Sobre la intervención que solicitamos los representantes estudiantiles ante el Consejo Institucional.

1. Propuesta
Programa capacitación
docentes de Física
Centro Desarrollo Académico

2. Aporte del CEDA
Comisión
Natalia Murillo
Edgar Segura
Asesoras académicas
Acuerdos
Actualización del programa Física I
Acompañamiento talleres (Centro
académico)
Capacitación docente:
• Diseño pruebas escritas (CEDA)
• Planeamiento didáctico (CEDA)
• “Programa para fortalecer la
enseñanza y el aprendizaje de la
física en el TEC” (LASPAU-Afiliada a
Harvard University)
Convenio LASPAU-TEC
Propuesta programa personalizado
Compromiso institucional
Creación de una comisión de trabajo
(Escuela física)
Mecanismos de difusión y convocatoria
Visión del programa
Metas esperadas en un año
Necesidades clave.
Impresión y publicación libro PI

3. Programa para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje
de la física en el TEC
 LASPAU: Programas Académicos y Profesionales para las Américas es una organización sin fines de lucro
afiliada a Harvard University. LASPAU se esfuerza por mejorar la calidad en la educación superior y
promueve la innovación académica en la región.
 IDIA Initiative for the Development of Academic Innovation conecta instituciones en América Latina y el
Caribe con una red global de expertos y mejores prácticas en enseñanza y aprendizaje.
¿Cómo? A través de la creación personalizada de capacitaciones, desarrollo de la formación docente y
programas de evaluación.

4. Metodología y Ventajas identificadas de PI
Metodología:
 El objetivo de esta metodología es que haya una comprensión real de los conceptos vistos en los cursos introductorios. De forma
tal que los temas sean comprendidos en un nivel de profundidad tal que se modifiquen las pre concepciones sobre los fenómenos
de la física de manera adecuada.
 Se realizan preguntas grupales. Una vez que el estudiante contesta, si la respuesta fue errada, se incentiva a que se discuta entre
los que marcaron la opción correcta y se justifique dicha respuesta (es recomendable utilizar herramientas de e-learning como
clickers o learning catalytics)*
Ventajas:
 Se rompe la dinámica de clases pasivas
 Responsabilizan del propio proceso de aprendizaje a los estudiantes. Deben verbalizar los conocimientos.
 Aumenta la confianza del estudiante.
 Aumenta la proporción de respuestas correctas y comprensión de los temas así como el rendimiento académico.

5. Detalles del programa
Fechas de módulos : Fechas tentativas
Metas:
Capacitar alrededor de 50 personas que se conviertan en expertos (agentes multiplicadores).
Generar material escrito y audiovisual para uso libre en la institución (DENTRO del TEC)
Cantidad de módulos y temas
Tres módulos divididos en cuatro etapas
Temas: Aprendizaje justo a tiempo e Instrucción entre pares
Costos: 30500 dólares
Incluye:
Diseño inicial del programa, Capacitación.
Nota: los costos presentados en esta propuesta no incluyen los costos logísticos de los talleres presenciales, los cuales deberán ser
cubiertos por el instituto
Estado actual: Convenio en proceso