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"un método para sondear a fondo la verdad del 
alma a través de la acción 
el objetivo del psicodrama es terapéutico 
La búsqueda de Moreno era la de la espontaneidad 
y la creatividad.
 
 lo escénico, lo metafórico, lo creativo y estético son 
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mismo verbalmente y va mostrando en dramatizaciones 
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afuera, desde el contexto grupal.El Yo-auxiliar se ubica 
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Psicodrama método terapéutico

  • 1. "un método para sondear a fondo la verdad del alma a través de la acción el objetivo del psicodrama es terapéutico La búsqueda de Moreno era la de la espontaneidad y la creatividad.
  • 2.   lo escénico, lo metafórico, lo creativo y estético son parte esencial  enraizado en el teatro, la sociología y la psicología. Posee una concepción holística del ser humano desde el punto de vista de la cognición, la afectividad y la corporalidad
  • 3. Conceptos fundamentales   LOCUS”, se refiere un “lugar”, espacio en donde ocurre una situación, que generan un sentimiento y una modalidad de relación particular en la historia y/o la fantasía de un sujeto.  STATUS NASCENDI”, está referido a un proceso dinámico y evolutivo a través el cual las cosas van ocurriendo y, en dónde el locus se inserta.  MATRIZ” un modelo de relación, que se estructura rígidamente y que surge originalmente como un mecanismo de defensa a una situación
  • 4. Espontaneidad – creatividad”,   La espontaneidad: es el surgimiento de energías inconscientes, que asumen formas de expresión del sí mismo, que se adecuan al entorno social.  La creatividad: que es la capacidad con que todos los seres humanos están equipados biológicamente.
  • 5. Memoria corporal”:  Es la actualización de la acción, de movimientos, de patrones musculares e incluso neurofisiológicos, que muchas veces están asociados a ideas, emociones, fantasías pre-verbales
  • 6. La teoría de relaciones interpersonales   S e consibe el proceso psicoterapéutico, como un proceso integral, a cuya experiencia deben asistir no solo aspectos cognitivos, sino también información proveniente del cuerpo y los afectos
  • 7. Teoria de roles   Una unidad psicosocial de conducta, que está referida a la relación con otros. Es la menor unidad observable de la conducta  Se da sobre la base de la interacción
  • 8. TEORIA DEL DESARROLLO   El primer ramillete es el cluster materno: Está asociada a la ternura, vulnerabilidad e intimidad. De aquí se aprende a ser contenido o dependiente. El segundo ramillete es el cluster paterno: Para el logro de la autonomia El tercer ramillete es el cluster fraterno: Aparecen lo celos y la envidia
  • 9. La teoría de la técnica psicodramatica   EL PUBLICO :está constituido por los integrantes del grupo, cuyo proceso de observación activa de la dramatización  EL ESCENARIO: espacio físico en donde ocurre la escena, y una red de vínculos, tal cual el paciente los significa  EL PROTAGONISTA: Es el paciente, el sujeto que dramatiza una escena.  LA ESCENA: es el desbloqueo de situaciones y la representación del mundo interno en un espacio, en donde las palabras desempeñan un papel importante en la cura.  EL DIRECTOR: Debe conducir la escena de manera que esta se reproduzca de acuerdo a la actualización espontánea de la fantasía del protagonista o de la creación colectiva
  • 10. ETAPAS DE TECNICA   CALDEAMENTO INESPECIFICO: genera una sensibilización del cuerpo, de los afectos y de la cohesión de los participantes. El caldeamiento  CALDEAMIENTO ESPECIFICO: surgen las vivencias y el conflicto. Se prepara el o los personajes para la abre-acción y el despliegue de la escena.  DRAMATIZACION: realización de la acción que involucra al protagonista y a los roles complementarios.  CATARSIS DE INTEGRACION: que es la que generalmente se desbloquea durante la acción.
  • 11.   REMATRIZACION: la resignificación vivencial y cognitiva, es llevada a la acción -la integración de las tres áreas psicodramáticas- posibilita la apertura de nuevas posibilidades de relación, de espontaneidad y de creatividad con la realidad.  SHARING:el cierre de la terapia, aquí aparece el rol de la palabra en el psicodrama.
  • 13.   EL DOBLE: El yo-auxiliar se coloca al lado del protagonista tratando de adoptar al máximo su actitud postural y afectiva.  DIALOGO-INTERACCION: El Yo-auxiliar interpreta en el diálogo el rol complementario de acuerdo con la línea de argumentación propuesta por el Protagonista
  • 14. AUTOPRESENTACION :El Protagonista se presenta a si mismo verbalmente y va mostrando en dramatizaciones simples como es él  ESPEJO: el paciente sale del escenario y observa desde afuera, desde el contexto grupal.El Yo-auxiliar se ubica frente al Protagonista en plena dramati¬zación y hace lo que él hace.  SOLILOQUIO: durante un diálogo lo que siente o piensa de la escena que está dramatizando. Es un "pensar en voz alta"
  • 15.  INVERSION DE ROLES: ubicándose cada uno en el lugar del otro y encarne su personaje, adoptando la actitud física del rol complementario, compenetrándose con su manera de ser.   RODA VIVA: Consiste en hacer sentar en circulo en el Escenario a todos los integrantes del grupo y hacerlos girar para ocupar el asiento de su vecino  PROYECCION HACIA EL FUTURO: proyecto vital. La proyección al futuro es muy útil en orientación vocacional y en depresivos para dramatizar las fantasías suicidas y sus consecuencias.  ECO O AMPLIFICACION DE VOZ: , el Yo-auxiliar repite lo que dice en voz alta y clara, a solicitud del Director, a modo de eco.
  • 16.  SITUACIONES TIPICAS DE LA VIDA: Es una traslación al escenario de la realidad laboral, familiar o social del Protagonista.  SIN PALABRAS: representación plástica de una situación,  un estado de ánimo, una fantasía, etc., con utilización de sonidos  TECNICA DE ESPALDA: se le coloca de espalda al Auditorio, como si no estuviera en la sala; Los demás hablan "del ausente", expresando sus criterios, acerca de como es, de sus virtudes y defectos  SILLA VACIA: Se coloca una silla vacía en el centro del escenario y se les pide a los participantes que durante unos minutos imaginen un personaje real o de ficción sentado en ella y que entren en comunicación con él y que luego expresen lo que han sentido ante dicho personaje