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I.S.F.D. N° 168 
Profesorado de Inglés 
Espacio de la Práctica IV 
Profesor: Mario Magdalena 
Alumna: Gisondi Martina 
Docente Orientador: Barbieri Rosario 
Passed. 
Prof. M. Mario 
Secuencia Didáctica n° 9 
Curso: 4to 1° 
Tema: A world of mysteries (Repaso) 
Gramática: Past simple 
Destrezas implicadas: 
o Comprensión oral y escrita. 
o Expresión oral y escrita. 
Competencias activadas: 
o Gramatical 
o Lexical previa 
Antes de empezar: 
La docente les recuerda a los alumnos que en la hora siguiente tendrán la evaluación. 
Observar y Comprender: 
La docente motiva a los alumnos a hacer un retelling de los misterios con los que 
estuvieron trabajando. 
Recursos Lingüísticos:
La docente va preguntando a los alumnos si tienen dudas. Procede de la misma manera 
hasta llegar al último misterio trabajado en clase. 
Producir y Comunicar: 
La docente explica a los alumnos los pasos a seguir para la realización del trabajo 
práctico a realizarse la semana siguiente. 
Expansión: 
La docente pide a los alumnus que revisen nuevamente sus carpetas y las actividades 
realizadas a fin de aclarar posibles dudas.

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  • 1. I.S.F.D. N° 168 Profesorado de Inglés Espacio de la Práctica IV Profesor: Mario Magdalena Alumna: Gisondi Martina Docente Orientador: Barbieri Rosario Passed. Prof. M. Mario Secuencia Didáctica n° 9 Curso: 4to 1° Tema: A world of mysteries (Repaso) Gramática: Past simple Destrezas implicadas: o Comprensión oral y escrita. o Expresión oral y escrita. Competencias activadas: o Gramatical o Lexical previa Antes de empezar: La docente les recuerda a los alumnos que en la hora siguiente tendrán la evaluación. Observar y Comprender: La docente motiva a los alumnos a hacer un retelling de los misterios con los que estuvieron trabajando. Recursos Lingüísticos:
  • 2. La docente va preguntando a los alumnos si tienen dudas. Procede de la misma manera hasta llegar al último misterio trabajado en clase. Producir y Comunicar: La docente explica a los alumnos los pasos a seguir para la realización del trabajo práctico a realizarse la semana siguiente. Expansión: La docente pide a los alumnus que revisen nuevamente sus carpetas y las actividades realizadas a fin de aclarar posibles dudas.