelos atómicos.
Evolución de los modelos atómicos.Evolución de los modelos atómicos.
Evolución de los modelos atómicos.SilvanoMorales1
 
Estructura Atómica
Estructura AtómicaEstructura Atómica
Estructura Atómicamvclarke
 
Trabajo modelo atomico y estructura cristalina
Trabajo modelo atomico y estructura cristalinaTrabajo modelo atomico y estructura cristalina
Trabajo modelo atomico y estructura cristalinaAna Perrone
 

Similar a Partículas fundamentales y modelos del atómicos (20)

Partículas fundamentales y modelos atómicos
Partículas fundamentales y modelos atómicosPartículas fundamentales y modelos atómicos
Partículas fundamentales y modelos atómicos
 
modelos atomicos
modelos atomicosmodelos atomicos
modelos atomicos
 
El modelo atómico actual y sus aplicaciones
El modelo atómico actual y sus aplicacionesEl modelo atómico actual y sus aplicaciones
El modelo atómico actual y sus aplicaciones
 
Teoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materiaTeoria atomica de la materia
Teoria atomica de la materia
 
Teoría de dalton
Teoría de daltonTeoría de dalton
Teoría de dalton
 
Derwin Estudiante
Derwin EstudianteDerwin Estudiante
Derwin Estudiante
 
El Atómo...
El Atómo...El Atómo...
El Atómo...
 
Modelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSV
Modelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSVModelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSV
Modelos atómicos Linares Garcia Elizabeth 702 UTSV
 
Teoria atomica
Teoria atomica Teoria atomica
Teoria atomica
 
Tema V Las Uniones Entre Atomos
Tema V Las Uniones Entre AtomosTema V Las Uniones Entre Atomos
Tema V Las Uniones Entre Atomos
 
Tema 4 la estructura de la materia
Tema 4 la estructura de la materiaTema 4 la estructura de la materia
Tema 4 la estructura de la materia
 
Tema 2 ESTRUCTURA ATÓMICA
Tema 2 ESTRUCTURA ATÓMICATema 2 ESTRUCTURA ATÓMICA
Tema 2 ESTRUCTURA ATÓMICA
 
Modelos Atómicos - Samuel Duncan Vides
Modelos Atómicos - Samuel Duncan VidesModelos Atómicos - Samuel Duncan Vides
Modelos Atómicos - Samuel Duncan Vides
 
La materia
La materiaLa materia
La materia
 
Evolución de los modelos atómicos.
Evolución de los modelos atómicos.Evolución de los modelos atómicos.
Evolución de los modelos atómicos.
 
El átomo y los modelos atomicos
El átomo y los modelos atomicosEl átomo y los modelos atomicos
El átomo y los modelos atomicos
 
El atomo
El atomoEl atomo
El atomo
 
El atomo
El atomoEl atomo
El atomo
 
Estructura Atómica
Estructura AtómicaEstructura Atómica
Estructura Atómica
 
Trabajo modelo atomico y estructura cristalina
Trabajo modelo atomico y estructura cristalinaTrabajo modelo atomico y estructura cristalina
Trabajo modelo atomico y estructura cristalina
 

Más de mariasmr

Competencias
CompetenciasCompetencias
Competenciasmariasmr
 
Agrupamientos
AgrupamientosAgrupamientos
Agrupamientosmariasmr
 
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01mariasmr
 
Preparando disoluciones
Preparando disolucionesPreparando disoluciones
Preparando disolucionesmariasmr
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidadmariasmr
 
Fases del método cientifico
Fases del método cientificoFases del método cientifico
Fases del método cientificomariasmr
 
Historia de la materia
Historia de la materiaHistoria de la materia
Historia de la materiamariasmr
 
Preparando disoluciones
Preparando disolucionesPreparando disoluciones
Preparando disolucionesmariasmr
 
Rubrica cuestionario
Rubrica cuestionarioRubrica cuestionario
Rubrica cuestionariomariasmr
 
Rubricaactividades
RubricaactividadesRubricaactividades
Rubricaactividadesmariasmr
 
Rubrica actividad
Rubrica actividadRubrica actividad
Rubrica actividadmariasmr
 
Rubrica diagrama
Rubrica diagramaRubrica diagrama
Rubrica diagramamariasmr
 
Rubrica informes de presentaciones
Rubrica informes de presentacionesRubrica informes de presentaciones
Rubrica informes de presentacionesmariasmr
 
Laaboratorio
LaaboratorioLaaboratorio
Laaboratoriomariasmr
 
Informe de laboratorio
Informe de laboratorioInforme de laboratorio
Informe de laboratoriomariasmr
 
Rubrica de informe con mapa
Rubrica de informe con mapaRubrica de informe con mapa
Rubrica de informe con mapamariasmr
 
Rubrica Presentacion
Rubrica PresentacionRubrica Presentacion
Rubrica Presentacionmariasmr
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempomariasmr
 
Rubrica mural
Rubrica muralRubrica mural
Rubrica muralmariasmr
 

Más de mariasmr (20)

Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Agrupamientos
AgrupamientosAgrupamientos
Agrupamientos
 
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
Investigandolasconcentracionesdelasdisoluciones 131120172657-phpapp01
 
Preparando disoluciones
Preparando disolucionesPreparando disoluciones
Preparando disoluciones
 
Historia de la electricidad
Historia de la electricidadHistoria de la electricidad
Historia de la electricidad
 
Fases del método cientifico
Fases del método cientificoFases del método cientifico
Fases del método cientifico
 
Historia de la materia
Historia de la materiaHistoria de la materia
Historia de la materia
 
Preparando disoluciones
Preparando disolucionesPreparando disoluciones
Preparando disoluciones
 
Rubrica cuestionario
Rubrica cuestionarioRubrica cuestionario
Rubrica cuestionario
 
Rubricaactividades
RubricaactividadesRubricaactividades
Rubricaactividades
 
Rubrica actividad
Rubrica actividadRubrica actividad
Rubrica actividad
 
Rubrica diagrama
Rubrica diagramaRubrica diagrama
Rubrica diagrama
 
Rubrica informes de presentaciones
Rubrica informes de presentacionesRubrica informes de presentaciones
Rubrica informes de presentaciones
 
Laaboratorio
LaaboratorioLaaboratorio
Laaboratorio
 
Informe de laboratorio
Informe de laboratorioInforme de laboratorio
Informe de laboratorio
 
Los gases
Los gasesLos gases
Los gases
 
Rubrica de informe con mapa
Rubrica de informe con mapaRubrica de informe con mapa
Rubrica de informe con mapa
 
Rubrica Presentacion
Rubrica PresentacionRubrica Presentacion
Rubrica Presentacion
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Rubrica mural
Rubrica muralRubrica mural
Rubrica mural
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Partículas fundamentales y modelos del atómicos

  • 1. Partículasfundamentales y modelos del atómicos La concepción del átomo que se ha tenido a lo largo de la historia ha variado de acuerdo a los descubrimientos realizados en el campo de la física y la química Hoy en día, el átomo es un constituyente de la materia ordinaria, con propiedades químicas bien definidas, formado a su vez por constituyentes más elementales . Cada elemento químico está formado por átomos del mismo tipo , y que no es posible dividir mediante procesos químicos. Actualmente se conoce que el átomo está compuesto por un núcleo atómico, en el que se concentra casi toda su masa, rodeado de una nube de electrones. El núcleo está formado por los protones, con carga positiva, y por neutrones, eléctricamente neutros. Si bien hoy en día todas las características anteriores de la constitución atómica son bastante conocidas y aceptadas, a través de la historia han surgido diversos modelos que han intentado explicar la estructura del átomo. A continuación veremos algunos de los modelos atómicos propuestos por los científicos , que indiscutiblemente van unido al descubrimiento de las partículas fundamentales y justifican los estudios realizados en los fenómenos eléctricos. En este momento nos vamos a centrar en las partículas fundamentales y sus modelos. Descubrimiento de las partículas fundamentales Descubrimiento de los electrones En 1897, el físico británico J. J. Thomson realizó experiencias en tubos de descarga de gases, que eran tubos de vidrio que contenían un gas a muy baja presión y un polo positivo (ánodo) y otro negativo (cátodo) por donde se hacía pasar una corriente eléctrica con un elevado voltaje. Thomson observó que se emitían unos rayos desde el polo negativo hacia el positivo, los llamó rayos catódicos. Al estudiar las partículas que formaban estos rayos se observó que eran las mismas siempre, cualquiera que fuese el gas del interior del tubo. Por ello se dedujo que en el interior de todos los átomos existen una ó más partículas con carga negativa y se les dio el nombre de electrones. Es la primera partícula subatómica que se detecta. El descubrimiento del protón El físico alemán E. Goldstein en 1886 realizó algunos
  • 2. experimentos con un tubo de rayos catódicos con el cátodo perforado. Observó unos rayos que atravesaban al cátodo en sentido contrario a los rayos catódicos. Recibieron el nombre de rayos canales. El estudio de estos rayos determinó que estaban formados por partículas de carga positiva y que tenían una masa distinta según cual fuera el gas que estaba encerrado en el tubo. Esto aclaró que las partículas salían del seno del gas y no del electrodo positivo. Al experimentar con hidrógeno se consiguió aislar la partícula elemental positiva o protón, cuya carga es la misma que la del electrón pero positiva y su masa es 1837 veces mayor. Descubrimiento del neutrón Mediante diversos experimentos se comprobó que la masa de protones y electrones no coincidía con la masa total del átomo; por tanto, el físico E. Rutherford supuso que tenía que haber otro tipo de partícula subatómica en el interior de los átomos. Estas partículas se descubrieron en 1932 por el físico J. Chadwick. Al no tener carga eléctrica recibieron el nombre de neutrones. El hecho de no tener carga eléctrica hizo muy difícil su descubrimiento. Los neutrones son partículas sin carga y de masa algo mayor que la masa de un protón. Modelos atómicos Modelo de Dalton En 1803 el químico inglés John Dalton propone una nueva teoría sobre la constitución de la materia. Según Dalton toda la materia se podía dividir en dos grandes grupos: los elementos y los compuestos. Los elementos estarían constituidos por unidades fundamentales, que en honor a Demócrito, Dalton denominó átomos. Los compuestos se constituirían de moléculas, cuya estructura viene dada por la unión de átomos en proporciones definidas y constantes. La teoría de Dalton seguía considerando el hecho de que los átomos eran partículas indivisibles. Una vez aceptada la teoría atómica de la materia, los fenómenos de electrización y electrólisis pusieron de manifiesto, por un lado, la naturaleza eléctrica de la materia y, por otro, que el átomo era divisible, es decir, que estaba formado por partículas más pequeñas que el propio átomo. Los fenómenos eléctricos son una manifestación de su carga eléctrica.
  • 3. El Modelo de Thomson. Al ser tan pequeña la masa de los electrones, el físico inglés J.J.Thomson (descubrió el electrón)propuso, en 1904, que la mayor parte de la masa del átomo correspondería a la carga positiva, que ocuparía la mayor parte del volumen atómico. Thomson imaginó el átomo como una especie de esfera positiva continua en la que se encuentran incrustados los electrones, más o menos como las uvas pasas en un pudin. El conjunto era eléctricamente neutro. Con este modelo se podían explicar una gran cantidad de fenómenos atómicos conocidos hasta la fecha. Posteriormente, el descubrimiento de nuevas partículas y los experimentos llevado a cabo por Rutherford demostraron la inexactitud de tales ideas. El Modelo de Rutherford. Basado en los resultados de su trabajo que demostró la existencia del núcleo atómico, Rutherford sostiene que casi la totalidad de la masa del átomo se concentra en un núcleo central muy diminuto de carga eléctrica positiva. Los electrones giran alrededor del núcleo describiendo órbitas circulares. Estos poseen una masa muy ínfima y tienen carga eléctrica negativa. La carga eléctrica del núcleo y de los electrones se neutralizan entre sí, provocando que el átomo sea eléctricamente neutro. El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el movimiento de los electrones suponía una pérdida continua de energía, por lo tanto, el electrón terminaría describiendo órbitas en espiral, precipitándose finalmente hacia el núcleo. Sin embargo, este modelo sirvió de base para el modelo propuesto por su discípulo Neils Bohr, marcando el inicio del estudio del núcleo atómico, por lo que a Rutherford se le conoce como el padre de la era nuclear.