Este documento presenta una matriz DOFA y formatos relacionados con la apropiación profesional de las TIC para directivos docentes de la Institución Educativa María Cristina Arango. La matriz DOFA identifica debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en cuatro áreas de gestión. Los formatos incluyen expectativas, autoevaluación institucional, equipo de gestión y experiencias significativas relacionadas con el uso de las TIC.

1. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
MATRIZ DOFA
Establecimiento educativo: Institución Educativa María Cristina Arango de Pastrana__
Fecha: 31 de octubre de 2012
Responsable: _; Rector Tobías Rengifo Rengifo; Coordinadora Martha Rocío Bahamón Morales
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Crear comité de
Gestión en medios El personal
y tic. docente, directivo Cambios
No existe equipo
Realizar un plan de y administrativo permanentes en
de gestión TICs y
Directiva acción sobre uso tienen las políticas del
falta mayor
de los medios y las disponibilidad Ministerio de
capacitación.
tic para que forme para hacer parte Educación
parte de la cultura del equipo
institucional
Pocos recursos Priorización de
Presentación de Excusas
presupuestales recursos y uso de
Administrativa y proyectos ante gubernamentales
para proveer una avances
Financiera varias entidades en la disminución
infraestructura y tecnológicos para
de regalías
conectividad interconectividad
La profesora Ana
Cecilia Amar
Crear capacitación
No existe la pertenece a la
propia para los
formación institución Interés real de
miembros de la
Académica necesaria para el educativa. algunos
comunidad
uso de los Además, hay 4 maestros.
educativa.
medios y las TICs docentes con
excelente
capacitación
No todos los Capacitar y motivar La imagen muy Deterioro de los
padres de familia a los padres de positiva que tiene pocos
tienen acceso a familia. la institución computadores
Comunidad
las TICs. Gestionar recursos educativa. que existen y
No hay recursos para el pago de la Posibilidad de daño permanente
para página propia. hacer gestión en el servidor de
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2. sostenimiento de para conseguir internet.
página propia recursos para la
página.
FORMATO 1: EXPECTATIVAS FRENTE AL ITINERARIO DE FORMACIÓN
Plantéate tres (3) expectativas frente al itinerario de formación que inician, a las cuales deben
asignarles niveles de prioridad para poder promover el cambio necesario.
Expectativas:
Crear el comité de Gestión de los medios y las TICs.
1
Organizar un plan de gestión de las TICs, conformado por diferentes miembros de
2 la comunidad educativa para que lidere los procesos de forma pertinente
Capacitar a los miembros de la comunidad educativa en los medios y las tic para
3 que puedan desarrollar procesos colaborativos
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3. FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
Procesos Respuesta
GESTION ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la Crear comité de Gestión en
DIRECTIVA cultura institucional? medios y tic
¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los Implementar un plan de
procesos institucionales? acción para la puesta a
marcha de los medios y las
tic
¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento Motivar al comité de Gestión
estratégico oriente acciones con apoyo de las TIC? de las tic y a la comunidad
educativa
¿Qué acciones realizo para fomentar procesos colaborativos Vincular a la institución con
intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC? portales educativos como
Colombia Aprende, eduteca,
SENA, etc
¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos Comité de gestión formado
administrativos con el uso de las TIC? Dotación de recursos.
Infraestructura
¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los Docentes formados
recursos tecnológicos en la institución? Conectividad a internet
Procesos Respuesta
GESTION ¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de Cursos básicos de
ACADÉMICA competencias en los docentes para uso de las TIC? computación
¿Qué acciones realizo para establecer a través de los Construcción de blogs,
docentes el desarrollo de competencias en los estudiantes Softward educativos
para uso de las TIC?
¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso Motivación a los docentes en
de las TIC al interior de los planes de estudios? el uso de los medios y las tic
¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los Participación en las
procesos de flexibilización curricular? comunidades virtuales
¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los Motivar a la comunidad
recursos educativos disponibles en la red en los diferentes educativa
escenarios educativos?
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos Utilizar los medios y las tic
comunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad para desarrollar los procesos
educativa? comunicativos
¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos Mantener la conectividad
comunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad
educativa?
¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso Creación de softward de
de las TIC en los procesos de evaluación de los evaluación de los
aprendizajes? aprendizajes de los
estudiantes
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5. Procesos Respuesta
GESTION ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas Gestionar ante entidades
ADMINISTRATIVA que provean infraestructura y conectividad para desarrollar públicas y privadas
Y FINANCIERA procesos de innovación en la institución? proyectos sobre
infraestructura y
conectividad
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos Gestionar proyectos ante el
en una relación coherente a las necesidades académicas? consejo Directivo, a la S.E
Municipal y a nivel nacional.
¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos Gestionar recursos ante el
en una relación coherente a las necesidades administrativas? consejo directivo, a la S.E
Municipal y a nivel Nacional.
¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas Vinculación a redes
que provean intercambio de experiencias y trabajo colaborativas
interinstitucional?
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos Asegurar en el presupuesto
para mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes institucional el rubro para
en la institución? mantenimiento preventivo.
¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos Presentar proyectos de
para adquirir nuevas tecnologías requeridas en la institución? necesidades en nuevas
tecnologías requeridas para
la institución
Procesos Respuesta
GESTION DE LA ¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad Motivar a la comunidad para
COMUNIDAD de todos los actores de la comunidad en el uso de las TIC? que se vincule a proyectos
de inclusión de la comunidad
en el uso de las tic
¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para Proyectos de capacitación
estimular el uso de las TIC hacia la comunidad? en el uso de las tic
¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la Abrir espacios físicos y
comunidad en la gestión institucional con apoyo de TIC? proveer de recursos
materiales a la comunidad
que se va a capacitar.
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6. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC:
TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
EQUIPO DE GESTIÓN
Establecimiento Educativo: María Cristina Arango
Fecha: 29 de octubre 2012
Rol
Documento de
Nombre Establecimie Correo Electrónico
Identificación
nto
Tobías Rengifo Rengifo Rector 93358380 tobiasrengifo@gmail.com
Martha Rocío Bahamón M Coordinadora 55143990 rocio_2100@hotmail.com
Ignacio Pastrana Dussán coordinador 4913807 nachopastrana@hotmail.com
Daniel Escandón Ospina Coordinador 12107953 dheodaq@hotmail.com
Docente
Ana Cecilia Amar 36168634 cecyamar@gmail.com
informática
Orientadora
Anabella García 36175166 anabellagarcia_14@hotmail
escolar
Padre de
Pablo Emilio Pinzón 17119859 papigauj@hotmail.com
familia
Luis Antonio Cuéllar
Estudiante 97083022500 Leontoro23@gmail.com
Barreto
Ariel Cuéllar Pagador 12136116 cuellariel@hotmail.com
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7. FORMATO: EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Escenarios innovadores y estrategias de comunicación para fomentarlas y fortalecerlas
1. ¿Qué experiencias significativas conozco en mi Establecimiento Educativo?
NOMBRE DE LA
RESPONSABLE(S) DESCRIPCIÓN ÁMBITO DE GESTIÓN
EXPERIENCIA
Los estudiantes
asisten a la institución
los días sábados para
Cristina Rodríguez hacer refuerzos en el
Tardes sabatinas Gestión académica
Cecilia Amar área de matemáticas,
humanidades, ingles
ciencias naturales y
sociales.
Los estudiantes de 6 a
9 muestran
Experiencias
exposiciones de
tecnológicas e Cecilia Amar Gestión académica
tecnología e
informáticas
informática a todos los
estudiantes.
El rector planea en la
institución todo el
trabajo de
Gestión y liderazgo Tobías Rengifo Gestión directiva
direccionamiento
estratégico utilizando
los medios y las TICs
La institución cuenta
Página web Tobías Rengifo y con una Página web
Gestión directiva
institucional Cecilia Amar donde se muestra la
institución.
Las docentes del área
de tecnologías les dan
herramientas a los
estudiantes sobre
Profesoras área de
Clase de tecnología medios y uso de las Gestión Académica
tecnología
TICs para fortalecer
los procesos
pedagógicos
institucionales
2. Plantee al menos 3 escenarios o situaciones, relacionadas con el uso de medios y TICS en la
Institución Educativa, que pueden favorecer el fomento de nuevas experiencias significativas y
el fortalecimiento de las existentes
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8. DESCRIPCIÓN DEL ÁMBITOS DE GESTIÓN
PROPÓSITO O ALCANCE
ESCENARIO ESCOLAR QUE INVOLUCRA
Manejo en forma transversal
Aulas de clase del currículo con el uso de los Gestión académica
medios y las TICs
Los docentes son capacitados
en el uso y medios de las TICs
docentes reconociéndolos como sujetos Gestión académica
esenciales en el proceso
educativo de calidad.
Los directivos docentes se
capacitan para organizar el
comité de gestión que
Directivos docentes Gestión directiva
garantice el apoyo a fortalecer
experiencias significativa en el
uso de medios y TICs
La comunidad educativa
muestra el periódico escolar
como estrategia significativa
fortaleciendo los procesos de
Periódico escolar lectura y escritura como Gestión académica
condición necesaria para el
desarrollo humano con la
utilización de los medios y las
TICs.
3. Indique al menos 3 estrategias de comunicación, internas o externas, asociadas a la
divulgación y proyección de experiencias significativas.
A QUIÉN VA DESCRIPCIÓN DE LA
MEDIO A UTILIZAR RESPONSABLE(S)
DIRIGIDO ESTRATEGIA
La docente de
tecnología a través de
su página web da a
conocer las
Página web Profesora de
Comunidad educativa experiencias
institucional tecnología
significativas que
realizan todos los
miembros de la
comunidad educativa
La institución tiene un
Profesora de blog para interactuar
Blog institucional Comunidad educativa
tecnología con la comunidad
educativa
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9. Los docentes crean
blog de acuerdo a su
Blog por aula Profesores de aula Aulas de clase asignación académica
para interactuar con
sus estudiantes.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
GESTIÓN DIRECTIVA
GESTIÓN ACADÉMICA
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES CON QUIEN SE
INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS HACE
Cualificar a los Mejorar la calidad Incluir el uso y Conozco uso y Conozco el plan de Reunión docentes Rector,
docentes en el educativa a través de manejo de las TIC programo las TIC en gestión de uso de Para capacitación- Profesoras de
manejo y uso de las la incorporación de en las mi institución medios y TIC. Reunión docentes informática.
TIC para su las TIC en cada una programaciones de educativa Formación de para organización de Docentes por área y
implementación en de las áreas del plan cada una de las áreas docentes en programaciones grados
cada una de las áreas de estudios del plan de estudio herramientas TIC.
del plan de estudios Organizo las
programaciones de
mi área incluyendo
las TIC
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
OBJETIVOS POLITICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES CON QUIEN SE
INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS HACE
Gestionar la Utilizar la dotación Compra de equipos Mejoro y amplio la -Diagnóstico sobre Elaboración Administrativos
implementación de de medios y TIC en y redes que dotación de los medios y redes que diagnóstico sobre Consejo Directivo,
equipos y los diferentes fortalezcan las TIC equipos tecnológicos existen en la medios y TIC en la Secretaría de
conectividad, que procesos para mejorar la y redes existentes en institución I.E. Educación
permita acceder a la institucionales de calidad educativa en la institución. educativa. Municipal
TIC cada uno de los la institución Elaboración
comité de gestión -Compra de equipos proyectos sobre
tecnológicos en la compra de equipos y
I.E. consecución de
Mantenimientos de redes en la I.E.
equipos tecnológicos
en la I. E. Fijación del rubro en
el presupuesto
institucional.
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
OBJETIVOS POLÍTICA LINEAS PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES CONQUIEN SE
INSTITUCIONAL ESTRATÉGICAS HACE
Generar espacios Permitir el acceso de Socializar a la Socializo y aprendo Formación a padres Reunión padres Rector
para la participación la comunidad comunidad sobre uso y manejo en el uso y manejo Reunión docentes Comité de gestión.
de la comunidad educativa al uso de educativa acerca del de las TIC. de TIC que le ofrece Docentes de
educativa en el uso medios y TIC uso y manejo de las la institución tecnología.
de las TIC TIC MI blog Educativa. Docentes.
institucional. Interactúo con los
docentes a través de
medios y TIC.
Muestro
experiencias
significativas de mi
quehacer
pedagógico.
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10. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
PLAN DE ACCIÓN
Establecimiento educativo: María Cristina Arango de Pastrana
Fecha: Noviembre 25 de 2012 Responsable: Tobías Rengifo Rengifo y Martha Rocío Bahamón.
PLAN DE ACCION DIRECTIVO
Propósito: El comité de gestión es conformado y responde a las exigencias para el uso y
manejo de las TIC en la institución educativa y hace parte del PEI.
Oportunidad de Mejoramiento: Diseñar e implementar el plan de gestión de las TIC para
fortalecer el desempeño de la gestión directiva.
No Resultado 1:Equipo de gestión conformado y documento del plan de gestión de medios y
TIC
Indicador del Resultado: A enero 30 de 2013 la I.E. María Cristina Arango tendrá el diseño del
plan de gestión de medios y TIC y su equipo de gestión conformado.
Resultado 2: Los miembros del comité de gestión estarán en capacidad de hacer uso de
medios y TIC y las herramientas colaborativas en su gestión directiva.
Indicador de resultado: El 100% de los directivos participan de los procesos de formación de
uso de medios y TIC.
Resultado 3: El consejo directivo aprueba dentro de su PEI el plan de gestión de uso de
medios y TIC para asignarle un presupuesto para su funcionamiento.
Indicador de resultado: Rubro en el presupuesto aprobado para fortalecer el uso de medios
y TIC.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Convocatoria y
conformación A enero 30
del equipo de conformado Rector,
gestión. equipo de gestión coordinadora y Disponibilidad de
2 horas
Elaboración del y elaborado plan docente tiempo
plan de gestión de gestión de uso informática
de uso de de medios y TIC
medios y TIC.
Capacitación al A enero 30 se
comité de conoce la página Todo el equipo de Excelente
10 horas
gestión sobre Colombia gestión participación
herramientas aprende y se
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11. colaborativas tiene el blog
institucional
Reunión con el A marzo del 2013
consejo se conoce y
directivo para aprueba el plan
dar a conocer el de gestión de uso
plan de gestión de medios y TIC y
de uso de se incluye dentro Rector 2 horas Motivación.
medios y TIC e del PEI como
incluirlo dentro política
del PEI y crear la institucional
política definiéndole un
institucional. presupuesto
PLAN DE ACCION ACADÉMICO
Propósito: Implementar en la práctica pedagógica el uso de medios y TIC para mejorar los
procesos de enseñanza-aprendizaje en cada una de las áreas del plan de estudios.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Incluir el uso de medios y TIC como eje transversal en el
desarrollo de cada una de las áreas del plan de estudios.
Resultado 1: Grupo de docentes capacitados en uso de medios y TIC para mejorar los
procesos de enseñanza-aprendizaje en cada una de las áreas del plan de estudios.
Indicador del Resultado: A 1 de abril de 2013 los docentes serán capacitados para manejo de
medios y TIC dentro de sus plan de área.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Formación de
docentes en
informática
básica, uso de
páginas
educativas a 80% de los Profesoras de
través de docentes informática. Disponibilidad
internet y capacitados en Secretaría de 20 horas presupuestal y
manejo de uso de medios y educación tiempo.
herramientas TIC. Municipal.
colaborativas
dirigidas a
fortalecer la
gestión
académica.
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12. Incorporación
de uso de A 1 de abril los
medios y TIC docentes por Equipo de
como recurso áreas y grados gestión, consejo
metodológico en tendrán incluidos académico, Excelente
10 horas
el diseño y dentro de sus coordinadores, participación
práctica de cada programaciones jefes de área y
una de las áreas el uso de medios docentes.
del plan de y TIC
estudios.
PLAN DE ACCION ADMINISTRATIVO
Propósito: compra de equipos tecnológicos y conectividad en la I.E. para poder acceder a la
información local, nacional e internacional.
Oportunidad de Mejoramiento No tener equipos tecnológicos instalados y conectados.
Resultado 1: compra de equipos tecnológicos e instalación de la conectividad a nivel
institucional.
Indicador del Resultado: a abril de 2013 100 equipos comprados y conectividad en la
institución.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Diagnostico de
Disponibilidad de
necesidades en Diagnostico Rector y pagador Cuatro horas
tiempo
equipos
Compra de Equipos Presupuesto
Rector y pagador Dos horas
equipos comprados asignado
Instalación de la
Presupuesto
conectividad en Red instalada Rector y pagador 10 hora
asignado
la institución.
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13. PLAN DE ACCION CONVIVENCIA Y COMUNIDAD
Propósito: Permitir el acceso de los miembros de la comunidad educativa para que
conozcan los medios y TIC usados por la institución educativa.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Propiciar espacios de participación comunitaria para el
conocimiento de los medios y TIC que se utilizan en la institución.
Resultado 1: Apropiación por parte de la comunidad educativa de los medios y TIC que
utiliza la institución para acceder a ellos.
Indicador del Resultado: A abril de 2013 el 80% de los miembros de la comunidad educativa
acceden a los medios y TIC que le ofrece la I.E.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Charla a A abril de 2013
padres de los padres de
familia sobre familia conocen Equipo de
1 hora motivación
los medios y los medios y Tic gestión.
TIC que maneja que maneja la
la I.E. institución.
Facilitar a los
miembros de la
A abril de 2013
comunidad
los padres de
educativa
familia
participar de
participan de los Equipo de Durante el año
los medios y Participación.
medios y TIC gestión escolar
TIC de la I.E. a
como el blog
través del blog
institucional y
institucional y
SIE.
sistema de
evaluación.
Charla a A abril de 2013
estudiantes los estudiantes
sobre los participan del
medios y las Blog
Equipo de Durante el año
TIC que maneja institucional, SIE Participación.
gestión escolar
la institución y un currículo
para su orientado con
participación los medios y
activa. TIC
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14. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
PLAN DE GESTIÒN
Establecimiento Educativo: María Cristina Arango de Pastrana
Fecha: 6 de Noviembre de 2012 Responsable: Tobías Rengifo Rector Martha Rocío
Bahamón Coordinadora
Visión: Para el año 2014 la Institución María Cristina Arango cuenta con un una política
institucional que garantice la dotación, mantenimiento y utilización de una infraestructura
tecnológica informática y de conectividad, con criterios de equidad y calidad, que garanticen
los procesos pedagógicos con transversalidad curricular en el uso de los medios y las tic.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Tener una política institucional El Comité de Gestión
para dotar, mantener y utilizar conformado, con su plan de
en la Institución educativa la gestión a abril de 2013, para
infraestructura tecnológica garantizar una política
informática y de conectividad institucional de infraestructura
en cada uno de los tecnológica informática y de
componentes de gestión. conectividad en cada
componente.
Gestión Académica Garantizar que todos los 100 % docentes capacitados
docentes serán capacitados en la utilización de la
para utilizar la infraestructura infraestructura tecnológica
tecnológica informática y de informática y de conectividad, a
conectividad, y aplicarán en septiembre de 2013
sus procesos la transversalidad
curricular en el uso de los
medios y las tic
Gestión Administrativo – Fijar el presupuesto para Presupuesto garantizado para
Financiera garantizar en la institución dotación, mantenimiento y
educativa la dotación, utilización de la infraestructura
mantenimiento, utilización de la tecnológica informática y de
infraestructura tecnológica conectividad, a junio de 2013.
informática y de conectividad,
con criterios de equidad.
Gestión de la Comunidad Participar en forma colaborativa 80% de la comunidad participa
de toda la infraestructura de la infraestructura
tecnológica informática y de tecnológica, página web, blog
conectividad que le brinda la institucional y de aula y foros
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15. institución educativa, para virtuales, a octubre de 2013.
fortalecer sus procesos de
investigación, innovación,
conocimiento, ciencia,
tecnología y cultura, que
contribuyan con su desarrollo
humano.
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