2. Competencias especificas: Los Componentes Básicos del procesos de Enseñanza y Aprendizaje

1. JuanMiguel CustodioMorillo… 100480765
DIDACTICA GENERAL
JuanMiguel CustodioMorillo…….100480765
DidácticaGeneral
Mapa de aprendizaje de las competencias asumidas y que son base para tu evaluación
Problema del Contexto: Muchos docentes centran su atención en conceptos y no en los criterios de evaluación o competencias esperadas.
Evidencia: Mapadeaprendizaje sintético para evaluar las competencias de su programa de estudios.
Competencias y
criterios:
Niveles de desempeño:
Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico
Diseña un mapa de aprendizaje
con base en los componentes
de la de la Didáctica para
evaluar competencias de sus
estudiantes
Diseña un mapa de
aprendizaje con las
competencias y los
contenidos didácticos
Diseña un mapa de aprendizaje
basado en los aprendizajes
esperados que sus estudiantes
deben alcanzar en determinado
proyecto.
Diseña un mapa de aprendizaje
basado en las competencias
esperadas que sus estudiantes
deben alcanzar en determinado
proyecto con los criterios y los
componentes didácticos claramente
definidos y acordes con los
contenidos a valorar.
Diseña un mapa de aprendizaje basado
en las competencias esperadas que sus
estudiantes deben alcanzar en
determinado proyecto con los criterios y
los componentes didácticos claramente
definidos y acordes con los contenidos a
valorar.
Incorpora elementos novedosos que
promueven las competencias didácticas
de los estudiantes
Ponderación: 7 8 9 10
Evolución Logros Aspectos a mejorar Acciones de mejora
Nivel en el que ubica tu trabajo
Autoevaluación Diseño de un mapa de
aprendizaje basado en
aprendizajes esperados
Determinar claramente los
contenidos a valorar. Relacionar
con las competencias esperadas
para establecer contenidos y
componentes más claros.
Incorporar elementos novedosos
para valorar los criterios.
Resolutivo, 8
Coevaluación Establece el mapa de
aprendizaje
Clarificar los niveles de desempeño
y los criterios basados en los
aprendizajes esperados.
Elaborar otros mapas de
aprendizaje.
Autónomo, 9

2. JuanMiguel CustodioMorillo… 100480765
DIDACTICA GENERAL
JuanMiguel CustodioMorillo…….100480765
DidácticaGeneral
Competencias especificas adquiridas en esta unidad III;
 Capacidad para formular preguntas (objetivos e hipótesis) de investigación en componentes, contenidos didácticos.
 Diseñar estrategias metodológicas para responder y mejorar la calidad del proceso de enseñanza.
 Elaborar contenidos didácticos adaptables a cada situación, condición, situación del alumno y/o ambiente.
 Analizar las competencias con posible utilidad personalizada.
 Desarrollar habilidades para la planificación de programas de intervención con un enfoque didáctico competitivo.
 Valorar la importancia del currículo por competencias didácticas en el ejercicio profesional.
 Identificar, organizar y elaborar proyectos de en relación con los componentes básicos de la Didácticas.
 Conocer las estrategias más adecuadas en el diseño curricular por competencias.
 Conocer y aplicar los conocimientos y competencias adquiridas en el ámbito profesional en educación.
 Concebir y planificar acciones, tareas, proyectos futuros utilizando los conocimientos y metodologías del currículo por
competencias.
 Conocer la relación entre el desarrollo de los contenidos y las competencias, las intenciones pedagógicas y los componentes
didácticos, su construcción, formulación e implementación y analizar críticamente la aplicación de estas en el currículo.
 Utilizar los conocimientos en la práctica para mejorar como persona.
 Preocupación por la calidad y no tanto por la cantidad.
 Practicar y mejorar las técnicas de Ofimáticas en la elaboración de documentos.
 Conocer las importancias de las competencias dentro de un currículo educativo.
 Trabajar de manera autónoma; si la presencia constante de un maestro o guía.
Juan Miguel Custodio Morillo…100480765
DIDACTICA GENERAL