Este documento describe las funciones educativas de Internet, incluyendo la comunicación entre personas, la búsqueda y recopilación de información, los juegos como herramientas de aprendizaje, y la producción y diseño multimedia. También discute los desafíos que enfrentan los docentes universitarios y la necesidad de desarrollar competencias digitales en estudiantes y profesores.

1. FUNCIONES EDUCATIVAS
DE INTERNET

2. 1. INTERCAMBIOS PERSONALES
 Comunicación Sincrónica
 Comunicación Asincrónica

3. 2. Búsqueda y Recopilación de
Información
 Vía para la búsqueda, organización y
construcción de acciones investigativas

4. 3. JUEGOS
 HERRAMIENTA PARA EL
APRENDIZAJE
 CONTRIBUYE AL DESARROLLO
~ Motor
~ Intelectual
~ Afectivo
~ Social

5. 4. PRODUCCION DE INFORMACION Y
DISEÑO MULTIMEDIA
 Lo producido alcanza la dimensión de
uso público.

6. LAS EXIGENCIAS HACIA EL
DOCENTE UNIVERSITARIO
POBLACION CARACTERIZADA POR UN RASGO DE
ANALFABETAS Y ANALFABETOS DIGITALES
REFLEXIONES DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
COMPETENCIAS
TAREAS VIRTUALES
DIGITALES

7. TAREAS VIRTUALES
Diseñar y ejecutar contextos.
Estimular la investigación.
Estimular la creación de
información

8. COMPETENCIAS DIGITALES
Destrezas para
COMUNICACIÓN interactuar en medios
CONSTRUCCION Habilidades de escritura
Habilidades de
INVESTIGACION navegación
En internet

9. SOBRE LAS INVESTIGACIONES
DE INTERNET
Proporcionar paginas web, sitios Asignar tareas investigativas
Proporcionar que cada
Plantear formas de presentación
Investigación se complete
Incorporar referencias virtuales

10. Realidad virtual generada por
computadora (Aula Virtual)
 Comunicación entre estudiantes.
 Disponibilidad de correo.
 Acceso a bibliotecas electrónicas.
 Formación de pequeñas comu-
nidades virtuales de teleaprendi-
zaje.

11. Las Comunidades Educativas
Virtuales (CVE)
Paginas web que sirven :
 Obtener acceso a información
especializada.
 Desarrollar intercambios
 Compartir experiencias